廣告設(shè)計與制作專業(yè)建設(shè)方案

1、廣告設(shè)計與制作專業(yè)建設(shè)方案一、現(xiàn)狀分析1、專業(yè)現(xiàn)狀學(xué)院廣告設(shè)計與制作專業(yè)秉承“依托行業(yè)打造專業(yè)，辦好專業(yè)服務(wù)企業(yè)”的辦學(xué)理念，著力培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上”的技能人才。與公司（企業(yè)）建立了良好的合作關(guān)系，使專業(yè)建設(shè)步入快速發(fā)展的軌道。本專業(yè)現(xiàn)有在校生三屆，共118人。學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)較好。廣告設(shè)計與制作專業(yè)現(xiàn)有專任教師6名，具有“雙師型”教師2名，在職研究生1名。校內(nèi)實訓(xùn)基地：現(xiàn)有畫室3個，靜物室1個，藝術(shù)設(shè)計系實訓(xùn)機(jī)房、學(xué)校公共電腦機(jī)房，可以滿足美術(shù)教學(xué)和軟件教學(xué)的需要。建立了一批穩(wěn)定的校外專業(yè)實習(xí)基地。內(nèi)蒙古先行廣告公司、內(nèi)蒙古博洋廣告公司、包頭雙子廣告公司等廣告公司作為本專業(yè)學(xué)生校外實習(xí)

2、基地，能滿足學(xué)生上崗實習(xí)需要，提高了學(xué)生的職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。 2、專業(yè)建設(shè)已取得的成績（1）、課程建設(shè) 本專業(yè)面向廣告設(shè)計、廣告制作、平面設(shè)計等行業(yè)，根據(jù)崗位能力和職業(yè)培養(yǎng)需求，構(gòu)建以培養(yǎng)崗位綜合素質(zhì)和能力的模塊教學(xué)體系，強(qiáng)調(diào)實踐動手能力的培養(yǎng)。本專業(yè)的教學(xué)模塊有：專業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)模塊、平面廣告設(shè)計與制作模塊、綜合技能訓(xùn)練（畢業(yè)設(shè)計）。（2）、教材建設(shè)在教材的選擇上，突出職業(yè)技術(shù)教育的特點，貼近學(xué)生實際，盡可能選擇高職高專優(yōu)秀教材。教材選用堅持以下原則：優(yōu)先選用符合本專業(yè)實際的優(yōu)秀高職教材；若無高職高專優(yōu)秀教材，則選用優(yōu)秀的本科教材，并由任課教師對授課內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整、刪減，根據(jù)實際

3、情況印制講義；鼓勵教師自編教材、講義。這樣不僅有效地應(yīng)用于教學(xué)，而且為編寫教材奠定了基礎(chǔ)。專業(yè)教師分別編寫了立體構(gòu)成、包裝設(shè)計、服裝賣場設(shè)計與行銷藝術(shù)。 （3）、 “多證書”培養(yǎng)制度為了加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，在教學(xué)計劃中要求學(xué)生取得以下二個證書： a、英語應(yīng)用能力證書（b級）。 b、取得全國計算機(jī)等級考試證書（一級）。 c、專業(yè)建設(shè)距示范性要求的差距廣告設(shè)計與制作專業(yè)雖然具有培養(yǎng)合格技能人才的能力，但是距國家示范性學(xué)院重點專業(yè)建設(shè)的要求還存在一定的差距： 雖形成了“訂單式”培養(yǎng)模式，但由于校企融合深度不夠，聯(lián)系不夠緊密，因而開展 “訂單式”培養(yǎng)的覆蓋面還不夠?qū)挕?專業(yè)實訓(xùn)室需進(jìn)一步加強(qiáng)。目前

