2021年職業(yè)生涯規(guī)劃 贏在大學(xué)的起跑線(xiàn)！原創(chuàng)

1、職業(yè)生涯規(guī)劃 贏在大學(xué)的起跑線(xiàn)！原創(chuàng) 職業(yè)生涯規(guī)劃：贏在大學(xué)的起跑線(xiàn)?。ㄔ瓌?chuàng)） 1、 我的性格，興趣 我的性格有些內(nèi)向，但有時(shí)開(kāi)朗、活潑。很積極向上，是樂(lè)觀(guān)主義者，遇事都會(huì)從其好的一面觀(guān)察，每天都會(huì)用微笑與別人打招呼。對(duì)事情大多抱有樂(lè)觀(guān)態(tài)度（當(dāng)然，這或許與我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)多少挫折有關(guān)吧）。對(duì)挫折的承受力很差，對(duì)于成敗看得很重，但大多數(shù)時(shí)候只是自己心里暗暗較勁。任何事情，只要我決定去做，就一定會(huì)盡自己最大的努力。 業(yè)余時(shí)間喜歡聽(tīng)輕音樂(lè)。有時(shí)會(huì)與同學(xué)聊天，談?wù)撘恍┥杂姓芾硇缘膯?wèn)題，交流一下對(duì)問(wèn)題的看法，或者討教一些待人接物的方法；有時(shí)會(huì)獨(dú)自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問(wèn)題，反思自己，哪些做對(duì)哪些做錯(cuò)，以及

2、如何完善自己的人格和 _心理健康。懂得開(kāi)導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂(lè)勿加于人。待人真誠(chéng)，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時(shí)還會(huì)發(fā)一些小孩子脾氣。 因?yàn)橐汛蚨ㄖ饕庾x研，感情方面也沒(méi)有牽絆，所以學(xué)習(xí)非常用功，學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正。不太活躍，不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)，不太喜歡喧鬧的場(chǎng)面；語(yǔ)言表達(dá)能力一般，不善人際交往，在這方面對(duì)自己很缺乏自信；喜歡隨遇而安，不喜歡 _，強(qiáng)制別人。 2、 我的能力 1、 我現(xiàn)在擁有的能力 英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能，動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)技能。 2、 大學(xué)期間要培養(yǎng)的能力 生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及相應(yīng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐技能，培養(yǎng)較強(qiáng)的邏輯思維能力。這要求我專(zhuān)

3、業(yè)學(xué)習(xí)上要做到扎實(shí)、穩(wěn)固，還要多接觸一些專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，了解國(guó)際上本專(zhuān)業(yè)最新動(dòng)態(tài)，多做一些本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐項(xiàng)目，如urtp，挑戰(zhàn)杯科技學(xué)術(shù)作品大賽等 我打算畢業(yè)后，因此英語(yǔ)必須達(dá)到很高水平，除了四六級(jí)以外，大四之前還要過(guò)托福、gre，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不能等閑視之 大學(xué)期間我還要提高與人交往能力，這要求我多參加學(xué)校活動(dòng)，多與人接觸，多積累經(jīng)驗(yàn)，努力做到跟陌生的尤其是不是一個(gè)年齡層次的人能大方自然的交流。 同時(shí)還要提高口語(yǔ)表達(dá)能力，經(jīng)常是給別人講一件事情時(shí)不能描述清楚事情的主要內(nèi)容和重點(diǎn)部分，也無(wú)法表達(dá)其精彩細(xì)節(jié)，不能很好的 _語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，通常會(huì)顯得描述羅嗦，條理不清，而且其中還夾雜著很多不必要的連接詞

4、和感嘆詞。 大學(xué)期間寫(xiě)作能力的提高也是一重點(diǎn)。生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)做完科研以后有時(shí)要發(fā)表論文，沒(méi)有好的文筆自然無(wú)法把自己的科研成果公布于眾，食鹽的艦只也就無(wú)法最充分地體現(xiàn)了。 3、 我的價(jià)值觀(guān) _什么特殊的宗教信仰，是無(wú)神論者，堅(jiān)信 _唯物主義、 _哲學(xué)價(jià)值觀(guān)。但我堅(jiān)信善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不管別人如何，只是做自己覺(jué)得好的事情，喜歡幫助別人，樂(lè)在其中。 4、 同學(xué)、老師對(duì)我的評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)刻苦、優(yōu)秀，本性天真、單純，缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，很搞笑，脾氣好，細(xì)心，做事細(xì)致，但考慮事情不周到，對(duì)事情的人是膚淺，不能看到事情的深層。 1、 我的優(yōu)勢(shì) 專(zhuān)業(yè)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)技能掌握牢固，且對(duì)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)懷有極大的熱情 性格屬

