第二章計(jì)算機(jī)的組成(3)

1、第二章 計(jì)算機(jī)的組成第三課時(shí) 計(jì)算機(jī)病毒及其防治1、【教材內(nèi)容分析】：“計(jì)算機(jī)的病毒及其防治”一節(jié)內(nèi)容，重點(diǎn)介紹了病毒的的表現(xiàn)癥狀及防治，以上內(nèi)容同學(xué)們已經(jīng)有了一些了解，我們可以讓學(xué)生看一些材料，看病毒動(dòng)畫等，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，豐富教學(xué)內(nèi)容，開展多種多樣地教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的分析和語言總結(jié)問題等能力。2、【學(xué)情分析】：初一新后經(jīng)常從報(bào)紙上、電視上看到、聽到關(guān)于黑客制造病毒的消息。了解一些病毒對(duì)整個(gè)社會(huì)的一些影響、病毒的表現(xiàn)癥狀及病毒的一些防治知識(shí)，但不全面，到底什么是病毒還很模糊，有些認(rèn)識(shí)還也很片面。 3、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：（1）認(rèn)知與

2、技能了解什么是病毒知道病毒的一些表現(xiàn)癥狀知道病毒的一些防治方法（2）過程與方法掌握殺毒軟件的操作過程知道防治病毒的方法及過程（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的語言總結(jié)能力4、【重點(diǎn)難點(diǎn)分析】：（1）教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)病毒的防治（2）教學(xué)難點(diǎn)：什么是計(jì)算機(jī)病毒5、【教學(xué)方法】：演示法、打比方、舉事例、操作練習(xí)法6、【教學(xué)過程】：教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入觀看“ebaby”（是關(guān)于病毒的動(dòng)畫片），同學(xué)們看到計(jì)算機(jī)病毒給社會(huì)的發(fā)展帶來了很多的影響，今天讓我們來了解一下計(jì)算機(jī)病毒及其防治方法。學(xué)生看動(dòng)畫片一計(jì)算機(jī)病毒的定義請(qǐng)某一位同學(xué)談一談甲肝、乙肝病毒、癌癥是如何危害人類的生命的。學(xué)生發(fā)言教師根據(jù)學(xué)生

3、的發(fā)言，通過對(duì)比的方法讓學(xué)生了解什么是計(jì)算機(jī)病毒。計(jì)算機(jī)病毒是專門編制的對(duì)計(jì)算機(jī)軟、硬件具有破壞性的程序。就像生物病毒一樣，計(jì)算機(jī)病毒可以很快地蔓延，又常常難以根除。它們能把自身附著在各種類型的文件上。當(dāng)文件被復(fù)制或從一個(gè)用戶傳送到另一個(gè)用戶時(shí)，它們就隨同文件一起蔓延開來。二 、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)讓學(xué)生閱讀教學(xué)網(wǎng)站的“計(jì)算機(jī)病毒的歷史”，然后小組討論析計(jì)算機(jī)病毒有什么特點(diǎn)教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言引導(dǎo)和加以補(bǔ)充。最后總結(jié)計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)：（1）破壞性：凡是由軟件手段能觸及到計(jì)算機(jī)資源的地方均可能受到計(jì)算機(jī)病毒的破壞。其表現(xiàn)：占用CPU時(shí)間和內(nèi)存開銷, 從而造成進(jìn)程堵塞；對(duì)數(shù)據(jù)或文件進(jìn)行破壞；打亂屏幕的顯示

4、等。（2）隱蔽性：病毒程序大多夾在正常程序之中, 很難被發(fā)現(xiàn)。（3）潛伏性：病毒侵入后, 一般不立即活動(dòng), 需要等一段時(shí)間, 條件成熟后才作用。（4）傳染性：對(duì)于絕大多數(shù)計(jì)算機(jī)病毒來講，傳染是它的一個(gè)重要特性。學(xué)生認(rèn)真閱讀教學(xué)網(wǎng)站上的資料。小組交流討論小組選出代表發(fā)言它通過修改別的程序, 并自身的拷貝包括進(jìn)去, 從而達(dá)到擴(kuò)散的目的。三、計(jì)算機(jī)感染病毒后有什么癥狀由些看來，計(jì)算機(jī)病毒的危害性很大，我們要提前發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除病毒，可是我們?nèi)绾沃牢覀兊碾娔X感染了病毒，它都有那些癥狀呢？學(xué)生思考教師的提問。教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言引導(dǎo)和補(bǔ)充，最后總結(jié)如下：（1）屏幕上突然顯示一些莫名其妙的字符或圖像，突然演奏