4、我專業(yè)有基礎(chǔ)畫室、公共機(jī)房，但專業(yè)的實訓(xùn)室少，在今后的建設(shè)中應(yīng)加強(qiáng)實訓(xùn)室建設(shè)。 教師隊伍不能滿足專業(yè)快速發(fā)展和行業(yè)技術(shù)更新的要求，師資隊伍中缺乏本行業(yè)有較大影響力的高級專業(yè)技術(shù)人員。 精品課程建設(shè)方面薄弱。 專業(yè)招生人數(shù)還不夠理想。（4）、 精品課程建設(shè) 本專業(yè)的ci設(shè)計于2011年5月被學(xué)院評為院級精品課程。二、行業(yè)發(fā)展趨勢進(jìn)入21世紀(jì)，由于人們對于新的尖端技術(shù)的迷戀，導(dǎo)致了不同于以前的心理狀態(tài)，價值取向、審美意識及時空觀念等。與此同時，也使廣告設(shè)計由以往形態(tài)上的平面化、靜態(tài)化開始逐步向動態(tài)化、綜合化方向轉(zhuǎn)變。如果有一個優(yōu)秀的廣告設(shè)計，廣告就能樹立企業(yè)形象，溝通產(chǎn)銷渠道，增強(qiáng)企業(yè)的競爭能力，

5、對企業(yè)的生存發(fā)展起到至關(guān)重要的作用；同時還強(qiáng)化了市場經(jīng)濟(jì)，傳播經(jīng)濟(jì)信息，使產(chǎn)、供、銷形成正常運(yùn)行、不斷發(fā)展的系統(tǒng)，促進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的完善，廣告引導(dǎo)大眾消費(fèi)，創(chuàng)造流行時尚，豐富大眾生活內(nèi)容，提高公眾生活品味；廣告在發(fā)揮經(jīng)濟(jì)功能的同時，還廣泛進(jìn)入了社會生活各個領(lǐng)域，宣傳健康的生活方式，傳播科學(xué)文化信息，美化人們的心靈和生活，促進(jìn)社會主義精神文明的建設(shè)。由此可見，一則優(yōu)秀的廣告設(shè)計是多么重要。但當(dāng)代中國廣告設(shè)計所面臨的幾個矛盾集中體現(xiàn)了當(dāng)代中國廣告設(shè)計現(xiàn)狀，如何化解這幾個矛盾，是廣告設(shè)計業(yè)發(fā)展必由出路，盡可能的使矛盾雙方處于一個平和不激化的狀態(tài)，并使之相輔相成，有機(jī)組合，成為符合當(dāng)代中國廣告設(shè)計

6、發(fā)展的需求和趨勢，使中國當(dāng)代廣告設(shè)計在前進(jìn)的道路上，減少迷途，從量的飛躍到質(zhì)的飛躍。 我認(rèn)為突出的問題是以下幾點：1、 省會本行業(yè)內(nèi)創(chuàng)新意識不強(qiáng)。2、 具有嚴(yán)重的同質(zhì)化。3、 注重面而不注重點的塑造與創(chuàng)新。新品與精品不多！4、 各自為營缺乏合作，更缺乏行業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)！5、 由于行業(yè)自身的門檻較低，行業(yè)層次不清，出現(xiàn)了不正當(dāng)競爭！6、 資源的整合與資源的配合沒有有效合理利用7、 沒有建立合理有效資源媒體平臺。隨著中國經(jīng)濟(jì)加速的發(fā)展, 中國加入世界貿(mào)易組織，雨后春筍般的大小展會，我國的廣告行業(yè)近十年蓬勃發(fā)展起來。北京市經(jīng)濟(jì)信息中心調(diào)查資料顯示：僅2001-2010年十年間，中國廣告營業(yè)額就從25.

7、02億上升至794.89億,增長了31.77倍。廣告經(jīng)營單位從11123戶增長為78339戶。2008年營業(yè)額更是達(dá)到 903.15億。2009年我國廣告營業(yè)額達(dá)1264億元。2011年，全球排名前10位的廣告公司已全部在中國設(shè)立了合資公司。隨著國內(nèi)行業(yè)準(zhǔn)入許可度的加大，外資公司進(jìn)入傳媒業(yè)數(shù)量將越來越多。據(jù)此預(yù)測，傳媒界將有數(shù)十萬個職位空缺，廣告?zhèn)髅綐I(yè)中高端管理人員和創(chuàng)意人才將成為最稀缺資源。中國廣告業(yè)成為全球廣告業(yè)增長最快的市場之一。然而，在高速發(fā)展的廣告行業(yè)中，廣告專業(yè)人才占傳媒廣告公司員工平均比率偏低，正在從事廣告的人員中很多都沒受過系統(tǒng)的專業(yè)教育，素質(zhì)參差不齊;而高等學(xué)院培養(yǎng)出來的專業(yè)

