人教版生物高中必修二《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)》學(xué)案

1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 舉例說(shuō)出拉馬克學(xué)說(shuō)。2. 概述達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容。3. 評(píng)述達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的貢獻(xiàn)和局限性。4. 探討生物進(jìn)化觀點(diǎn)對(duì)人們思想觀念的影響?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1. 達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容。2. 分析達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的貢獻(xiàn)和局限性。3. 探討生物進(jìn)化觀點(diǎn)對(duì)人們思想觀念的影響?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】 分析達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的局限性?！緦W(xué)習(xí)新知】學(xué)習(xí)任務(wù)一拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)自主學(xué)習(xí)活動(dòng) 1 自主閱讀課本 P110，說(shuō)出拉馬克學(xué)說(shuō)的內(nèi)容。自學(xué)檢測(cè)1. 下列敘述中，屬于“獲得性遺傳”觀點(diǎn)的是（）A后天形成的性狀可以遺傳給后代B. 后代可以獲得親代的全部性狀C.后代可

2、以得到親代的遺傳物質(zhì)D.生物所有性狀的獲得都是遺傳的結(jié)果2. 最先提出生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是（）A達(dá)爾文 B孟德?tīng)朇拉馬克 D摩爾根3. 仔細(xì)分析下列現(xiàn)象，除哪項(xiàng)外，都符合拉馬克的用進(jìn)廢退學(xué)說(shuō)（）A. 啄木鳥(niǎo)的長(zhǎng)舌是因?yàn)椴妒硺?shù)內(nèi)昆蟲(chóng)，反復(fù)伸長(zhǎng)的結(jié)果B. 在黑洞中生活的盲鼠，因長(zhǎng)期不用眼睛而失去視覺(jué)C.蛇的四肢因長(zhǎng)期不用退化，因而獲得匍匐行進(jìn)的習(xí)性、D.狼和鹿能迅速奔跑，兩者進(jìn)行著相互選擇學(xué)習(xí)任務(wù)二達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)自主學(xué)習(xí)活動(dòng) 1 分析“長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程”，進(jìn)行小組討論，并用達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的解釋模型來(lái)分析長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程?；顒?dòng) 2 討論達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的進(jìn)步意義及局限性自學(xué)檢測(cè)4. 用

3、解釋模型來(lái)分析長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化原因長(zhǎng)頸鹿產(chǎn)生的后代超過(guò)環(huán)境承受能力；它們都要吃樹(shù)葉而樹(shù)葉不夠吃；它們有頸長(zhǎng)和頸短的差異；頸長(zhǎng)的能吃到樹(shù)葉生存下來(lái)，頸短的卻因吃不到樹(shù)葉而最終餓死了。合作交流試用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)解釋害蟲(chóng)抗藥性的形成的原因。自學(xué)檢測(cè)4. 一只雌蛙能產(chǎn)卵 4000 5000 個(gè)，卵受精后只有 5 10能發(fā)育為成體。達(dá)爾文對(duì)這一事實(shí)的解釋是（）A過(guò)度繁殖 B生存斗爭(zhēng) C遺傳和變異 D自然選擇5. 達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)的中心內(nèi)容是（）A適者生存 B過(guò)度繁殖C生存斗爭(zhēng) D自然選擇學(xué)說(shuō)6. 生物進(jìn)化的內(nèi)因是（）A過(guò)度繁殖 B生存斗爭(zhēng)C遺傳和變異 D適者生存7. 按達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)，下列敘述正確的是（

4、）A. 生活在地穴水井中的盲螈，因長(zhǎng)期不用眼睛而失去視覺(jué)B. 食蟻獸的長(zhǎng)舌是因?yàn)殚L(zhǎng)期甜食樹(shù)縫中的螞蟻反復(fù)不斷伸長(zhǎng)所致C.兔子和狼在長(zhǎng)期生存斗爭(zhēng)中相互進(jìn)行選擇，結(jié)果發(fā)展了自己的特征D.生物的適應(yīng)性特征的形成是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳學(xué)習(xí)任務(wù)三達(dá)爾文以后進(jìn)化理論的發(fā)展自主學(xué)習(xí)活動(dòng) 1 閱讀教材 P113 最后一段，了解達(dá)爾文以后進(jìn)化理論的發(fā)展?！究偨Y(jié)提升】 構(gòu)建本節(jié)課知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?！眷柟踢_(dá)標(biāo)】1. 在農(nóng)田中長(zhǎng)期使用同一種殺蟲(chóng)劑，其藥效會(huì)下降。這是因?yàn)椋ǎ〢害蟲(chóng)對(duì)殺蟲(chóng)劑產(chǎn)生了定向變異B殺蟲(chóng)劑誘發(fā)害蟲(chóng)突變產(chǎn)生出抗藥性個(gè)體C殺蟲(chóng)劑選擇并保留了害蟲(chóng)中的抗藥性個(gè)體D殺蟲(chóng)劑超過(guò)了有效期2. 對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的

5、不正確理解是（）A. 變異一般是不定向的B. 選擇是不定向的C.可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)D.生物的有利變異經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇和積累就可能產(chǎn)生出生物的新類(lèi)型3. 如圖表示長(zhǎng)期使用同一種農(nóng)藥后，害蟲(chóng)種群密度的變化情況，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（）Aa 點(diǎn)種群中存在很多種變異類(lèi)型，變異不定向Bab 的變化是生存斗爭(zhēng)的結(jié)果Cbc 是抗藥性逐代積累的結(jié)果D農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)的抗藥性變異進(jìn)行定向選擇，使害蟲(chóng)產(chǎn)生定向抗藥性變異4. 青霉素是一種抗菌素。幾十年來(lái)，由于反復(fù)使用，致使某些細(xì)菌對(duì)青霉素的抗性越來(lái)越強(qiáng)。請(qǐng)回答：（1）青霉素使用之前，細(xì)菌對(duì)青霉素的抗性存在著 （填“相同”或“差異”）?；颊呤褂们嗝顾睾?，體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)菌被殺死，這叫做；極少數(shù)抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活了下來(lái)并繁殖后代，這叫做（填“適者生存”或“不適者被淘汰”）。（2）青霉素的使用對(duì)細(xì)菌起了，這種