5、音樂或發(fā)出報(bào)警聲。（2）程序運(yùn)用時(shí)出現(xiàn)了異常的現(xiàn)象或不合理的結(jié)果。計(jì)算機(jī)突然不能正常啟動(dòng)或自己重新啟動(dòng)。（3）原來能夠正常運(yùn)行的程序，突然出現(xiàn)內(nèi)存不過的提示信息（4）計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度明顯變慢。（5）程序文件的長(zhǎng)度無故增加或硬盤上保存的信息無故丟失。請(qǐng)幾位學(xué)生舉手發(fā)言。四、計(jì)算機(jī)病毒的防治 為了保證我們正常使用電腦，我想首先要防患于未然，我們又如何防治計(jì)算機(jī)病毒呢？教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，總結(jié)防治病毒的幾點(diǎn)措施和方法：（1）要使用正常的軟件。（2）不要把軟件或優(yōu)盤隨便借給別人使用。（3）重新的數(shù)據(jù)與程序一定要做備份，這樣一旦病毒毀壞了我們的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，還可以重新恢復(fù)它們。（4）存有重要數(shù)據(jù)與程序的軟

6、盤和優(yōu)盤，一定要加上“寫保護(hù)”。（5）有的病毒只在某一特定日期發(fā)作，可以提前把這一天的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)日期調(diào)成別的日期，等著一天過去后再把日期調(diào)回來。（6）在硬件上安裝殺毒軟件，定期使用殺毒軟件檢查磁盤，發(fā)現(xiàn)病毒立即清除。（7）從英特網(wǎng)下載文件時(shí)要小心，下載后要用殺毒軟件檢查一下。讓學(xué)生閱讀教學(xué)網(wǎng)站上的“計(jì)算機(jī)病毒”的材料然后讓小組討論，并選出代表發(fā)言。五、使用殺毒軟件清除計(jì)算機(jī)病毒我發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)的電腦上已感染了病毒，我們又如何清除這些病毒呢？下面讓我們來學(xué)習(xí)一下如保使用殺毒軟件清除計(jì)算機(jī)病毒。1、雙擊桌面上的“金山毒霸”圖標(biāo)。2、選擇指定的驅(qū)動(dòng)器。3、單擊“全面殺毒”，開始?xì)⒍尽?、殺毒完成，關(guān)閉窗口。學(xué)生一邊聽，一邊看教師的演示操作。學(xué)習(xí)活動(dòng)1啟動(dòng)桌面的“金山毒霸”軟件來殺毒，如果有病毒，請(qǐng)學(xué)生記錄病毒個(gè)數(shù)及名稱。全班學(xué)生上機(jī)完成練習(xí)。學(xué)習(xí)活動(dòng)2完成上述作業(yè)的同學(xué)，參看課本29頁(yè)“做一做”來自學(xué)“金山毒霸”軟件的更多應(yīng)用。學(xué)有余力的學(xué)生嘗試操作。鞏固練習(xí)教師布置作業(yè)：課本32頁(yè)的第8、9題學(xué)生交流討論完成作業(yè)?？偨Y(jié)根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，教師進(jìn)行指導(dǎo)評(píng)價(jià)。學(xué)生舉手發(fā)言。7、【教學(xué)反思】：教學(xué)亮點(diǎn)：在學(xué)生對(duì)病毒原有認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，教師讓學(xué)生觀看關(guān)于病毒的動(dòng)畫片，看材料分析，說一說，談一談，打比方等多種教學(xué)活動(dòng)豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造了活潑、生動(dòng)的課堂氣氛