人美版小學美術三年級上冊《連環(huán)畫》教案1

1、連環(huán)畫教學設計教學目標：1.了解連環(huán)畫的特點，培養(yǎng)學生的想想能力，語言表達能力。 2通過觀察、分析、創(chuàng)作連環(huán)畫的作品，3通過學習活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識教學重點：連環(huán)畫的特點及其創(chuàng)作方法。教學難點：故事中主要情節(jié)的畫面表現(xiàn)及連續(xù)性。一、課前交流師：同學們，童年就像一幅畫一樣美麗，你們的童年里有什么？生：游戲、動畫片師：其實老師的童年也有這些，可老師的童年里有一個特別的朋友。今天老師把它帶到了課堂中。師：這是什么？師：連環(huán)畫不但伴隨了老師的童年，也伴隨了你們的童年，你們看過那些連環(huán)畫？生：小貓釣魚、丑小鴨二、學習新知師：這節(jié)課就讓我們一起走進連環(huán)畫的世界，師：上課。師：看老師板書課題。師：學習連環(huán)

2、畫，就要知道連環(huán)畫的由來，你們知道嗎？師：老師這兒也有連環(huán)畫起源的有關知識，我們一起來看下！請大家欣賞圖片師：那連環(huán)畫中有什么，可以這般吸引我們直到四千年后的今天？師：首先，我們來看連環(huán)畫畫面是由什么組成的。生：圖畫、文字師：對，那這些文字和圖都講述的是一個生：故事。師：通過剛才的交流，同學們你們覺得連環(huán)畫應該具有什么特點？師：圖文并茂 故事性強（板書：故事性強、圖文并茂）師：我們都知道故事是由一個個情節(jié)組成，那這些故事的情節(jié)應該具有什么特點？生：應該具有連續(xù)性師：請大家看著大屏幕，這是我們同齡小伙伴創(chuàng)作的兩幅作品，在這兩幅作品中，他們都采用了什么樣的繪畫表現(xiàn)形式。生：線描、色彩。師：誰來用自

3、己的話說說什么是連環(huán)畫？生：師：其實，連環(huán)畫是由多幅畫面連續(xù)展開，圖文并茂的敘述一個故事的繪畫表現(xiàn)形式。三、教師示范師：學習了連環(huán)畫的知識，同學們想不想創(chuàng)作一幅連環(huán)畫？待添加的隱藏文字內容3生：想師：下面請同學們和老師來一起來完成一幅連環(huán)畫的創(chuàng)作。師：第一步：選編故事。這個故事發(fā)生在一位79歲的老奶奶身上師：第二步 主要情節(jié)師：第三步：把我們概括的主要情節(jié)寫在畫紙上。師：第四步：根據情節(jié)進行配畫。老師這有一幅未完成作品，讓我們一起來把他創(chuàng)作完成。小組討論師：下面請同學們以小組形式討論并總結一下老師創(chuàng)作連環(huán)畫的步驟。四、作品欣賞師：學習了連環(huán)畫，我們來欣賞幾幅同齡小伙伴的作品。你喜歡那一幅？說一說。五、自主創(chuàng)作師：借著剛才從同齡小伙伴作品中找到的靈感，我們開始進行連環(huán)畫的創(chuàng)作吧。老師這里有創(chuàng)作要求，誰來讀？師：同學們開始吧！教師巡視指導。六、作業(yè)展評師：一本完整的連環(huán)畫還需封面、扉頁、內容提要等多方面的設計，