2019高校學(xué)生處工作計(jì)劃范文

1、2019 高校學(xué)生處工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想以學(xué)院 2011 年工作計(jì)劃為指導(dǎo)方向，以學(xué)生工作處 2011 年工作計(jì)劃為指南，緊緊圍繞學(xué)院創(chuàng)建“兩型”校園這個(gè)中心，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀的思想，堅(jiān)持“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)人才”的學(xué)生工作理念，在學(xué)院黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)生工作處和系部的直接指導(dǎo)下，以學(xué)院示范性高職院校建設(shè)為契機(jī)，在全面實(shí)行學(xué)風(fēng)制和文化管理的大背景下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定，增強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，大力展開志愿服務(wù)活動(dòng)，提升大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，促動(dòng)大學(xué)生的全面發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用，培養(yǎng)學(xué)生干部自主管理、自主服務(wù)、自主教育、自主約束的“四自教育”水平

2、，強(qiáng)化制度建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。二、工作目標(biāo)切實(shí)貫徹學(xué)院“抓制度、抓隊(duì)伍、抓學(xué)風(fēng)、抓落實(shí)、抓創(chuàng)新、抓安全穩(wěn)定”的工作思路，創(chuàng)新管理體制，優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制，全方位的提升我系學(xué)生工作水平，為學(xué)院“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三、具體工作1、 團(tuán)組織、班干部隊(duì)伍建設(shè)做好 09 級(jí)新生的班委會(huì)選拔工作。堅(jiān)持每周的班級(jí)例會(huì)制度。實(shí)施班干部學(xué)期考核制，希望以此提升同學(xué)們工作的熱情與責(zé)任心。2、主題活動(dòng) 思想政治教育1) 對(duì)于學(xué)生群體，我們不能展開同一模式的思想政治教育。為把學(xué)生思想教育工作落到實(shí)處，我把學(xué)生分類，在實(shí)行統(tǒng)一的政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，有重點(diǎn)的、分層次的對(duì)不同類型的學(xué)生實(shí)行教育。通過對(duì)學(xué)生

3、們的持續(xù)觀察，即時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想波動(dòng)就即時(shí)找他們談話，盡早解決他們的思想問題。2) 持續(xù)提升學(xué)生的政治覺悟和思想理解水平。通過政教課對(duì)學(xué)生的理想信念教育、民族精神培育、集體榮譽(yù)感等相關(guān)活動(dòng)的展開，以及學(xué)院的“兩型”校園建設(shè)工程的實(shí)施全面提升學(xué)生的政治覺悟和理論水平。通過組織學(xué)生觀看一系列教育影片、講座，增強(qiáng)學(xué)生的自我素質(zhì)的提升，提升學(xué)生們的政治覺悟和思想理解水平。 學(xué)分制相關(guān)制度的學(xué)習(xí)主動(dòng)在 09 新生中展開學(xué)院教學(xué)管理中關(guān)于學(xué)分制執(zhí)行的相關(guān)制度文件的學(xué)習(xí)，針對(duì) 90 后學(xué)生展開針對(duì)性教育，讓新生在入學(xué)教育中就能明白學(xué)院實(shí)施學(xué)分制的涵義和在學(xué)分制理念下文化管理

4、的理念，配合教務(wù)處積極做好新生選課等工作，學(xué)分制相關(guān)文件有：長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制實(shí)施辦法（試行）、長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定（試行）、長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核及成績(jī)?cè)u(píng)定細(xì)則 ( 試行) 、長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制學(xué)生選課暫行規(guī)定（試行）、長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分實(shí)施細(xì)則( 試行) 、長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)證辦法、長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分警示制度等。 學(xué)院管理制度學(xué)習(xí)以學(xué)習(xí)大學(xué)生導(dǎo)讀手冊(cè)內(nèi)容為主，使學(xué)生了解和掌握學(xué)校的規(guī)章制度。扎實(shí)展開校紀(jì)校規(guī)教育，從新意入手，從基礎(chǔ)做起，從細(xì)節(jié)做起。在校規(guī)校紀(jì)教育過程中，重點(diǎn)增強(qiáng)長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理規(guī)