8、學(xué)生無論是數(shù)量上還是質(zhì)量上遠(yuǎn)不能滿足行業(yè)的發(fā)展要求。高素質(zhì)的專業(yè)廣告人才短缺問題已經(jīng)成為許多廣告公司發(fā)展的最大瓶頸，廣告設(shè)計成為炙手可熱的高收入職業(yè)之一。目前，一般初級的平面設(shè)計(主要做制作)的收入每個月在1000-2000元，一名優(yōu)秀的平面設(shè)計師的平均月薪大約在3000-4000元，若有能力勝任更高的職位，如設(shè)計主管、創(chuàng)意總監(jiān)等，其平均月薪一般不會低于6000-8000元人民幣。三、指導(dǎo)思想（一）建設(shè)思路以服務(wù)地方廣告設(shè)計制作行業(yè)為宗旨，建立校企“融合型”的教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，深化“訂單”人才培養(yǎng)模式，全面推進(jìn)教學(xué)模式轉(zhuǎn)型，依據(jù)廣告行業(yè)發(fā)展趨勢構(gòu)建與之相適應(yīng)的課程模塊體系，建設(shè)適合現(xiàn)代職業(yè)教育

9、要求的教師團(tuán)隊，以校企資源共享為路徑，共建實習(xí)基地，共同組織實踐教學(xué)。（二）專業(yè)建設(shè)目標(biāo) 緊密結(jié)合區(qū)內(nèi)外廣告行業(yè)的發(fā)展需要，培養(yǎng)能從事廣告設(shè)計、制作等工作，熟悉企業(yè)管理等一線“下得去、留得住、用得上”的高端技能人才。完善廣告設(shè)計專業(yè)校企結(jié)合的“訂單”培養(yǎng)模式，形成校企共建的專業(yè)建設(shè)機(jī)制，計劃在五年內(nèi)將廣告設(shè)計專業(yè)建成學(xué)院品牌專業(yè)。四、發(fā)展目標(biāo)（一）人才培養(yǎng)模式研究1、建設(shè)規(guī)模根據(jù)社會對本專業(yè)的人才需求，結(jié)合專業(yè)性質(zhì)和辦學(xué)條件，到2015年，本專業(yè)在校生人數(shù)達(dá)到300人左右。2、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)廣告行業(yè)的發(fā)展形勢進(jìn)行行業(yè)調(diào)研，與合作企業(yè)（公司）共同確定職業(yè)能力要求，通過模塊化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生具備以下

10、能力：（1）具有平面設(shè)計、后期制作能力。（2）具備專業(yè)設(shè)備的使用能力。（3）熟悉廣告企業(yè)工藝流程，具備生產(chǎn)一線的管理能力。（4）具備承攬業(yè)務(wù)的能力。（二）課程與教材建設(shè)1、模塊建設(shè)專業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)模塊、平面廣告設(shè)計與制作模塊、綜合技能訓(xùn)練（畢業(yè)設(shè)計）。以實際廣告設(shè)計與制作流程操作為教學(xué)內(nèi)容，采用“項目驅(qū)動法”、“階段目標(biāo)教學(xué)法”，結(jié)合行業(yè)、公司文化，重點突出項目流程和設(shè)計程序。以實際案例作為開發(fā)對象， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從簡單的項目入手，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，最后設(shè)計與制作，讓學(xué)生從中體會成就感，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。2、人才培養(yǎng)模式改革（1）深化“2.5+0.5”培養(yǎng)模式研究，探索頂崗

