小鼴鼠借耳朵教案

1、 小鼴鼠借耳朵活動(dòng)時(shí)間：10月18日活動(dòng)名稱：小鼴鼠借耳朵活動(dòng)領(lǐng)域：語言授課人： 活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞、理解故事內(nèi)容。 2.讓幼兒知道耳朵的重要性，幫助他們樹立保護(hù)耳朵的觀念。 3.通過判斷行為對(duì)錯(cuò)，掌握保護(hù)耳朵的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小鼴鼠借耳朵PPT、小動(dòng)物圖片（小熊、小鼴鼠、小豬、小松鼠、小兔子、蝙蝠、鼴鼠媽媽）、小動(dòng)物頭飾活動(dòng)流程：一 謎語導(dǎo)入：師：小朋友們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語，讓我來看看誰是我們班里最聰明的小朋友，誰第一個(gè)猜出來，請(qǐng)你舉手告訴我：左一片，右一片，摸的著，看不見。（老師提示：是五官里面的一個(gè)）。 生：耳朵。 師：小朋友們，我們已經(jīng)知道剛才的謎底是耳朵了，請(qǐng)你們想一想，

2、我們都有耳朵，那小動(dòng)物有沒有耳朵？它們的耳朵長得什么樣子？又有什么作用呢？ 生：小動(dòng)物們有耳朵，有的圓，有的尖，它們的耳朵可以聽聲音。師：小朋友真厲害！懂得這么多知識(shí)?，F(xiàn)在讓我們來聽一個(gè)故事，要認(rèn)真聽，仔細(xì)看，故事里都有誰呀？它們?cè)诟墒裁茨兀康降仔?dòng)物的耳朵還有什么作用呢？二、播放課件，講授故事內(nèi)容。播放PPT。師：小朋友們，故事聽完了，誰來回答一下故事里都有誰呀？生：故事里有：小熊、小鼴鼠、小松鼠、小豬、小兔子、蝙蝠、鼴鼠媽媽。（教師根據(jù)幼兒回答逐一出示動(dòng)物圖片）師：小朋友們聽得真仔細(xì)。那它們?cè)诟墒裁茨?？生：小熊取笑小鼴鼠沒耳朵，小鼴鼠去借耳朵。師：小熊是怎樣取笑小鼴鼠的？誰來模仿一下？（鼓

3、勵(lì)幼兒嘗試用有感情的語言復(fù)述）。那小鼴鼠接下來怎么做的呢？生：去借耳朵。師：小鼴鼠都是跟哪個(gè)好朋友去借耳朵了？借到了嗎？小動(dòng)物們是怎樣說的？（用動(dòng)物圖片提醒幼兒模仿動(dòng)物的語氣復(fù)述對(duì)話）。師：小朋友們回答的真好，小動(dòng)物的耳朵都有自己的用處，所以他們不能借給小鼴鼠。三、分角色扮演，鞏固故事內(nèi)容。師：小朋友們，喜歡這個(gè)故事嗎？誰想來演一下小鼴鼠？（可以把一個(gè)角色分給一個(gè)幼兒，也可以一組幼兒來扮演一個(gè)角色）。師小結(jié)，點(diǎn)評(píng)表演環(huán)節(jié)。四、活動(dòng)延伸：通過判斷行為對(duì)錯(cuò)讓幼兒知道保護(hù)耳朵的方法。師：小朋友們現(xiàn)在知道，小動(dòng)物的耳朵本領(lǐng)都很大，那我們的耳朵呢，它有什么作用？生：聽聲音，如果沒有耳朵就聽不到老師講課，學(xué)不到知識(shí)和本領(lǐng)。師：小朋友們表述的太準(zhǔn)確了，既然我們的耳朵這么重要，肯定要保護(hù)好它。誰有保護(hù)耳朵的好辦法?生：保暖、不大聲吵鬧師：說得好，老師這里有幾幅圖畫，小朋友們來看一下，他們做的對(duì)不對(duì)呢?出示PPT師生一起小結(jié)：耳朵很重要，要好好保護(hù)。師：老師為了方便我們記憶，特意把它變成一首兒歌：耳朵長在頭兩旁，要聽聲音它幫忙。出現(xiàn)噪音捂耳朵，定期給它做護(hù)理不摳耳不揪打，不往里面放東西。小朋友們要牢記，保護(hù)耳朵我第一。師：小朋友們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)耳朵的作用，