《幼兒園中班的戶外運動活動方案5篇》

1、幼兒園中班的戶外運動活動方案5篇戶外運動能擁抱自然，挑戰(zhàn)自我，能夠培養(yǎng)個人的毅力、團(tuán)隊之間合作精神，提高野外生存能力，深受青年人的歡迎。這次小編給大家整理了幼兒園中班的戶外運動活動方案，供大家閱讀參考，希望大家喜歡。 幼兒園中班的戶外運動活動方案1 一、幼兒園體育運動特色的提出 綱要健康領(lǐng)域的“內(nèi)容與要求”中指出：幼兒園應(yīng)“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境 的適應(yīng)能力。”綱要健康領(lǐng)域的“指導(dǎo)要點”中也指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與?！笨梢?，在幼兒園

2、開展體育活動對滿足幼兒身心發(fā)展的需要、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒的健康心理具有十分重要的意義。 隨著經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的進(jìn)程加快，各地都加大了對幼兒園體育活動設(shè)施的投入，為幼兒園開展幼兒體育活動創(chuàng)造了優(yōu)越的物質(zhì)條件。多年來，一些幼兒園也相繼開展了有關(guān)幼兒體育活動方面的課題研究，如我_規(guī)劃課題中的統(tǒng)整性幼兒戶外活動的實踐研究、幼兒快樂運動經(jīng)歷園本化的理論與實踐、2-6歲幼兒肢體運動智能促進(jìn)策略研究等，這些課題從不同的視角和側(cè)面著手，進(jìn)行了開展幼兒體育活動的某些理論和教育策略的探究，在幼兒身心健康發(fā)展以及體育活動開展的興趣培養(yǎng)、內(nèi)容形式創(chuàng)新等方面均取得了有益的研究成果。但總體而言，幼兒園將幼兒體育活動作為

3、課題研究的還不太多，而把幼兒園體育活動提到課程建設(shè)層面、作為特色課程來研究的更是少見。 在運動特色積累和研究的過程中，我園收集整理了很多民間幼兒體育游戲的課程素材，并且進(jìn)行了園本的改編、創(chuàng)編，同時積累了很多民間幼兒體育活動的教學(xué)活動設(shè)計，形成了具有本園特色的民間體育課程雛形。試圖在研究開發(fā)民間體育活動資源、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的基礎(chǔ)上，把研究的觸角延伸到園本課程的建設(shè)之中，把運動打造成我園體育課程的特色，進(jìn)一步豐富我園的教育特色內(nèi)涵，更好地提高我園的辦園品位。 二、教研組成員 組長：張倩倩 副組長：李萌萌 劉楠楠、王蓉、盧娜 成員：張英英、楊芳、秦文、周小葉、胡蓮蓮、李群、

4、楊蓮蓮、付旭旭、劉海鳳、孫慶華 韓美、孫莎 三、概念的界定 我園構(gòu)建了以“運動”為主題，以省編教材為依據(jù)，努力打造體育運動特色，通過豐富多彩的體育游戲和教育活動，增強(qiáng)幼兒體智、陶冶幼兒情操、磨煉幼兒意志、發(fā)展幼兒交往能力，讓幼兒在體驗成功和快樂中獲得健康和諧發(fā)展。 四、研究目標(biāo) 1. 通過 實驗，初步建構(gòu)我園幼兒戶外體育教育活動的一般操作樣式。 2. 促進(jìn)幼兒體格、體能的發(fā)展，增強(qiáng)對環(huán)境的適應(yīng)能力。 3. 培養(yǎng)幼兒的健康人格，有責(zé)任、有意志，能經(jīng)受挫折與失敗的良好心態(tài)以及 學(xué)會交往、合作和自主自信的精神。 4. 萌發(fā)幼兒初步的創(chuàng)造意識，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。 5. 通過實驗研究，形成一支具有探索

5、、鉆研精神的教師隊伍，提高教師的科研能力。研究對五、研究對象及研究方法 1. 研究對象：博奧幼兒園全體幼兒。 2. 研究方法： (1) 行動研究法：教師針對實際的教育活動或教育實踐中的問題，不斷提出改進(jìn)教育的方案與計劃，用以指導(dǎo)教育活動，并根據(jù)我園實際，總體設(shè)計，分階段進(jìn)行總結(jié)活動效果。 (2) 觀察研究法：在自由活動、集體活動中，有目有、有計劃地對幼兒的行為表現(xiàn)進(jìn)行觀察、分析，跟蹤記錄幼兒在各實驗階段的發(fā)展事實(動作、言語、性格、感知等)進(jìn)行分析、研究，得出幼兒動作、心理發(fā)展的特點和規(guī)律。 (3) 個案研究法:建立個案研究制度，并進(jìn)行追蹤記錄。 六、主要研究內(nèi)容 合理安排每個活動的內(nèi)容，確定