11、實習(xí)階段教學(xué)模式改革學(xué)生在頂崗實習(xí)中，外聘企業(yè)技術(shù)人員為實踐指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生的頂崗實習(xí)，并且針對學(xué)生頂崗實習(xí)中學(xué)生實習(xí)地點分、教師輔導(dǎo)困難的情況，建立網(wǎng)上遠(yuǎn)程教學(xué)和輔導(dǎo)的教學(xué)模式。（2）積極探索“訂單”培養(yǎng)模式與企業(yè)（公司）建立良好的合作關(guān)系，邀請工程技術(shù)人員進(jìn)行講座、指導(dǎo)實訓(xùn)室建設(shè)、修訂人才培養(yǎng)方案，同時學(xué)校派專業(yè)教師進(jìn)入企業(yè)（公司）進(jìn)行技術(shù)咨詢和生產(chǎn)，并根據(jù)企業(yè)（公司）用人規(guī)格的要求同企業(yè)（公司）簽訂培養(yǎng)“訂單”合同。3、教材建設(shè)組織教師積極編寫與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的特色教材，到2015年年底力爭出版一批有實用價值的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)十二五規(guī)劃教材。（三）師資隊伍建設(shè)根據(jù)專業(yè)發(fā)展的需要，2015年

12、引進(jìn)2名在企業(yè)從事多年實踐工作的專業(yè)技術(shù)人員。2015年引進(jìn)3名具有碩士學(xué)位、副教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)、從事多年實踐教學(xué)經(jīng)驗且在專業(yè)領(lǐng)域有一定影響的專業(yè)帶頭人，在公司或企業(yè)聘任4名專業(yè)技術(shù)人員作為實踐課指導(dǎo)教師；每年通過送出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)、到公司或企業(yè)掛職頂崗鍛煉實習(xí)，重點培養(yǎng)專業(yè)帶頭人3人，骨干教師4人、培養(yǎng)雙師素質(zhì)教師6人，以及進(jìn)行全員培訓(xùn)，校企共建“雙師”結(jié)構(gòu)團(tuán)隊教師，把廣告設(shè)計教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)成我院的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。專業(yè)教師人數(shù)達(dá)17人，副高職稱3人，講師5人。師生比達(dá)到1：17，專任教師雙師比達(dá)100%，年齡結(jié)構(gòu)合理。（四）社會技術(shù)服務(wù) 充分發(fā)揮學(xué)院的實訓(xùn)設(shè)備功能和專業(yè)教師的技術(shù)優(yōu)勢，成立廣告設(shè)計工

13、作室，面向社會承攬相關(guān)的設(shè)計任務(wù)，并完成后期的成品制作，在提高教師和學(xué)生實際動手能力的同時，既服務(wù)了社會又能創(chuàng)造一定的經(jīng)濟(jì)效益。（五）實訓(xùn)基地建設(shè)進(jìn)一步改善實訓(xùn)條件與環(huán)境，形成能適應(yīng)技能人才培養(yǎng)要求的實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)體系和與其相對應(yīng)的管理機(jī)制，突出體現(xiàn)新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝的實訓(xùn)環(huán)節(jié)，并按項目教學(xué)的基本要求完成實戰(zhàn)項目，建立和完善實訓(xùn)室管理制度，保證精品課程建設(shè)的需求。具體建設(shè)方案如下:a.改善現(xiàn)有實訓(xùn)設(shè)施、設(shè)備，通過修復(fù)和改造完成原有實訓(xùn)設(shè)備的使用率。b.添置新的設(shè)備，滿足一般企業(yè)用人技能標(biāo)準(zhǔn)所達(dá)到的教學(xué)需求。c.添置新技術(shù)、新工藝設(shè)備，引進(jìn)最新的設(shè)備滿足教學(xué)和科研的需求。d.建立多媒體教學(xué)設(shè)施

14、、設(shè)備，改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。e. 以上設(shè)施、設(shè)備項目達(dá)標(biāo)率和開出率達(dá)到100%，完好率達(dá)到90%以上。f. 建立實訓(xùn)室管理制度，設(shè)立專業(yè)人員進(jìn)行設(shè)施、設(shè)備管理與維護(hù)。在現(xiàn)有實訓(xùn)條件的基礎(chǔ)上，建立一個以校內(nèi)實訓(xùn)為中心、實習(xí)基地為主體、以校外實習(xí)基地為依托的實踐教學(xué)基地群。校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)：在現(xiàn)有實訓(xùn)條件的基礎(chǔ)上，增設(shè)廣告設(shè)計實訓(xùn)室和蘋果機(jī)房。廣告設(shè)計實訓(xùn)室設(shè)備清單一覽表 單位：元序號名稱數(shù)量備 注估價1教師主控計算機(jī)2臺80002教師座椅2套 10003pc電腦40臺1600004電腦桌椅40 套40005控制箱(交換機(jī)等)2臺40006服務(wù)器1臺200007多媒體投影儀1套100008鐵皮卷柜5