5、稍偏內(nèi)向，安靜型，心思細(xì)膩，做事認(rèn)真，考慮問(wèn)題比較細(xì)致 有較強(qiáng)的邏輯思維能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力 積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，現(xiàn)在正申報(bào)urtp項(xiàng)目 生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面 待人真誠(chéng)，有責(zé)任心、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作 善于短期規(guī)劃，而且能很好的完成計(jì)劃任務(wù) 喜歡能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，不需要跟很多人打交道的工作 2、 我的劣勢(shì) 我準(zhǔn)備大學(xué)畢業(yè)后去美國(guó)留學(xué)，但現(xiàn)在的英語(yǔ)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠高 實(shí)驗(yàn)操作技能與所需水平還有差距 計(jì)算機(jī)操作水平不夠高 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是與環(huán)境的交互能力不夠 抗壓力能力不強(qiáng) 與人交往和

6、溝通能力欠缺，口語(yǔ)表達(dá)能力也不夠好，與人交談時(shí)溝通不利，表達(dá)不清楚、解釋問(wèn)題抓不住重點(diǎn)、談吐條理不清 懷疑自己的交往和溝通能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，以致喪失許多鍛煉自己的機(jī)會(huì) 做事不過(guò)果斷，尤其事前作決定的時(shí)候瞻前顧后，老是猶豫不決，沒(méi)有很大的恒心 _管理人員的能力和經(jīng)驗(yàn)欠缺 不善于 _規(guī)劃，制定的計(jì)劃經(jīng)常會(huì)被打破 不喜歡機(jī)械行重復(fù)的工作，也不喜歡沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有收獲的忙亂，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情 3、 外部環(huán)境的機(jī)遇 21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì)，社會(huì)對(duì)生物科學(xué)的依賴(lài)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈，生物科學(xué)的發(fā)展已被許多國(guó)家擺在發(fā)展的最前沿，其發(fā)展前景廣闊 學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件很好，利于實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)、提高 學(xué)校周?chē)性S多生

7、物科學(xué)專(zhuān)業(yè)很強(qiáng)的學(xué)校，可以去聽(tīng)課 同學(xué)全國(guó)各地，有機(jī)會(huì)趁假期可以去全國(guó)各地作生物調(diào)研 4、 外部環(huán)境的劣勢(shì) 國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生擇業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng) 家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，不足以供給我 家庭沒(méi)有社會(huì)人脈基礎(chǔ) 沒(méi)有進(jìn)入知名的大學(xué)讀書(shū)（但我對(duì)自己目前就讀的學(xué)校還算滿(mǎn)意） 生物科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)目前在我國(guó)發(fā)展不是很好，擇業(yè)范圍不廣 通過(guò)以上的自我分析及上次的本專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及 _調(diào)研，我覺(jué)得自己的職業(yè)選項(xiàng)會(huì)在以下范圍內(nèi)： 1、大學(xué)教師 在大學(xué)里任教，一方面，我可以搞本專(zhuān)業(yè)的科學(xué)研究，另一方面，大學(xué)里工作、生活都很穩(wěn)定，而且大學(xué)教師社會(huì)地位也很高。最重要的是我覺(jué)得這個(gè)職業(yè)與我的性格比較匹配極喜歡沉浸在實(shí)驗(yàn)室中，又樂(lè)于與人交流思

8、想，而其，只有教師才能最大程度的把自己所學(xué)傳授他人。況且，因?yàn)槟壳拔覈?guó)生物方面真正的高級(jí)知識(shí)人才還很缺乏，更不用說(shuō)大學(xué)里的教師人才儲(chǔ)備了，因此這方面的發(fā)展前途應(yīng)該還是挺好的吧。 2、科學(xué)研究所 這個(gè)職業(yè)方向算是我第二志愿了。去科研所搞科研至少還能與我的專(zhuān)業(yè)有關(guān)。此外，在科研所搞科研社會(huì)福利也是不錯(cuò)的，而且那里也算是我想象中的凈土吧。 3、生物方面的企業(yè) 如果以上兩種職業(yè)都與我無(wú)緣，這就只能算作我的第三志愿了。但我不會(huì)給它很大期望的，畢竟，我就是純粹喜歡搞科研。 雄厚的知識(shí)儲(chǔ)備、高超的實(shí)驗(yàn)技能是必要的。除此之外，與人交往、語(yǔ)言表達(dá)、寫(xiě)作以及待人接物能力都要做夠好。同時(shí)，細(xì)致、沉穩(wěn)的性格也都是必要

