人教版小學(xué)六年級科學(xué)總復(fù)習(xí)資料

1、人教版小學(xué)六年級科學(xué)總復(fù)習(xí)資料2021年六年級科學(xué)復(fù)習(xí)資料第一單元1、放大鏡的特點：放大鏡是凸透鏡，它具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細節(jié)。放大鏡鏡片的特點是透明和中間較厚。只要具有放大、透明、中間較厚是我結(jié)構(gòu)，就具有放大功能。2、放大鏡的使用方法：（1）觀察對象不動，人眼和觀察對象之間的距離不變，手持放大鏡在物體和人眼之間來回移動，直至圖像大二清楚。（2）把放大鏡移至眼前，移動物體，直至圖像大而清楚。放大鏡的放大倍數(shù)和鏡面的凸度有關(guān)，凸度越大，放大倍數(shù)越大。球形的透明體放大倍數(shù)是最大的。放大鏡放大倍數(shù)的增加，不僅觀察對象的圖像會變大，所獲得的物體的信息也會更多，同時視野變

2、小。通過透鏡看到的面積或區(qū)域叫做透鏡的視野。3、昆蟲的特征：像螞蟻、蝗蟲、蠶蛾這樣，身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足的叫昆蟲。昆蟲有許多特殊的構(gòu)造和本領(lǐng)。像蜻蜓、蒼蠅、蝴蝶的眼睛都有是復(fù)眼。蟋蟀的耳朵在足的內(nèi)側(cè)。昆蟲頭上的觸角就是它們的鼻子，能分辨各種氣味。蝴蝶的翅膀上布滿彩色的小鱗片，這些鱗片其實是扁平的絨毛。蚜蟲的天敵是草蛉。在10倍放大鏡下我們可以看見蚜蟲的肢體。4、晶體：食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是有規(guī)則的幾何外形的固體，人們把這樣的固體物質(zhì)叫做晶體。自然界的大部分固體物質(zhì)都是晶體或由晶體組成。（記住書上P89也得鏡的形狀。）制造晶體的方法：減少水分法和降低溫

3、度法。5、顯微鏡：列文虎克出生在荷蘭，是制成世界上最早的可以放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)顯微鏡的生物學(xué)家。對著物體的透鏡焦距較小叫物鏡（距被測物體較近）。對著人眼的透鏡焦距較大叫目鏡。電子顯微鏡可以把物體放大200萬倍，大腸桿菌和SARS病毒可以用電子顯微鏡觀察。6、細胞的作用：一切生物都是由細胞組成的。細胞是生物最基本的功能單位，生物的呼吸、消化、排泄、生長、發(fā)育、繁殖、遺傳等生命活動都是通過細胞進行的。細胞中的紅細胞好像運輸兵，負責(zé)運輸吸入的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳。綠色植物的一些細胞能進行光合作用，制造養(yǎng)料，他們好像是一個個微小的工廠，植物自身的生長、其他動物和人類所需的食物都是來自這些“工廠”

4、。每種生物的大小、外形和其他性狀也是由各自的細胞所決定的。細胞學(xué)說的建立被譽為19世紀自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。第二單元1、物質(zhì)：世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。物質(zhì)總是在不斷地變化，有些變化只是改變了物質(zhì)的形態(tài)、大小，有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)。2、物質(zhì)變化：物理變化是指有些變化只改變了物質(zhì)的形態(tài)，形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì)，我們把這樣的變化成為物理變化；化學(xué)變化是指有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化稱為化學(xué)變化。（蠟燭蠟油氣體燃燒）3:、米飯是甜的嗎？（見書P30頁）4、二氧化碳：小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了一種新的氣體二氧化碳。我們喝的一些飲料中，就含有二氧化碳氣體，當(dāng)打開汽水

5、瓶瓶蓋時，冒出的氣泡就是二氧化碳；我們呼吸時呼出的氣體中也含有二氧化碳；蠟燭燃燒也有二氧化碳氣體產(chǎn)生。5、鐵與鐵銹的區(qū)別：顏色上比較，鐵片是灰色的，鐵銹是紅褐色的；從光澤上比較，鐵片具有金屬光澤，鐵銹沒有光澤；鐵片能導(dǎo)電，鐵銹不能導(dǎo)電。6、化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象：改變顏色、發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀物。7、物理變化和化學(xué)變化的練習(xí)和區(qū)別：物理變化只是改變了物質(zhì)的形態(tài)、大小，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)；化學(xué)變化除了形態(tài)顏色發(fā)生變化之外，還會產(chǎn)生新的物質(zhì)。物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中一定發(fā)生了物理變化。8、物質(zhì)之間的變化是常見的，物質(zhì)變化后產(chǎn)生了新的物質(zhì)，他不會消失，物質(zhì)是不會消滅的，只不過轉(zhuǎn)變成了其他物質(zhì)。9防

