二年級數(shù)學(xué)下冊課件同級運算_第1頁
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IB一、復(fù)習(xí)舊知，做好鋪墊先指學(xué)生說說每道題應(yīng)先算什么，再算什么, 最后讓學(xué)生動手計算。16 + 9 + 8=32-10-6=25 + 20 10 =48 8 + 17 =三創(chuàng)設(shè)情境，探究新知圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了38 人,閱覽室里下午有多少人？要求“閱覽室里下午有多、少人”該怎樣列算式？二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知方法一:分步算式53 24 = 29 （人）29 + 38 = 67 （人）方法二：綜合算式53-24 +38=67 （人）53-24 +38=29 +38=67 （人）還可以怎么計算呢?指名說說每道綜合算式的運算順序O48-8 + 17= 40 + 17=5715 3 X 5= 5X5=25小變工在沒壹括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序計算。練練 鹵書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了38人，這天閱覽室里共來了多少人？53 +38 = 91 （人）“要求“下午有多少人”還可以怎樣列算式？53 +38-24=91 -24=67 （人）、鞏固練習(xí)、深化新知（一）計算。23 + 6-11二 DOD2X894=口。口=72：8：3=non二說一說每道算式的運 算順序，再計算。)三、鞏固練習(xí)、深化新知（二）改錯。34-17 + 3=34-20=143X8 4 =244

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