9、的?？紤]到以上，我制訂出了大學(xué)剩余三年的行動(dòng)計(jì)劃。 大一暑期，做生物方面的社會(huì)實(shí)踐 大二全面發(fā)展階段 大二上學(xué)期 在不影響學(xué)習(xí)（保證學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锴叭┑幕A(chǔ)上，做urtp項(xiàng)目并參加挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)作品大賽 多抽出時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)齊頭并進(jìn)：每天練聽(tīng)力，聽(tīng)力訓(xùn)練以六級(jí)、托福或gre聽(tīng)力為訓(xùn)練材料，盡量每周去人大英語(yǔ)角練口語(yǔ)，每周寫(xiě)英語(yǔ)周記，每天讀英語(yǔ)文章，做模擬題 _國(guó)外（美國(guó)）一些生物方面很強(qiáng)的大學(xué)，看自己是否能達(dá)到他們給予全額獎(jiǎng)學(xué)金的要求，并努力向著那些方面發(fā)展 多參加班級(jí)、院系 _的活動(dòng)，多與人交流，多發(fā)言，提高自己語(yǔ)言表達(dá)能力以及與人交往能力 提高計(jì)算機(jī)操作水平，過(guò)計(jì)算機(jī)

10、二級(jí) 大二寒假報(bào)名參加 _托福、gre學(xué)習(xí)課程 大二下學(xué)期 在不影響學(xué)習(xí)（保證學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锴叭┑幕A(chǔ)上，做urtp項(xiàng)目，盡量跟著老師做一些科研項(xiàng)目 加大英語(yǔ)學(xué)習(xí)力度，過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，試著做托福、gre?？?大三上學(xué)期出擊階段 在不影響學(xué)習(xí)（保證學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锴叭┑幕A(chǔ)上，做urtp項(xiàng)目并參加挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)作品大賽，盡量跟著老師做一些科研項(xiàng)目 試著做托福、gre?？?，考托福、gre 開(kāi)始向國(guó)外一些目標(biāo)大學(xué)教授寫(xiě)介紹信，主動(dòng) _他們，同時(shí)， _一下國(guó)內(nèi)生物專(zhuān)業(yè)很棒的大學(xué)， _一下國(guó)內(nèi)知名教授 大三下學(xué)期做出選擇 保證學(xué)習(xí)成績(jī)，努力獲得保研資格。 向國(guó)外大學(xué)投介紹信，簡(jiǎn)歷，看能否拿到

11、全額獎(jiǎng)學(xué)金，如果可以，著手 _簽證，否則，接受保研， _國(guó)內(nèi)大學(xué)教授 如果保研資格，全額獎(jiǎng)學(xué)金都沒(méi)獲得，一方面學(xué)好本學(xué)年的課程，另一方面，著手準(zhǔn)備考研。 大四塵埃落定 如果能得到國(guó)外大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金，著手 _簽證 如果得不到全獎(jiǎng)而能得到保研資格，進(jìn)行錄取考核 如果以上都得不到，定 _向，努力學(xué)習(xí)，考研 通過(guò)以上分析，我發(fā)現(xiàn)自己未來(lái)三年的路是會(huì)很累的，但我不怕。俗話(huà)說(shuō)得好，沒(méi)有方向的船永遠(yuǎn)時(shí)順風(fēng)的。因?yàn)槲矣蟹较?，所以艱難險(xiǎn)阻是一定會(huì)遇見(jiàn)的，但一分付出總會(huì)有一分收獲，我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。 看完我的計(jì)劃書(shū)，我理想的人生路徑你也就知道了：出guo讀研，回國(guó)任教?；蛟S你會(huì)問(wèn)，干嗎非要？在國(guó)內(nèi)讀研不是一樣的嘛，反正現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)都是國(guó)際化的了，在國(guó)內(nèi)不照樣能學(xué)到國(guó)外的知識(shí)，更何況你的家庭條件又不是很好，爭(zhēng)取全額獎(jiǎng)學(xué)金，你這不是難為自己嘛。我想說(shuō)，其實(shí)我這樣是有原因的。21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì)，然而多少年來(lái)，我們國(guó)家科學(xué)研究各個(gè)方面幾乎都 _于其他國(guó)家，特別是美國(guó)，什么事情都是跟在人家后面跑。我們很少有自主創(chuàng)新，這到底是什么原因？是思維方式的不同還是信息保留的緣故？我想或許只有到了創(chuàng)新的源頭處才能找到答案吧，也就是，去美國(guó)，除了獲取知識(shí)，我還想試著找到創(chuàng)新思想的，而后者才是我真正想去美國(guó)留學(xué)的目的！然后回國(guó)任教，把這種思想傳授給我國(guó)下一屆棟梁，使我們國(guó)家在生物方面擁有自己的發(fā)