PEP小學(xué)五年級上冊《U5A3（讀寫課）》精品教案

1、pep小學(xué)五年級上冊u5a3（讀寫課）精品教案教學(xué)內(nèi)容：a read and write lets play c pronunciation 我的設(shè)計：教學(xué)目標(biāo)：1. 能夠聽、說、讀、寫四會句子：there are two bedrooms，a kitchen，a bathroom and a living room.there is a mirror，a bed and a big closet.2. 讀懂短文內(nèi)容，并能根據(jù)課文內(nèi)容完成課后練習(xí)。3. 了解字母ir，ur，th的拼讀規(guī)律并熟練讀出例詞。4. 培養(yǎng)學(xué)生愛家的美德。教學(xué)重點：使學(xué)生熟練掌握there be句型的簡單表達(dá)法，掌握四會

2、句子的正確書寫。教學(xué)難點：學(xué)生能夠區(qū)分使用there is和there are的表達(dá)法。教學(xué)準(zhǔn)備：詞卡、圖片、錄音機(jī)、磁帶。教學(xué)過程：step1. preparation1. free talk.教師指著學(xué)生的物品：is this your? ss:yes，it is.可多問幾個學(xué)生。教師出示圖片問“whats your room/ it like?”引導(dǎo)學(xué)生用“there is和there are”來回答，通過變換圖片中物體的個數(shù)讓學(xué)生訓(xùn)練選擇使用there is 或是there be。 2lets sing教師放“my small bedroom”的錄音，讓學(xué)生跟唱。鼓勵學(xué)生對歌曲中的歌詞

3、進(jìn)行替換。step2. pre-reading1lets play：摘蘋果復(fù)習(xí)四會單詞mirror，curtain，closet，end table，trash bin等的拼寫。具體操作如下：畫出一棵樹，樹下有三個籃子，籃子里有五個大蘋果，在蘋果上畫有四線格，小組之間進(jìn)行比賽，誰寫的多，得的蘋果最多的小組勝利，獎勵自己所寫的蘋果貼。2. 指著教室邊上的一張桌子說there is a desk. 再指著一組學(xué)生的桌子說：there are 3 desks.再出示rabbit家的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說there is a big closet，a new air-conditioner and a ne

4、w mirror.there are blue curtains.3. 教師帶上rabbit的頭飾，介紹：“we are rabbits. we have a new flat. its on the third floor.”“do you want to have a look at our new flat? lets go!”step3. in-reading1. general reading讓學(xué)生快速閱讀課文然后回答問題： the baby rabbits room is on the third floor,ture or false? the baby rabbits room

5、 is small and nice, ture or false?2. detailed reading學(xué)生仔細(xì)閱讀短文然后回答一下兩個問題：how many rooms are there in rabbits flat?what are they? whats the baby rabbits own room like?3. read and write （1）學(xué)生通讀課文，初步完成補充任務(wù)。（2）教師播放錄音，學(xué)生檢查自己所填內(nèi)容是否正確。（3）教師指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)本上抄寫課文中的四會句子。4. listen to the tape教師播放本部分的錄音，學(xué)生聽音正音，然后跟讀。5. r

6、ead aloud正音之后要求學(xué)生大聲朗讀課文，培養(yǎng)其朗讀能力，增強(qiáng)語感。朗讀可以采用個人自由朗讀和小組合作的形式。step4. post-reading1. lets play:開火車，分小組比一比誰說的句子最長。如：in my room there is an air-conditioner，下一位同學(xué)就再加一個in my room there is an air-conditioner，a telephone，a2. pronunciation展示該部分的課件，帶領(lǐng)學(xué)生讀三個字母組合下面的例詞。讀的時候有意強(qiáng)調(diào)幾個字母組合的讀音，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)其發(fā)音規(guī)律。然后教師放該部分的錄音，讓學(xué)生跟讀單詞。放三句繞口令，學(xué)生認(rèn)真聽，不跟讀。教師對三句繞口令的意思作簡要講解，然后學(xué)生試著跟錄音學(xué)說繞口令。如果學(xué)生有困難，可以先在教師放慢速度的情況下練習(xí)，再跟錄音讀。step5