6、止鐵生銹的方法：要減少鐵生銹，可以從實驗的結(jié)論出發(fā)，任意切斷鐵生銹的其中一個條件即可，如在貼上面涂上油漆，片切斷了鐵和空氣的接觸。吧鐵制品擦干并放在干燥的地方，則可以切斷鐵和水的接觸，從而防止鐵制品生銹。10、實驗名稱：白糖加熱試驗研究的問題：白糖加熱候會發(fā)生什么變化我們的假設(shè)：白糖加熱后會融化實驗材料：白糖、蠟燭、長柄金屬湯匙、火柴、盤子。試驗方法：用長柄金屬湯匙取一小勺白糖，小心的移到蠟燭火焰上，慢慢加熱。加熱結(jié)束后，慢慢熄滅蠟燭，把湯勺放到桌子中間的盤子上冷卻。觀察到的現(xiàn)象：加熱時產(chǎn)生氣泡，白糖慢慢的融化，顏色也隨著發(fā)生變化，最后全部碳化，能聞到焦糊味。繼續(xù)加熱，黑色的碳會燃燒。實驗結(jié)果

7、：白糖加熱回發(fā)生物理變化和化學(xué)變化，物理變化伴隨著化學(xué)變化。11、實驗名稱：米飯、淀粉和碘酒研究的問題：在米飯上滴上一滴碘酒，會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象我們的假設(shè)：會產(chǎn)生新的物質(zhì)實驗材料：一小瓶碘酒、一些米飯、一些淀粉、一直滴管、玻璃器皿試驗方法：在玻璃器皿中放入一些米飯后，滴上一點碘酒，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。在玻璃器皿中放入一些淀粉后，滴上一點碘酒，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。觀察到的現(xiàn)象：淀粉和米飯的顏色都發(fā)生了變化變成了藍紫色。實驗結(jié)果：碘酒遇到米飯會發(fā)生化學(xué)變化，顏色發(fā)生改變，同時生成了新的物質(zhì)。原因分析: 米飯中葉含有大量的淀粉。12、實驗名稱：小蘇打和白醋的變化研究的問題：小蘇打和白醋混合后會怎樣？我們的假設(shè)：

8、小蘇打和白醋混合后會發(fā)生化學(xué)變化實驗材料：一小瓶小蘇打、一小瓶白醋、玻璃杯一小塊玻璃試驗方法：在玻璃杯中倒好適量的白醋，然后加入適量的小蘇打，用玻璃蓋住玻璃杯。觀察到的現(xiàn)象：白醋中加入小蘇打后冒出氣泡實驗結(jié)果：小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生大量氣泡。原因分析：小蘇打和白醋混合后發(fā)生了化學(xué)變化。14、實驗名稱：產(chǎn)生了什么氣體研究的問題：小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體是什么？我們的假設(shè)：是一種不同于空氣的氣體實驗材料：小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體（裝在玻璃杯中）、蠟燭、細木條、火柴試驗方法：（1）將燃燒的細木條慢慢的放入玻璃杯中，觀察現(xiàn)象。（2）將玻璃杯中大的氣體慢慢倒在燃燒的蠟燭上。觀察到的現(xiàn)象：燃燒的細

9、木條熄滅，燃燒的蠟燭熄滅。實驗結(jié)果：小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體是一種不同于空氣的氣體。原因分析：小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體是筆空氣重、不支持燃燒的二氧化碳。15、實驗名稱：研究鐵生銹的原因研究的問題：鐵生銹與空氣有關(guān)系嗎？我們的假設(shè)：鐵生銹與空氣有關(guān)，因為我們發(fā)現(xiàn)鐵定暴露在空氣中的部分已經(jīng)生銹，定在木板中的部分沒有生銹，實驗材料：3個盤子、3沒鐵釘、水、菜油。試驗方法：（1）用同樣大小的盤子，其中兩個分別裝上水、菜油。（2）把一枚鐵釘放在空盤子中于空氣接觸，另一枚鐵釘完全浸沒在菜油中，還有一枚鐵釘一般放在水中。（3）每天記錄觀察一次。實驗結(jié)果：貼生銹和空氣有關(guān)原因分析：鐵與空氣和水中的氧氣

