高考化學大一輪復習 第四章 非金屬及其化合物 第16講 海水資源的開發(fā)利用 環(huán)境保護與綠色化學課時作業(yè)(2021年最新整理)

1、2018屆高考化學大一輪復習 第四章 非金屬及其化合物 第16講 海水資源的開發(fā)利用 環(huán)境保護與綠色化學課時作業(yè)2018屆高考化學大一輪復習 第四章 非金屬及其化合物 第16講 海水資源的開發(fā)利用 環(huán)境保護與綠色化學課時作業(yè) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（2018屆高考化學大一輪復習 第四章 非金屬及其化合物 第16講 海水資源的開發(fā)利用 環(huán)境保護與綠色化學課時作業(yè)）的內容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步

2、的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為2018屆高考化學大一輪復習 第四章 非金屬及其化合物 第16講 海水資源的開發(fā)利用 環(huán)境保護與綠色化學課時作業(yè)的全部內容。8第四章 非金屬及其化合物 第16講 海水資源的開發(fā)利用 環(huán)境保護與綠色化學1下表中的污染與其來源不對應的是（）abcd污染白色污染pm2。5氮氧化物水體富營養(yǎng)化來源廢棄塑料化石燃料燃燒汽車尾氣石油化工廢棄物答案：d2為了“讓生態(tài)環(huán)境越來越好”，下列選項中的做法全部正確的是()合理開發(fā)利用可燃冰全面關?；て髽I(yè)研發(fā)易降解的生物農藥改進汽車尾氣凈化技術abc d答案

3、：b3下表中解決相對應的環(huán)境問題所采取的措施不科學的是（)環(huán)境問題措施a臭氧空洞限制氟氯烴類物質的生產量和消耗量b酸雨改變能源結構，減少二氧化硫和氮氧化物的排放量c白色污染回收利用廢舊塑料，開發(fā)可降解塑料d水體富營養(yǎng)化禁止使用含磷洗衣粉及施用氮肥解析：氟氯烴是造成臭氧空洞的主要原因;減少二氧化硫、氮氧化物的排放有利于控制酸雨的產生；對廢舊塑料回收利用及開發(fā)可降解塑料制品均有利于減少白色污染；禁止施用氮肥不符合農業(yè)現狀，故d項不科學。答案：d4“綠色化學是指從技術、經濟上設計可行的化學反應，盡可能減少對環(huán)境的副作用。下列化學反應，不符合綠色化學概念的是（）a消除硫酸廠尾氣排放：so22nh3h2

4、o=（nh4)2so3b消除制硝酸工業(yè)尾氣的氮氧化物污染：nono22naoh=2nano2h2oc制cuso4：cu2h2so4(濃） cuso4so22h2od制cuso4：2cuo22cuocuoh2so4（?。?cuso4h2o解析:c選項在制備cuso4產物的同時，會生成大氣污染物so2，并且制得相同量的cuso4時，消耗h2so4的量也比d選項多.答案：c5（2017河北唐山質檢）“綠色化學實驗已走進課堂,下列做法符合“綠色化學”的是(）實驗室中收集氨氣采用圖甲所示裝置實驗室中做氯氣與鈉反應實驗時采用圖乙所示裝置實驗室中用玻璃棒分別蘸取濃鹽酸和濃氨水做氨氣與酸反應生成銨鹽的實驗實驗

5、室中采用圖丙所示裝置進行銅與稀硝酸的反應a bc d解析:因為氨氣的密度比空氣小，實驗室用向下排空氣法收集氨氣,氨氣溶于水呈弱堿性，可以使滴有酚酞的水變紅，符合“綠色化學”；氯氣有毒,與鈉反應后,多余的氯氣被堿液吸收,符合“綠色化學；銅與稀硝酸反應生成的一氧化氮有毒，一氧化氮可以用氣球收集，符合“綠色化學;濃鹽酸和濃氨水都易揮發(fā)，不符合“綠色化學”。答案：c6nacl是海水中含量最多的鹽,除食用外,它還是海洋化學工業(yè)原料,下列以nacl為原料的產品（或物質)是（)燒堿純堿金屬鈉氯氣鹽酸a全部 b只有c只有 d只有解析：海水中得到nacl以后，以nacl為原料電解飽和食鹽水可制取naoh、cl2

6、和h2，并以它們?yōu)樵仙a一系列化工產品,稱為氯堿工業(yè)?；瘜W方程式：2nacl2h2o2naohcl2h2，2nacl(熔融）2nacl2，2naohco2=na2co3h2o，cl2h22hcl.答案：a7實驗室從海帶灰中提取碘的操作過程,儀器選用不正確的是()a稱取3 g左右的干海帶托盤天平b灼燒干海帶至完全變成灰燼蒸發(fā)皿c過濾煮沸后的海帶灰水混合液-漏斗d用四氯化碳從氧化后的海帶灰浸取液中提取碘分液漏斗答案:b8某課外小組將灼燒海帶產生的灰燼浸泡后過濾，得到澄清的濾液.他們設計了如下幾個方案，你認為能證明海帶的灰燼中含有碘元素的是（）a取適量濾液，蒸干，觀察是否有紫色固體生成b取適量濾液

7、，加入苯,振蕩,靜置，苯層無色，證明不含碘元素c取適量濾液,向其中加入淀粉溶液，無明顯現象，證明不含碘元素d取適量濾液，加入酸化的h2o2,再加入淀粉溶液，呈藍色，證明含有碘元素答案：d9從海水中提取鎂的工藝流程如圖所示,下列說法正確的是（)a在實驗室進行的操作需用到坩堝、坩堝鉗、玻璃棒、酒精燈b步驟電解mgcl2時，陰極產生h2c步驟應將晶體置于hcl氣體氛圍中脫水d上述工藝流程中的反應均未涉及氧化還原反應答案：c10如圖所示為一種用蒸餾法淡化海水的流程，已知減壓可以降低水的沸點。下列說法不正確的是（)a從處進入的海水的作用為冷卻b從處流出的濃海水直接排放到海洋中c從處流出的淡水還不能直接飲

