一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)-《彩虹》

1、人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1、 學(xué)會(huì)本課 11 個(gè)生字和新詞，會(huì)用常用詞語(yǔ)說(shuō)、寫句子。2、 正確觀察圖畫，理解句子的意思和句子與句子之間的聯(lián)系， 理解課文的內(nèi)容，使學(xué)生初步懂得彩虹是怎樣形成的。3、 能正確回答練習(xí)中提出的問題。4、 能有表情地、流暢地朗讀課文，會(huì)背誦和默寫課文。教學(xué)重點(diǎn)：理解句子的意思和句子與句子之間的聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程一、猜謎導(dǎo)入1猜謎激趣。 課件出示：“一座天橋彎又彎，七種顏色真好看，雨后才往天上掛，行人汽車不能上?！焙⒆觽儯虏驴?，它是誰(shuí)？(彩 虹)2、 揭題：今天，我們認(rèn)識(shí)的新朋友就是彩虹。(板書：彩虹)3、

2、( 課件出示漂亮的彩虹 )導(dǎo)學(xué)：彩虹是怎樣形成的呢？老師介 紹 。4、 導(dǎo)入：多么漂亮的彩虹??！下面就讓我們一起去分享彩虹 的故事。人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)二、讀文識(shí)字1、朗讀全文。2學(xué)生按學(xué)習(xí)要求自由讀課文，自學(xué)生字詞。教師巡視指導(dǎo)。 3、小組交流識(shí)字情況：4檢查自學(xué)效果，指導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字。 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是用什么方 法記住的？三、書寫生字1課件出示“著、那、到”，重點(diǎn)指導(dǎo)這三個(gè)字的書寫。(1)教師邊范寫邊指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)“著”的第六筆是“丿”，下面是“目”；“那”的右耳刀是懸針豎，彎鉤大；“到”的左下部是“ ”。 (2)學(xué)生在田字格中描紅、臨寫。2 學(xué)生描紅、書寫其他生字，教師巡視指導(dǎo)。3 請(qǐng)?jiān)搶W(xué)生介紹一下他是怎么寫這幾個(gè)字的。四、感知課文1 教師范讀課文，引導(dǎo)學(xué)生思考“我”想怎么做，希望誰(shuí)高興呢？2 學(xué)生學(xué)習(xí)第二自然段。 導(dǎo)學(xué)：多么美麗的橋啊！文中的“我” 想做什么呢？自由交流。、3、學(xué)習(xí)第三、四自然段。（1）學(xué)生按要求自學(xué)。(2) 小組內(nèi)交流。(3) 匯報(bào)交流。 交流第三自然段。4小結(jié)：文中的“我”充滿童真童趣，想為爸爸減負(fù)擔(dān)，想幫媽媽人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 變漂亮，想讓哥哥更開心，真是一個(gè)可愛的小姑娘。5教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)好反問句。五、