10、發(fā)生了化學(xué)變化，生成了新的物質(zhì)氧化鐵。16、實驗名稱：研究鐵生銹的快慢研究的問題：什么情況下鐵容易生銹？我們的假設(shè)：有水有空氣的地方貼容易生銹，因為裝水的鐵桶很容易生銹。實驗材料：兩支試管、2枚沒有生銹的鐵釘、一些水、一些食鹽試驗方法：（1）用同樣大小的試管，分別裝上水、菜油鹽水。（2）把一枚鐵釘放在裝有水的試管中，讓鐵釘完全浸沒在水中。另一枚鐵釘放入另一個裝有鹽水的試管中，讓鐵釘?shù)囊话虢邴}水中，一半暴露在空氣中。（3）每天記錄觀察一次。實驗結(jié)果：鐵生銹與水的多少關(guān)系很大第三單元1、人類對月球的探索認識過程：從遠古開始的用肉眼觀察月球，用石頭、木炭等來作觀察記錄；用望遠鏡來觀察月球；無人探測

11、器近距離對月球進行科學(xué)探測；人類登月進行科學(xué)考察與實驗。2、月球資料：（1）月球的運動：月球圍繞地球逆時針方向運行，月球的公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)的方向是自西向東。（2）月球的基本數(shù)據(jù)：月球直徑大約是地球的1/4，月球的質(zhì)量大約是地球的1/80，月球的體積大約是地球的1/49，月球的引力大約是地球的1/6，月球與地球的平均距離是38.4萬千米，直徑3476千米。（3）月球的地形地貌：月球的地形主要有兩種，即月海和環(huán)形山。（4）人類登月：1969年7月20日，美國“阿波羅11號”宇宙飛船在月球表面著陸，宇航員阿姆斯特朗在月球上印下了人類的第一個足跡。氣候又有十多位宇航員先后登上了月球。3天文望遠鏡可以分為光學(xué)

12、望遠鏡和射電望遠鏡兩種。光學(xué)天文望遠鏡主要有兩個作用：一是可以將來自遙遠天體的光會聚到一個平面上，產(chǎn)生放大的圖像，二是大量收集有天體發(fā)出或反射的光。一般來說，天文望遠鏡的物鏡直徑越大，看到的天體就越多，收集星光的本領(lǐng)就越強。設(shè)點望遠鏡的明顯標志是它有巨大的天線。這些天線就相當(dāng)于光學(xué)望遠鏡的物鏡，它可以把極其微弱的宇宙天體發(fā)出的無線電波收集起來。天文學(xué)家可借此發(fā)現(xiàn)唔多宇宙的秘密。4、月相變化：月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。月相變化的規(guī)律是：上半月，有虧到圓；下半月，由圓到虧；亮面始終朝著太陽的方向。也可以說上半月，人們看到的月亮亮面面積逐漸變大，直至滿月，亮面在右側(cè)；下半月，人們看

13、到月亮亮面面積逐漸變小，直至朔月，亮面在左側(cè)。5、月相圖：（見書P48頁）6、月球表面環(huán)形山形成的主要原因：目前公認的觀點是“撞擊說”。這種觀點認為，如此眾多的環(huán)形山是長期以來流行、隕石撞擊月球后遺留下來的痕跡。也有人熱并無月球上的環(huán)形山可能是火山爆發(fā)形成的。7、日食形成原因：當(dāng)月球運動到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線上時，月球就會擋住太陽射向地球的光，在地球上處于影子中的人，只能看到太陽的一部分或全部看不到，于是就發(fā)生了日食。日食分為三種：日全食、日偏食、日環(huán)食。8、月食形成的原因：當(dāng)?shù)厍蜻\動到太陽和月球中間，如果三者差不多處在一條直線上時，地球就會擋住太陽射向月球的光，在地球上面