8、用d從處通入熱蒸氣是加熱海水，使之蒸發(fā)答案:b11大氣平流層中o2吸收紫外線可變成臭氧(o3)，而冰箱中的制冷劑氟利昂在紫外線作用下分解出氯原子，氯原子能加速臭氧的分解，從而破壞平流層中的臭氧層。同樣超音速飛機的尾氣及其他發(fā)動機尾氣中的no也能加快o3的分解，反應式如下：noo3=no22o；no2o=noo2。請你寫出總的反應式:_；其中no的作用是_和_。答案:o3o2o還原劑催化劑12so2主要來自于硫酸工廠的廢氣和含硫礦物的燃燒。（1）若用na2so3溶液來吸收工廠的so2尾氣，加熱吸收液可獲得高濃度的nahso3,變廢為寶.寫出主要的化學方程式：_。(2)為除去燃料中的硫，可采用如圖

9、脫硫工藝。寫出主要的化學方程式：_。答案：（1）so2h2ona2so32nahso3(2）caoso2caso3,2caso3o22caso413某化學興趣小組的同學通過如下實驗提取海帶中的碘:粉碎海帶，加一定量的氫氧化鉀溶液后高溫灰化；用水浸泡海帶灰，過濾;用鹽酸酸化濾液,加入碘酸鉀(kio3）氧化溶液中的碘離子(i),生成碘單質；用四氯化碳溶液萃取水溶液中的碘。請回答下列問題：（1）實驗步驟中相關的離子方程式為_.(2)實驗步驟中也可用h2o2代替kio3相關的離子方程式為_.(3)檢驗用四氯化碳萃取碘后的水溶液是否還有碘單質的實驗方法是_.答案：(1）5i6hio=3i23h2o(2)

10、h2o22h2i=i22h2o(3)取少量萃取后的水溶液，加入幾滴淀粉溶液,若溶液變藍，則說明有碘,若溶液不變藍，則說明無碘14當今世界各國充分認識到海洋資源的重要性，海水的綜合利用是當今的熱點話題之一。（1)利用海水脫硫可以有效地解決煤燃燒過程中排放的so2造成的一系列環(huán)境問題。其工藝流程如圖所示:天然海水吸收含硫的煙氣后，需要用氧氣進行氧化處理，其反應的化學方程式是_，氧化后的海水需要加入naoh，與之混合后才能排放。該操作的主要目的是_.（2)利用氯堿工業(yè)產品來處理含so2的煙氣的流程如圖所示：“吸收裝置”中發(fā)生反應的離子方程式是_。上述流程中循環(huán)利用的物質是_。(3)空氣吹出法是最早工

11、業(yè)化海水提溴的方法，適合從低濃度含溴溶液中提取溴。通入空氣吹出br2，并用na2co3吸收的目的是_;反應中每生成3 mol br2，轉移電子的物質的量為_mol；為了除去工業(yè)br2中微量的cl2，可向工業(yè)br2中_（填字母）.a通入hbr b加入nabr溶液c加入na2co3溶液 d加入na2so3溶液解析：(1）氧氣將h2so3氧化為硫酸,該反應為2h2so3o2=2h2so4，氧化后的“海水”需中和稀釋生成的酸（h)后才能排放,即naoh與硫酸發(fā)生中和反應。 (2）氯堿工業(yè)產品之一為naoh，用naoh吸收so2，其離子方程式為so2oh=hso；回收裝置中nahso3溶液與hcl反應生

12、成nacl溶液，nacl溶液又是氯堿工業(yè)的原料，故循環(huán)利用的物質是nacl溶液。(3）由流程可知，濃縮后與氯氣發(fā)生2brcl2=br22cl，用空氣將溴吹出，用純堿溶液吸收，從而達到富集溴的目的,反應中發(fā)生5br6hbro=3br23h2o，溴元素的化合價降低為505，每生成3 mol br2,轉移電子的物質的量是5 mol；除去工業(yè)br2中微量的cl2，不能選碳酸鈉、亞硫酸鈉，均與溴、氯氣反應，a會引入雜質，只有b中nabr溶液與cl2反應，然后分液可除去cl2。答案:（1)2h2so3o2=2h2so4naoh與硫酸發(fā)生中和反應（2)so2oh=hsonacl（3）富集溴5b15。銅與稀硝

13、酸反應產生no，no又被氧化成no2，對實驗現象有干擾，過多的no、no2又會污染環(huán)境。改進實驗的設計符合綠色化學的思想。某興趣小組設計出如圖所示裝置來改進教材中“銅與硝酸反應”的實驗,以探究化學實驗的綠色化.（1）實驗前,關閉活塞b，試管d中加水至浸沒長導管口，塞緊試管c和d的膠塞，加熱c.其目的是_。(2）在d中加適量naoh溶液，c中放一小塊銅塊，由分液漏斗a向c中加入2 ml濃硝酸，c中反應的化學方程式是_.再由a向c中加2 ml蒸餾水，c中的實驗現象是_。（3）表中是制取硝酸銅的三種方案,能體現綠色化學理念的最佳方案是_,理由是_.方案反應物甲cu、濃硝酸乙cu、稀硝酸丙cu、o2、稀硝酸解析:（1)制取氣體或許多驗證氣體性質的實驗，實驗前都需要檢驗