四年級上冊語文課后作業(yè)-《麻雀》 人教版部編(含答案)

1、 【教材全練】課后作業(yè) -麻雀一、給加點字選擇正確的讀音，畫“”。嘶?。╯h s） 拯救（zhn zhn）鳥巢（co cho） 無奈（ni li）二、看拼音，寫詞語。y ch shn q yn hb du pn d ln zh三、根據(jù)讀音寫同音字，組成詞語。q：彎（ ） （ ）體 （ ）服b：脈（ ） 四、選詞填空。胳（ ） （ ）大絕望失望1. 跑進森林里的獵狗并沒有抓到獵物，它的主人很（ ）。2. 老麻雀不知道怎樣才能拯救自己的孩子，它感到十分（ ）。五、按要求完成句子練習(xí)。1.風(fēng)猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。（縮句） _ 2.小麻雀站在地上。（擴句，至少擴兩處） _ 六、（一）課內(nèi)閱讀。獵狗

2、慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只 老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛， 絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的 怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它 飛了下來。1.聯(lián)系上下文解釋詞語。安然：_ 2.選文中畫“_”的句子將_比喻成_，突出了 _。3. 老麻雀是怎樣保護小麻雀的？用“ ”在選文中畫出相關(guān)語句。從中可以看 出老麻雀的_。4. “一種強大的力量使它飛了下來”中的“強大的力量”指

3、的是什么？對此你 有什么感想？ _ （二）課外閱讀。小麻雀（節(jié)選）有只黃嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那個溫暖的窩里。他還不會飛，只 能拍著翅膀，伸著脖子，往窩外東張西望，想快點兒知道外面的世界是什么樣子， 合不合自己的心意。麻雀媽媽看見了，有些不放心，就說：“孩子，小心，會摔 下去的！”“摔下去會怎么樣呢？”普季克歪著腦袋問?！耙凰は氯?，貓就會把你吃了！”媽媽向他解釋。普季克不相信媽媽的話，他還不知道，自作聰明、不聽勸告是要吃虧的。一 天，他蹲在窩邊，扯著嗓子，唱著自己編的歌。他越唱越高興，不知不覺就手舞 足蹈起來，一不留神，掉到窩下邊去了。一只大花貓，眼睛綠瑩瑩的，正好蹲在 那里。普季克驚

4、慌失措，拼命扇動著翅膀。媽媽從樹上撲下來。她把普季克推到一邊，渾身的毛豎起來，張大了嘴巴， 雙眼直瞪著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。普季克又害怕又著急，一下子竟從地上飛了起來，落到了窗臺上。緊跟著， 媽媽也飛了起來，可尾巴上的羽毛卻讓撲上來的大花貓咬掉了。不過，她好像一 點兒也不在乎，蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺，歡天喜地地問：“怎么樣？ 怎么樣？”“嗯，沒什么！”普季克說，“總得一樣一樣學(xué)嘛！”普季克終于會飛了，他感到十分高興；可看著媽媽那光禿禿的尾巴，他又覺 得鼻子酸酸的。1.普季克掉到窩下邊的原因是（ ）。a.他還不會飛 b.他很淘氣c.他自作聰明，不聽媽媽的勸告2. 麻雀

5、媽媽面對大花貓時是什么樣子的？用“_”在文中畫出來。作者這樣描 寫麻雀媽媽，表現(xiàn)了她的_。3. 麻雀媽媽被大花貓咬掉了尾巴上的羽毛，“她好像一點兒也不在乎”，反而 “歡天喜地”的，從中你感受到了什么？ _ 4.普季克看著媽媽那光禿禿的尾巴，為什么覺得“鼻子酸酸的”？這表明他有什 么變化？_ 七、課文通過神態(tài)和動作描寫，清楚地表現(xiàn)了小麻雀的無助和老麻雀的無畏。請 你也運用這兩種描寫方法，接著下面的開頭把內(nèi)容寫清楚。上課鈴響了，馬小虎的課本卻找不到了，他十分著急。_ _參考答案：一、s zhn cho ni二、牙齒 身軀 掩護搏斗龐大愣住三、曲 軀屈 搏膊博4、 1.失望 2.絕望5、 1.風(fēng)搖撼

6、著白樺樹。 2.一只剛出生不久的小麻雀呆呆地站在地上。 六、（一）1.平安，安全。文中指老麻雀安全地站在樹枝上。 2.老麻雀一塊石頭 老麻雀的動作迅猛，救子心切 3.老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想 拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場搏斗。 緊張、勇敢 4.指的是母愛。我感受到了母愛的偉大和母親的可敬。（二）1.c 2.她把普季克推到一邊，渾身的毛豎起來，張大了嘴巴，雙眼直瞪 著大花貓。 勇敢 3.我感受到麻雀媽媽只關(guān)心孩子，完全不在乎自己的安危， 更感受到了母愛的無私和偉大。 4.普季克覺得“鼻子酸酸的”是因為媽媽的尾 巴變成“光禿禿”的了，而這是自己給媽媽帶來的傷害。 這表明