14、向月球人，只能看到月球的一部分或全部看不到，于是就發(fā)生了月食。月食分為三種：月全食、月偏食。9、日食、月食形成示意圖：（見書P54頁）10、太陽系：以太陽為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動的八大行星（包括圍繞星星轉(zhuǎn)動的衛(wèi)星）、矮行星、小天體（包括小星星、流行、彗星等）組成的天體系統(tǒng)叫做太陽系。八大行星按離太陽由近到遠的順序排列依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。太陽直徑140萬千米。八大行星里木星最大，其次是土星。11、星座：為了便于辨認，人們把看起來相互之間距離保持不變的星星分成一群，劃分成不同的區(qū)域，根據(jù)其形態(tài)想象成人、動物或其它物體的形狀，并給他們命名。天空中這些被人們分成的許

15、多區(qū)域就是星座。12、北斗七星位于大熊星座，形狀像把勺子。由北斗七星勺子前沿的兩顆星，向勺子前端直線延長，在這兩顆星距離的五倍出找到的那顆星就是北極星。13、北極星位于北部天空的小熊座，北極星是顆不太亮的星星，位于北極上空，所以看上去北斗七星和其他星座都在圍繞北極星轉(zhuǎn)動“斗轉(zhuǎn)星移”。14、“夏季大三角”指的是“天津四”“織女星”“牛郎星”，“天津四”位于天鵝座，“織女星”位于天琴座，“牛郎星”位于天鷹座，心宿二位于天蝎座。（記住書P59頁的圖）15、光年：光年就是光在一年中所走的距離，它是用來劑量恒星間距離的單位。16、銀河系：銀河系是一個有許許多多的恒心組成的一個恒星集團，銀河系大約由100

16、0億2021億顆恒星組成，直徑有10萬光年。銀河系以外還有類似銀河系一樣龐大的恒星集團，目前人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了超過100億個河外星系。宇宙中每時每刻都有許多恒星誕生，同時也有許多恒星消亡。恒星都在不停地高速運動。有些恒星自身還有節(jié)奏的膨脹和收縮，有些恒星還不斷地向外拋射物質(zhì)我們的宇宙是一個充滿活力的宇宙。17、我國探索太空的相關(guān)信息：第四單元1、垃圾的分類:按材料分為：塑料垃圾、金屬垃圾、紙垃圾、玻璃垃圾等。按用途分為：食物垃圾、包裝垃圾、用品垃圾、一次性垃圾、衣物垃圾、家具垃圾、電器垃圾按危害狀況分為：有害垃圾、一般垃圾2、垃圾處理的方法：填埋、焚燒和堆肥填埋的優(yōu)缺點填埋的優(yōu)點是處理簡單，缺點是

17、對環(huán)境長身污染，同時占用大量土地。焚燒的優(yōu)點是占地小，避免垃圾污染地下水，缺點是消耗大量電能，留下殘余物，對周圍的空氣產(chǎn)生嚴重污染。3、解決垃圾問題的根本方法是減少丟棄和重新使用。減少丟棄的方法有盡量少使用一次性物品，延長物品的使用壽命，減少包裝垃圾。減少包裝垃圾的方法有：多用簡包裝、多用大包裝、包裝回收重復(fù)使用、容器重裝等。4、生活垃圾一般可分為四大類：廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、和其他垃圾。廚余垃圾：剩余飯菜、果皮和蔬菜莖葉等廚房垃圾?？苫厥绽焊鞣N金屬制品、紙制品、塑料制品、玻璃制品，還有橡膠、布類等。有害垃圾：廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、注射器、過期藥品等。其他垃圾：磚瓦陶

18、瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等廢棄物。5、可回收利用的垃圾：（1）塑料能夠多次熔化成型，回收利用廢塑料能夠減少環(huán)境污染。（2）回收玻璃比直接用天然原料知趣玻璃便宜。（3）許多金屬可以被溶化后再利用，既節(jié)約能源又節(jié)約礦石資源。6、廢電池的危害：一節(jié)一號電池爛在地里，能使1面積上的土地失去利用價值；一粒紐扣電池可使600噸水無法飲用，相當(dāng)于一個人一生的飲水量。對自然環(huán)境威脅最大的五種物質(zhì)，電池就含有三種：汞、鉛、鎘。如果將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會浸入土壤，污染地下水，進而通過食物鏈間接威脅到人類的健康。7、由于人口迅速增長、換進污染和全球氣候變暖，世界人均供水量字1970年以來開始減少。目前60%的大陸面臨淡水資源不足，100多個國家嚴重缺水，其中最嚴重的國家多