5、定（暫行）、學(xué)生成績(jī)考核管理規(guī)定、長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生違紀(jì)和作弊的認(rèn)定及處理辦法、關(guān)于畢業(yè)證的管理和發(fā)放規(guī)定等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。 專業(yè)介紹與職業(yè)生涯規(guī)劃培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)意識(shí)是大學(xué)生建立專業(yè)興趣的基本要求，是大學(xué)生深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的基本動(dòng)力，培養(yǎng)好學(xué)生的專業(yè)興趣對(duì)于促動(dòng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)具有不可替代的作用。結(jié)合專業(yè)介紹給予學(xué)生積極的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，為大學(xué)這個(gè)關(guān)鍵的人生階段打下良好基礎(chǔ)，使其在完成專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)為人處事本領(lǐng)的同時(shí)，確定準(zhǔn)確的人生發(fā)展方向和目標(biāo)。 品格教育通過展開誠(chéng)信教育、挫折教育、感恩教育等，使大學(xué)生認(rèn)清個(gè)人品格提升的現(xiàn)實(shí)意義。通過介紹優(yōu)秀典型或舉辦專家講座等方式開闊大學(xué)生的道德

6、視野，激發(fā)持續(xù)提升自我思想素養(yǎng)和道德素質(zhì)的積極性和主動(dòng)性。 心理健康教育與安全教育通過心理指導(dǎo)使新生盡快適合大學(xué)生活，投入到正常的學(xué)習(xí)、交往活動(dòng)中去。主要包括學(xué)習(xí)方法適合、生活環(huán)境適合、生活節(jié)奏適合、心理適合等方面。在展開適合性教育時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)、意識(shí)和水平。結(jié)合學(xué)校周邊的主要生活設(shè)施、場(chǎng)所、環(huán)境，教育學(xué)生在遇到問題時(shí)學(xué)會(huì)分析和解決，倡導(dǎo)積極健康的生活方式。通過展開防火、防盜、防疫、防人身意外傷害教育等安全教育，增強(qiáng)大學(xué)生自我安全防范意識(shí)。 兩型校園建設(shè)教育建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型校園要從新生入學(xué)開始抓起，各系要通過各種形式教育學(xué)生愛護(hù)美麗的生態(tài)校園，不鋪張、不浪費(fèi)

7、，不破壞優(yōu)美校園環(huán)境；倡導(dǎo)厲行節(jié)約，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食。3、新生入學(xué)教育配合學(xué)院的新生入學(xué)教育的同時(shí)完成以下任務(wù)：1) 迅速了解班級(jí)，了解寢室的情況，遇到問題做到即時(shí)、迅速解決。2) 觀察班級(jí)的班風(fēng)形成，及早改正陋習(xí)，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。3) 督促大學(xué)生導(dǎo)讀手冊(cè)的學(xué)習(xí)，要求人人過關(guān)。4) 協(xié)助新生實(shí)行職業(yè)生涯規(guī)劃，制定 3 年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡早適合大學(xué)生活新環(huán)境。5) 配合學(xué)院組織的各項(xiàng)工作。以學(xué)生評(píng)優(yōu)表彰的契機(jī)，樹立典型、激勵(lì)榜樣，真正營(yíng)造健康、積極的生活態(tài)度。4、學(xué)風(fēng)建設(shè)寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢，良好的班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué) ,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。具體工作如下：完成各班班級(jí)口號(hào)、班歌的征集組織同學(xué)們校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)們遇到學(xué)習(xí)上的問題即時(shí)與各班導(dǎo)師反映。5、文明修身工程努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標(biāo)激勵(lì)與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式，通過目標(biāo)引導(dǎo)和激勵(lì)逐步提升學(xué)生文明行為養(yǎng)成的自覺性和主動(dòng)性。具體工作如下：堅(jiān)持 09 級(jí)學(xué)生的早操、晚自習(xí)的制度。認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)紀(jì)律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、并有一個(gè)輕松干凈的生活環(huán)境。將制度管理和人文關(guān)懷有機(jī)的結(jié)合在一起，讓同學(xué)們感受到學(xué)校對(duì)于他們的關(guān)愛，而不但僅是對(duì)他們的各種限制。組織各