6、活動的任務(wù)。教師要掌握幼兒生理負(fù)荷量的測量方法，合理安排戶外體育活動的密度，尤其是幼兒的練習(xí)密度，確定新教的知識和技能，保證幼兒的運動負(fù)荷和心理負(fù)荷的適宜程度，真正達(dá)到增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的作用。 對幼兒的動作發(fā)展給予科學(xué)的評價。在進(jìn)行評價時，教師要考慮不同幼兒之間的差異，并對不同幼兒提出不同的要求，避免用單一的標(biāo)準(zhǔn)評價不同的幼兒，力爭讓每位幼兒在原有基礎(chǔ)上都有提高。在評價幼兒時，應(yīng)少用橫向比較，多引導(dǎo)幼兒與自己進(jìn)行縱向比較，讓幼兒看到自己的進(jìn)步，從而提高幼兒參與戶外體育活動的積極性。 以幼兒感興趣的方式組織戶外體育活動。創(chuàng)造被人接受的氣氛，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，進(jìn)而產(chǎn)生高度的心理自由和輕

7、松愉快感，以保證幼兒在活動中體驗成功，發(fā)揮創(chuàng)新意識。全課題組教師要以課題研究和實施為導(dǎo)向，認(rèn)真學(xué)習(xí)，確立現(xiàn)代教育觀、兒童觀，在幼兒集體活動中，教師要作為一 個引導(dǎo)者，支持者及時肯定幼兒的成績與進(jìn)步，在自由活動中教師要充當(dāng)幼兒的合作伙伴，真正融入幼兒的活動中去，要充分尊重每個幼兒的需要，以欣賞的眼光看待和發(fā)現(xiàn)每一個幼兒的積極變化，引導(dǎo)幼兒積極探索。 七、研究原則： 尊重幼兒的原則：師要尊重幼兒的合理意愿與要求，尊重幼兒在活動中所做的努力和成果，不隨意否定幼兒的行為，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)能力表現(xiàn)和展示自我的機(jī)會。 主體性原則：只有當(dāng)兒童作為活動的主體，以發(fā)揮其主觀能動性，其能力才能得以更好 的發(fā)展。因此

8、，在體育活動中要運用各種方式，引導(dǎo)幼兒主動探索，把兒童置于活動的主體地位，充分利用園內(nèi)可行的活動場所、各種自制的體育器械，讓幼兒大膽嘗試，動腦動手、主動發(fā)展。 因材施教原則：教師平時要注意觀察，創(chuàng)設(shè)自主活動的條件，并針對幼兒的發(fā)展情況設(shè)計可行的教育活動，使每個幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得限度的發(fā)展。 實踐性原則：課題組教師要根據(jù)幼兒的年齡特點及戶外活動場地的實際情況，設(shè)計幼兒戶外體育活動，并在實踐中總結(jié)、提升，使之具有科學(xué)性、游戲性。 八、研究評價 1. 有關(guān)論文及經(jīng)驗總結(jié) 2. 體育特色活動設(shè)計 3. 研究報告 4. 幼兒個案及分析材料 幼兒園中班的戶外運動活動方案2 一、活動目標(biāo)：共度快樂六一，增

9、進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園共育。 二、活動組織：策劃：_成員：_后勤：_攝影新聞：_ 三、活動時間：20_年6月1日(星期五)上午8：3010：50 四、活動準(zhǔn)備： 1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個性化的游戲單。 2、每班準(zhǔn)備兩個游戲，正副班各負(fù)責(zé)一個。 3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。 4、每位家長一張游戲卡，優(yōu)勝獎券若干。 五、活動流程： 1、8：309：00家長憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對孩子進(jìn)行節(jié)日教育，可適當(dāng)組織節(jié)目表演，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。 2、9：0010：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲，每玩一個游戲后由

