幼兒園大班綜合活動教案綠色的書_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園大班綜合活動教案綠色的書綠色的書目標：1、理解散文詩豐富的內(nèi)容，感知其優(yōu)美的意境。2、嘗試仿編，體驗創(chuàng)作活動帶來的樂趣。 準備：1、配樂磁帶、錄音機2、多媒體課件、圖片一套。3、借助春游的機會引導(dǎo)幼兒觀察春天的景色和特征。 過程：一、談話導(dǎo)入“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀 ?” “春天大自然發(fā)生了哪些變化 ?”（ 引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒回答 ） 引出課題“春天的變化可真大呀。如果讓你選擇一種顏色，你會用什 么顏色來表示春天呢 ?為什么 ?”“我的想法和你的一樣，覺得可以用綠色來表示春天。因為綠色 展示生命力，充滿生機。春天有綠色的柳樹，一棵棵柳樹，是一本本 書; 春天有綠色的柳葉，

2、一片片柳葉，是書上的一頁頁紙。你們有沒有 讀過這綠色的書呢 ?今天老師給你們帶來了一首散文詩，名字叫綠色 的書。你們聽聽詩里有誰讀過綠色的書 ?它們是怎么讀的 ?”二、運用多媒體課件，欣賞散文詩初步欣賞你聽到了散文詩里都有些誰在讀書 ?它們是怎么讀的 ?”再次欣賞“它們到底是怎么讀書的 ?綠色的書里還說了些什么呢 ?我們 再來欣賞一遍吧。”（ 幼兒回答同時出示相應(yīng)圖片 ）三、幼兒學說散文詩。互動：“聽了這首詩，你們有什么感覺啊 ?你們想不想把這首好聽的 詩說給好朋友聽聽呢 ?”請幼兒個別講述： “老師發(fā)現(xiàn)小朋友們說得真不錯，誰愿意來說給大家聽一聽 ?四、幼兒創(chuàng)編：幼兒創(chuàng)編“小朋友，你們知道這首

3、好聽的詩是誰編的 ?是我呀。我就是 編這首詩的詩人。你們想不想做小詩人呢 ?除了一棵棵柳樹是一本本書， 一片片柳葉是一頁頁紙，還有什么可以是一本本書，一頁頁紙，有誰會來讀書 ?怎么讀 ?你可以自己編，也可以和 你的好朋友互相合作編?！闭垈€別幼兒講述： “老師發(fā)現(xiàn)小朋友們編的特別棒，還真像個小詩人呢 ! 誰愿意 說給大家聽聽，讓我們都來學學你的本領(lǐng)?！蔽?、幼兒操作幼兒看書說散文?！靶∨笥颜f得可真不錯。 （老師邊拿大圖片邊裝訂 ） 你們看， 老師把這一幅一幅圖片做成什么了 ?我們把這本書里的散文詩再說一遍 好嗎?”“剛才小朋友也編了優(yōu)美的散文詩，現(xiàn)在請你們把自己編的散文 詩也做成一本小書好嗎 ?”幼兒自由

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