15、個2000合計209000面積90平米 廣告設(shè)計蘋果機(jī)房設(shè)備清單一覽表 單位：元序號名稱數(shù)量備 注估價1imac蘋果電腦（21.5”）405200002電腦桌椅40 套40003控制箱(交換機(jī)等)2臺40004鐵皮卷柜5個2000合計530000面積90平米廣告設(shè)計后期制作實訓(xùn)室設(shè)備清單一覽表 單位：元序號名稱數(shù)量備 注估價1pc電腦（21.5”）5200002電腦桌椅5 套20003控制箱(交換機(jī)等)1臺20004鐵皮卷柜5個20005zebra p520 高速高清晰雙面彩色印卡機(jī)1臺250006鐵皮卷柜5個20007操作臺1個10008玉樵夫900f條幅打印機(jī)1臺160009南京杰特亞格力

16、吸塑機(jī)1臺3000010ms1350刻字機(jī)1臺3000合計103000面積60平米(六 )校外實訓(xùn)基地 進(jìn)一步拓展校外實習(xí)基地范圍及領(lǐng)域，繼續(xù)加強(qiáng)與校外實訓(xùn)基地的合作，到2015年，與區(qū)內(nèi)外有影響的15多家廣告公司建立穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地。(七）科研團(tuán)隊建設(shè)目標(biāo)：開展教育教學(xué)規(guī)律、人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段改革等研究，積極鼓勵教師參加專業(yè)學(xué)術(shù)研討會、學(xué)術(shù)報告會，不斷提高科研水平。要求每人每年參加一次學(xué)術(shù)研討會，每兩到三年參加一次全國性學(xué)術(shù)研討會；要求所有教師到企業(yè)公司兼職，進(jìn)一步掌握行業(yè)動態(tài)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新方法；建立專項科研基金，支持和鼓勵教師參與項目、課題研究

17、，爭取近三年建立校級立項課題；在全國有一定影響的刊物上發(fā)表教育教學(xué)研究論文2篇以上，教師年人均公開發(fā)表論文0.5篇以上。五、保障措施（一）成立專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確廣告設(shè)計專業(yè)建設(shè)成員由項目組長，行業(yè)專家和專業(yè)教研室的教師組成，成立項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實行組長負(fù)責(zé)制。項目執(zhí)行小組項 目 名 稱內(nèi) 容負(fù) 責(zé) 人成 員人才培養(yǎng)模式教學(xué)改革、項目教學(xué)的實施顧珺孫莉課程與教材建設(shè)課程改革項目、教材開發(fā)羅崢馬琳娜師資培養(yǎng)教師的實踐能力培養(yǎng)孫莉解煒實訓(xùn)基地建設(shè)校內(nèi)、校外實訓(xùn)基地的建設(shè)和發(fā)展鄧樹君顧珺科研建設(shè)科研立項、學(xué)術(shù)研究馬琳娜辛介芳校內(nèi)工作室組織成立工作室并運(yùn)行實施顧珺薛佳鵬 “雙證書”組織實施職業(yè)技能鑒定顧珺辛介芳（二）加強(qiáng)監(jiān)管，提高資金使用效率分階段制定項目資金預(yù)算表，按學(xué)院要求進(jìn)行項目資金決算。嚴(yán)格執(zhí)行項目資金使用考核辦法，對資金的使用進(jìn)行全方位過程管理。按建設(shè)進(jìn)度使用經(jīng)費(fèi)，實行經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ弥贫?。經(jīng)費(fèi)須由執(zhí)行小組組長簽字，領(lǐng)導(dǎo)小組組長復(fù)核后方可支配。（三）構(gòu)建校企共贏機(jī)制加強(qiáng)實習(xí)生管理，為企業(yè)（公司）提供穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)、充足的頂崗學(xué)生，形成企業(yè)對專業(yè)實習(xí)生和畢業(yè)生的信賴和依賴，以建立長期穩(wěn)定的校企合