10、組織游戲的教師蓋小印章，不得重復(fù)玩一個游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。家長憑獎券到保健室領(lǐng)取小獎品，憑游戲卡(必須六個游戲全部玩過)換小禮物。 3、10：3010：50家長帶孩子回班級，領(lǐng)取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。 六、活動項目： (一)小班組 游戲一：袋鼠跳(地點：芽芽班外場地組織者：_) 準(zhǔn)備：場地上畫有起點與終點的標(biāo)志。 玩法：分4組進(jìn)行游戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳躍至終點，先到者為勝。 規(guī)則：必須雙腳并攏跳躍至終點，否則視為犯規(guī)，不計成績。 游戲二：夾彈珠(地點：芽芽班組織者：_) 準(zhǔn)備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。 玩法：分4組進(jìn)行游戲，每個碗里放10個彈珠，家長用

11、筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。 規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn)，掉落的不計入總數(shù)。 游戲三：親子二人行(地點：苗苗班組織者：_) 準(zhǔn)備：場地上畫好四個走道。 玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準(zhǔn)備出發(fā)，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進(jìn)，最先到達(dá)終點的隊為勝。 規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長的腳。 游戲四：喂餅干(地點：苗苗班組織者：_) 準(zhǔn)備：在活動室內(nèi)貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。 玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線后，將積塑扔進(jìn)前面的箱子里，在規(guī)定時間內(nèi)哪

12、組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。 規(guī)則：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。 游戲五：兩人三足走(地點：果果班外場地組織者：_) 準(zhǔn)備：場地一塊，繩子四根。 玩法：八人為一組，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到終點獲勝。 規(guī)則：游戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。 游戲六：拋球接球(地點：果果班外場地組織者：_) 準(zhǔn)備：海洋球、框子若干。 玩法：四家庭為一組，四組同時進(jìn)行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。 規(guī)則：掉在地上不能撿起來。 (二)中班組 游戲一：聽音樂搶椅子(地點：

13、朵朵班組織者：_) 準(zhǔn)備：三張大椅子 玩法：四個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝! 規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下! 游戲二：樹袋熊(地點：塑膠跑道南端組織者：_) 準(zhǔn)備：障礙物 玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途家長不得用手去抱住孩子，誰最快為勝! 規(guī)則：寶寶若不小心滑下來掉地，游戲終止。 游戲三：投沙包(地點：星星班組織者：_) 準(zhǔn)備：場地上畫好若干格子，格子內(nèi)分別寫上數(shù)字，沙包若干個。 玩法：四個家庭為一組，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)

14、字的格子內(nèi)，最后以數(shù)字總和大的為勝。 規(guī)則：在規(guī)定的范圍內(nèi)家長和孩子投沙包，沙包定要在格子內(nèi)才有效。 游戲四：推小車(地點：塑膠跑道北端組織者：_) 準(zhǔn)備：場地上畫好四個走道。 玩法：四個家庭為一組，孩子用手撐住地面，家長用手握住孩子的兩只腳提起來，孩子和家長一起向前進(jìn)，先到達(dá)終點的一組為勝。 規(guī)則：起點和終點必要在規(guī)定的范圍中。 游戲五：鴻運當(dāng)頭(地點：點點班組織者：_) 準(zhǔn)備：1-10的紙牌 玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來，數(shù)字和的一組家庭為優(yōu)勝。如果加起來數(shù)字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。 游戲六：壘壘樂(地點：點點班組織

15、者：_) 準(zhǔn)備：麻將牌若干 玩法：家長手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同壘高，壘高的機(jī)會只有一次，中途倒塌，游戲就結(jié)束，最終四組家庭中產(chǎn)生一組壘的的為優(yōu)勝。 (三)大班組 游戲一：夾彈珠(地點：甜甜班組織者：_) 準(zhǔn)備：彈珠、筷子、碗各四雙份。 玩法：一親子為一組，四組同時進(jìn)行夾彈珠，時間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。 游戲二：投海洋球(地點：甜甜班組織者：_) 準(zhǔn)備：海洋球若干、籃子四個 玩法：一親子為一組，四組同時在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。 游戲三：螃蟹夾球(地點：美美班組織者：_) 準(zhǔn)備：皮球8個，椅子4把。 玩法：家

16、長與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進(jìn)，到達(dá)前方之后繞過小椅子原路返還，最先到達(dá)終點的為勝利。 規(guī)則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。 游戲四：倆人三足(地點：美美班組織者：_) 準(zhǔn)備：四條繩子。 玩法：由孩子和自己的家長將其中的一只腳捆綁在一起，并由四對進(jìn)行同時比賽，先到終點的一對即為獲勝。 規(guī)則：起點和終點必要要在規(guī)定的范圍中 游戲五：運球走(地點：樂樂班組織者：_) 準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋 玩法：一家庭為一組，四組同時進(jìn)行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點，時

