二年級音樂上冊教學(xué)計劃1(20201213155622)

1、二年級音樂上冊教學(xué)計劃1一、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任二年級的音樂課。二年級的學(xué)生年齡相對較小，性格活潑、開朗，對未知的事物充滿了好奇，有較強(qiáng)的求知欲望，對音樂知識有初步地了解和認(rèn)識，模仿能力較強(qiáng)，想象力豐富，但在創(chuàng)造能力以及對音高的把握上還需要提高和加強(qiáng)。大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，部分班級還能識讀簡單樂譜。 還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運(yùn)用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識，缺乏氣息的支撐。二、教材分析二年級上冊總共 12 課，分別讓學(xué)生了解

2、幾首中國優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國歌曲，并配以群體的音樂活動，如：齊唱、獨(dú)唱等，這是一種以音樂為紐進(jìn)行的人際交流， 它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。欣賞有豐收之歌等，以審美為核心，以音樂的美感來感染學(xué)生， 以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、 高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。三、教學(xué)目標(biāo)（一）感受與鑒賞1. 音樂表現(xiàn)要素（ 1）感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿。（ 2）感受樂器的聲音。能聽辨打擊樂器的音色，能用打擊樂器奏出強(qiáng)弱、長短不同的音。 （木魚、碰鐘）（ 3）能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化

3、。2. 音樂情緒與情感（ 1）體驗(yàn)不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。（ 2）樂曲情緒的相同與不同3. 音樂體裁與形式聆聽兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)，能夠隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂走步、跳舞。4. 音樂風(fēng)格與流派聆聽不同國家、 地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲或樂曲片段，初步感受其不同的風(fēng)格。（二）表現(xiàn)1. 演唱（ 1）參與各種演唱活動。（ 2）知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。（ 3）能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。（ 4）能用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。（ 5）每學(xué)年能夠背唱歌曲五首。2. 演奏（

4、 1）學(xué)習(xí)木魚、碰鐘、镲、大鑼、鼓的演奏。（ 2）能夠用打擊樂器或或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?. 綜合性藝術(shù)表演（ 1）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。（ 2）能夠配合歌曲、樂曲用身體做動作。（ 3）能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。4. 識讀樂譜（ 1）認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。（ 2）能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。（ 3）能夠用唱名模唱簡單樂譜。（三）創(chuàng)造1. 探索音響與音樂（ 1）能夠運(yùn)用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。（ 2）能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱、音色、長短和高低。2. 即興創(chuàng)造（ 1）能夠?qū)⒃~語、短句、詩歌或歌詞用不同的節(jié)奏、速度、力

5、度等加以表現(xiàn)。（ 2）能夠在唱歌或聆聽音樂時即興地做動作。（ 3）能夠用課堂樂器或其他音源即興配合音樂故事和音樂游戲。3. 創(chuàng)作實(shí)踐（ 1）能夠用線條、色塊、圖形，記錄聲音與音樂。（ 2）能夠用人聲、樂器或其他音源，創(chuàng)作 1 2 小節(jié)節(jié)奏或旋律。（四）音樂與相關(guān)文化1. 音樂與社會生活（ 1）感受生活中的音樂，樂于與他人共同參與音樂活動。（ 2）能夠通過廣播、電視、磁帶、 CD等傳媒聽賞音樂。（ 3）能夠參加社區(qū)或鄉(xiāng)村的音樂活動。2. 音樂與姊妹藝術(shù)（ 1）能夠用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏。（ 2）能夠用簡明表演動作表現(xiàn)音樂情緒。（ 3）能夠用色彩或線條表現(xiàn)音樂的相同與不同。3. 音樂與藝術(shù)之

6、外的其他學(xué)科（ 1）能夠了解聲音與日常生活現(xiàn)象及自然現(xiàn)象的聯(lián)系。（ 2）能夠用簡單的韻律操動作配合不同節(jié)奏、 接派情緒的音樂。四、教學(xué)重點(diǎn)1. 能自然流暢的唱歌，能積極主動地參與音樂活動。2. 培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好， 掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。3. 了解我國各民族民間音樂， 培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂， 表現(xiàn)音樂的能力。五、教學(xué)措施1. 在日常生活中多學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。2. 課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。并注意在課堂上采取一定的形式， 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。3. 因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法， 使學(xué)生能夠充分發(fā)展。4. 設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5. 豐富課外音樂活動， 以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動， 使學(xué)生在平時生活中學(xué)習(xí)音樂。6. 多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。六、教學(xué)進(jìn)度安排周次內(nèi)容1 課堂常規(guī)阿里里2 聽賞豐收之歌學(xué)唱金鈴鐺3 節(jié)奏記號、為歌唱編創(chuàng)簡單的律動4 學(xué)唱歌曲對十5 國慶放假6 學(xué)唱歌曲大鐘和小鐘7 聽賞在鐘表店里8 聽賞窗花舞唱小毛驢9 學(xué)唱歌曲望月亮10 學(xué)唱歌曲蒙