[中學教育]初中語文新課標測試題

1、初中語文新課標測試題一、填空：（每空1分計20分）1.綜合性學習的評價應著重考察學生的 和 。除了教師的評價之外，要多讓學生開展 和 。2.課程標準中要求1-6年級學生背誦古今優(yōu)秀詩文 篇（段），7-9年級學生背誦 篇（段）。3.能用普通話 、 、 地朗讀課文，是朗讀的總要求。4.語文各個學段的閱讀教學都要重視 和 。5.寫作能力是 的綜合體現。6.語文課程資源包括 和 。7.新課標第四學段中，對寫作提出相應的要求，寫記敘文，做到 ；寫簡單的說明文，做到 ；寫簡單的議論文，努力做到 ；根據生活需要，寫 。8.現代社會要求公民具有良好的 和 。二、選擇題：（每小題2分，計10分）1閱讀是學生的（

2、 ）行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。a個性化 b整體化 c綜合化2語文課程應致力于學生（ ）的形成和發(fā)展。a語文能力 b語文素養(yǎng) c語文精神3語文教育必須在課程目標和內容、教學觀念和學習方式、（ ）等方面，進行系統的改革。a評價目的和方法 b評價的手段和方法c評價的要求和方法 d評價的意義和作用4下列語文課程資源不屬于課堂教學資源的是（ ）a教學掛圖 b教科書 c工具書 d展覽館5新的語文性質定義，體現了（ ）的教育理念，有利于人才的成長。a以人為本 b師生平等 c學生和諧發(fā)展 d閱讀為主三、判斷正誤：（對打錯打，每小題2分，計20分）1語文素養(yǎng)是學生學好其它課程的基礎。（ ）2語

3、文是最重要的交際工具，工具性和人文性的統一，是語文課程最基本特點。（ ）3語文學習和發(fā)展的主體既有教師，又有學生。（ ）4語文課程目標中知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個方面是相互完整而又獨立的。（ ）5語文課程目標中的階段目標從“識字與寫字”、“閱讀”、“寫作”、“口語交際”四個方面提出要求。（ ）6課程標準的總目標中規(guī)定，初中階段，學生要能認識2500個左右常用漢字。（ ）7第四學段中，對學生閱讀速度的要求是：閱讀一般的現代文每分鐘不少于350字。（ ）8第四學段中，在閱讀中要讓學生了解，敘述、描寫、說明、議論、抒情等五種表達方式。（ ）9語文實踐的基本方式是：說、唱、讀、寫。（ ）10閱讀教學都要重視朗讀和背誦，加強對閱讀方法的指導，讓學生逐步學會精讀、略讀、瀏覽。（ ）四、簡答：（每小題5分，計20分）1為了適應社會發(fā)展的需要，語文教學著重從哪幾個方面進行改革？2語文課程的基本理念包括哪幾個方面？3語文課程總目標中對學生的識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際四個方面具體提出了哪些要求？4語文課程標準中提出了哪幾方面的教學建議？五、論述題：（每小題15分，計30分）