17、間為一分鐘，運球數(shù)多為勝。 規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續(xù)游戲。 游戲六：巧疊火柴棒(地點：樂樂班組織者：_) 準(zhǔn)備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子) 玩法：一家庭為一組，四組家庭同時游戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間為30秒，家長與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。 規(guī)則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止游戲。 幼兒園中班的戶外運動活動方案3 活動目標(biāo)： 1、在“五一”來臨之際，全園同慶同樂，讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日; 2、在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光，促進(jìn)身心健康發(fā)展; 3、讓家長在工作忙碌之余陪陪孩子，與孩子共同分享活動的樂趣

18、，增進(jìn)親子情; 4、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園同步。 活動時間：20_年4月29日下午3：306：00 活動地點：萬寧興隆石梅灣 參加人員：全園師生及幼兒家長 組織人員：萬寧萬利隆幼兒園全體教師 活動準(zhǔn)備： (一)、材料準(zhǔn)備： 1、公共汽車1輛(歐陽萍負(fù)責(zé))。 2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機(jī)2個、禮品。 3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍(lán)隊標(biāo)志牌各50張(全體教師集中制作)。 4、班主任打印本班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進(jìn)行點名。 (二)活動前需向家長溝通的事項： 1、本次活動屬全園性集體活動，希望各班幼兒家長都能按

19、時參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。 2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統(tǒng)計上報園長處，以便園內(nèi)做好車輛安排。 3、各班提前印發(fā)家長活動須知，要求每位家長認(rèn)真閱讀并自覺配合。 4、各班老師提起與家長溝通好活動當(dāng)天的乘車安排，提醒家長務(wù)必準(zhǔn)時到園集中出發(fā)，不參加活動的幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。 活動人員安排 1、主持人：紀(jì)麗玲協(xié)助主持：彭燕 2、紅隊成員：符婷婷(隊長)、紀(jì)曼花、劉玲、歐陽萍 藍(lán)隊成員：符玉萍(隊長)、邱春玉、溫婷、許敏慧 3、攝影：溫春飛 4、計分員：歐陽萍(紅隊)、徐慧敏(藍(lán)隊) 5、物

20、品看管：后勤阿姨 6、活動材料負(fù)責(zé)人：邱春玉(請負(fù)責(zé)人提前兩天準(zhǔn)備好所需材料后，由符園長再次負(fù)責(zé)清點材料是否齊全) 活動程序：1、4月29日下午星期天3：30分參加活動的所有人員準(zhǔn)時在幼兒園內(nèi)集合，3點50分開始出發(fā)。 2、旅途中教師可帶動家庭間進(jìn)行互動，促進(jìn)彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。 3、到達(dá)目的地后，及時確定好活動場地，做好活動前相關(guān)準(zhǔn)備。 4、主持人組織家長和孩子排隊，宣讀活動相關(guān)注意事項，各隊隊長及時組織好本隊人員積極參加接下來的游戲活動。 5、游戲過程中，各隊成員各司其職，主動配合活動負(fù)責(zé)人做好引導(dǎo)與護(hù)導(dǎo)工作。 6、開展游戲活動時，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項

21、游戲結(jié)束后休息10分鐘，把握好活動時間，確?；顒拥倪B續(xù)性。 7、活動結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。 8、集中-點名拍照-返園。 9、負(fù)責(zé)活動小結(jié)老師發(fā)送相關(guān)內(nèi)容與博客分享。 戶外親子游戲家長須知： 1、為了使活動順利開展，請您一定遵守活動時間與規(guī)則，尊重自己和尊重他人。 2、請您與4月29日下午3：30分在幼兒園集合，3:50分準(zhǔn)時出發(fā)?；顒拥攸c為萬寧興隆石梅灣，為便于到達(dá)目的地集中，所有自駕車都有序的跟隨校車前往。 3、請家長為孩子準(zhǔn)備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r更換。 4、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補(bǔ)充體力。 5、請您為您的寶寶提前準(zhǔn)備一份淘沙用具，于活動當(dāng)

22、天帶到活動現(xiàn)場。 6、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。 7、為了活動安全、有序的開展，請家長在活動過程中看護(hù)好自己的寶寶，不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因，需告知本班老師后方可離開。 8、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務(wù)。請您多鼓勵、欣賞、支持你的孩子，使孩子保持良好的情緒，并積極的配合老師，使孩子體驗活動的樂趣。同時建議您穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。 9、在活動中請您全程照顧好自己和孩子的安全，建議不要帶孩子下海游泳。 10、活動當(dāng)天，請為孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。 11、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋，并引導(dǎo)幼兒做個文明的寶寶。

