初一第一學(xué)期英語教學(xué)工作計劃4_第1頁
初一第一學(xué)期英語教學(xué)工作計劃4_第2頁
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文檔簡介

1、初一第一學(xué)期英語教學(xué)工作計劃4一、本學(xué)期教學(xué)時間安排本學(xué)期我校從 x 月 x 號正式開學(xué),預(yù)計到 x 月 x 號左右進行期末測試,教育教學(xué)時間大約只有 20 周,在這期間還要進行期中測試,時間相對緊張。 對本學(xué)期所要進行的教育教學(xué)進行了合理的安排, 以順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。在平時的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時間來進行教育教學(xué),七年級的學(xué)生剛從小學(xué)升學(xué),很少系統(tǒng)學(xué)習(xí)過英語,所進行的教學(xué)必然會很緩慢, 要順利的完成本學(xué)期任務(wù)有一定的難度, 要考好期末考試就更加不容易。二、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容仁愛英語七年級上冊有 4 個單元和 12 個話題以及 2 個復(fù)習(xí)單元,一共是 6 個單元,其中

2、第 2、第 4 單元后面分別設(shè)置了一個復(fù)習(xí)單元,無新的語法和句式。三、本學(xué)期的教學(xué)重、難點可以分為兩大塊來看一、語法知識點1. 一般疑問句及回答;2. 指示代詞、人稱代詞、物主代詞3. 名詞復(fù)數(shù)的變化;4. 方位介詞;5. 特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問6. 實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化;7、名詞所有格;8、一般現(xiàn)在時9、時間表達法;二、交際用語(略)四、本學(xué)期將采用的教育教學(xué)方法英語的教育教學(xué)方法很多,各有優(yōu)、缺點,我們可以針對不同的情況采用不同的教學(xué)方法來加以彌補。針對我教的班級, 本學(xué)期本人打算用下列方法對他們進行教育教學(xué):1、用英語教英語( Teach English in E

3、nglish);英語畢竟是一門語言,訓(xùn)練的是學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的綜合能力,在教學(xué)的過程中需要對學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的能力進行很多的訓(xùn)練, 這就要求我們用英語來教英語,在課堂上對學(xué)生進行各種能力的訓(xùn)練。2、用英語想英語( Think English in English);用英語想,也就是用英語思考。學(xué)英語而不用英語思考,一定學(xué)不好。用英語思考就是在用英語進行表達和理解時,沒有本族語思考的介入,或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標志。3、背誦和多種練習(xí)結(jié)合實事求是的說, 大量背誦課文與大量多種練習(xí)的結(jié)合,乃是對于一切各不相同條件下的英語教學(xué)的普遍

4、有效的方法。4、針對不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法;英語的內(nèi)容較多,包括語音、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容,如果對每一項內(nèi)容都采用同樣的方法來進行教育教學(xué), 那么即使是再好的學(xué)生也不可能學(xué)好,再好的教師也不可能教好。因而,針對不同的內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法是不可違背的。五、本學(xué)期提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法1、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性, 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,了解和掌握記憶規(guī)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。2、突出語言的實踐性,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的能力。3、盡量使用英語,適當使用母語。4、備好學(xué)生、課本、課

5、標,確立最佳教案。5、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,進行教學(xué)創(chuàng)新,嘗試不同的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。6、語言點講解要做到精講多練,舉一反三,使學(xué)生理解準確、深刻、透徹。7、擴大學(xué)生的課外閱讀量,一、增強語感,二、循序漸進,逐漸提高閱讀理解能力。8、加強書面表達訓(xùn)練,每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表達練習(xí),擇優(yōu)選讀,講解技巧,使學(xué)生逐漸找到英語寫作的竅門。9、實行分層次教學(xué)。制定出培優(yōu)扶差的目標生,分層次輔導(dǎo),分層次練習(xí),分層次要求,使不同程度的學(xué)生都能有所提高。10、合理利用課外資料,重點題要重點練習(xí)、重點講解,做到主次分明,講求實效。六、本學(xué)期將進行的復(fù)習(xí):本學(xué)期的時間雖然較緊, 但是我打算在元月初進入復(fù)習(xí)階段,

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