23、12、活動結(jié)束以后，請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開。 幼兒園中班的戶外運動活動方案4 一、活動目的：豐富幼兒園兒童們的在園生活，促進(jìn)孩子們的身心健康。為大學(xué)生提供社會實踐的機(jī)會，豐富大家的課余生活，為大家在工作及學(xué)習(xí)之余拓展社會接觸面, 培養(yǎng)大學(xué)生的愛心,增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感。 二、主辦單位：昆明學(xué)院教師教育學(xué)院202x幼兒音樂班 三、活動時間：3月30日下午(星期三) 四、活動地點：官渡源清幼兒園 五、活動具體安排： (一)前期準(zhǔn)備工作： 班長總體策劃、調(diào)度，副班長輔助總體調(diào)度; 1、在活動前一星期，全班班干開會，并將活動成員進(jìn)行分組，規(guī)定每個小組組長、副組長及任務(wù);主要講解活

24、動流程。 2、活動前三天，與幼兒園負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，商議活動具體內(nèi)容; 3、召開班會讓全班同學(xué)了解此次活動的目的、具體安排及注意事項。 4、活動前一天，準(zhǔn)備好活動中所需物品 5、宣傳和場地布置：標(biāo)語和海報籌備，裝飾教室，全過程的活動拍照。(宣傳委員吳玉梅負(fù)責(zé)) 6、集合：當(dāng)天下午 13：30 在食堂門口集中，檢查各自的工具、?；张鍘Т_認(rèn)無誤后，組長分配任務(wù)。 (二)活動具體安排： 1、時間安排如下： 時間 安排 備注 2：303：10 起床、午點 輔助幼兒園老師工作 3：103：40 上課 上課內(nèi)容(詳見附錄) 3：403：50 休息 飲水，上廁所 3：504：20 飯前準(zhǔn)備 剪指甲、洗手等 4

25、：205：00 吃飯 輔助幼兒園老師工作 5：00 幼兒離園 和孩子們再見 2、人員安排如下： 本班35個人，分成三組，每組一個負(fù)責(zé)人。 具體安排如下： 大班12人 (組長：張楚蕾 組員：郭正梅、吳玉梅、李巧艷、郭玉琴、潘德雪、馬瓊、玉丹罕、劉璐、田麗娟、姚正龍、朱婷。) 中班11人 (組長：張義娟 組員：陳紅婷、沈珊珊、沈祎祎、王雨秋、劉煒娟、楊明瑩、張芬、李林燕、謝彩云、唐孟蘭。) 小班11人 (組長：山璐琿 組員：白雪、李雙妤、沈青、衛(wèi)林芯、莊建華、羅子然、李國玲、岳琪、劉文艷、楊雪艷、肖玲。) 上課內(nèi)容組長和組員商議根據(jù)每組要求安排。 3、課程內(nèi)容詳見附錄; 4、與小朋友拍照留念。 (

26、三)后期活動安排： a.召開主題班會，加強(qiáng)班委會的凝聚力，加大各班干部之間的溝通，交流， 提高個班干部的工作效率和工作熱情。 b.監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心，監(jiān)督 其周圍同學(xué)遵守學(xué)校班級的各項規(guī)章制度，帶動全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感 六、經(jīng)費預(yù)算(商議后更改) 宣傳和場地裝飾物品：65元 贈閱圖書:110元 課程教具:30元 照片打印費用：3元/人 36人 共：120元。 七、注意事項： 1：保證活動期間安全。 自身安全：活動結(jié)束前后，負(fù)責(zé)人要清點人數(shù)， 確保每個人的人身安全。(體育委員馬瓊主要負(fù)責(zé)) 幼兒園小朋友安全：每個活動要有專門負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)確定同學(xué)和小朋友活動互動過程中的安全(每組負(fù)責(zé)人根據(jù)本組活動內(nèi)容具體安排，聽從體育委員總體安排); 2、活動中期 ： 集合，當(dāng)天下午 13：30 在食堂門口集中，檢查各自的工具、?；张鍘Т_認(rèn)無誤后，組長分配任務(wù); 到達(dá)：步行20分鐘到幼兒園，途中同學(xué)們嚴(yán)格聽從負(fù)責(zé)人指揮，注意