(2021年整理)NineGirls教學(xué)詳案

1、ninegirls教學(xué)詳案ninegirls教學(xué)詳案 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（ninegirls教學(xué)詳案）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為ninegirls教學(xué)詳案的全部?jī)?nèi)容。外研社三年級(jí)英語(yǔ) m5u2 nine girls教 學(xué) 詳 案四川省內(nèi)江市隆昌縣中心街小學(xué) 劉小燕一、課題名稱

2、：外研社三年級(jí)英語(yǔ) m5u2 nine girls二、教學(xué)內(nèi)容：（1)在數(shù)字18的基礎(chǔ)上,主要學(xué)會(huì)數(shù)字9-12nine， ten， eleven, twelve的正確發(fā)音及運(yùn)用.（2）學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)句型how many girls/boys。三、教學(xué)目標(biāo): （1）知識(shí)與能力目標(biāo)：掌握單詞nine， ten ,eleven ,twelve ，會(huì)用數(shù)詞回答“how many girls/boys”這類問(wèn)題和會(huì)用“how many girls/boys”這類句型提問(wèn)物品數(shù)量。（2）過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)情景對(duì)話、游戲、小組合作交流等，達(dá)到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生能參與課堂活動(dòng)，在聽(tīng)、說(shuō)、讀,唱、玩當(dāng)

3、中學(xué)會(huì)英語(yǔ)和運(yùn)用英語(yǔ).（3）情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)生活的興趣和欲望;融入安全教育，告訴學(xué)生一些應(yīng)該記住的電話號(hào)碼；在交流與合作中，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣.四、 教學(xué)重難點(diǎn) 讓全體學(xué)生能初步運(yùn)用how many girls/boys？這類語(yǔ)句來(lái)詢問(wèn)數(shù)量，并能運(yùn)用1-12的英文形式作答。 五、 教具準(zhǔn)備：ppt、單詞卡片、點(diǎn)讀機(jī)、貼圖、實(shí)物、小貼紙等。六、 教學(xué)過(guò)程 :step 1。熱身復(fù)習(xí)1、greetings.師生問(wèn)候。t：hello,boys and girls.nice to meet you！ss： nice to meet you,too。老

4、師和孩子們一邊問(wèn)好,一邊握手，或者是擊掌，以此來(lái)拉近和學(xué)生間的距離.2、grouping.t:this is group 1,this is group 2，this is group 3,this is group 4。 you will have a match in the class.who will be the winner？who has the most stars is the winner!在本環(huán)節(jié)中,教師利用了孩子喜歡競(jìng)爭(zhēng)的心理特征,創(chuàng)設(shè)了爭(zhēng)星星,得冠軍的比賽。本場(chǎng)比賽由上課開(kāi)始，下課結(jié)束?；卮鹫_的，精彩的，整組坐得端正的，認(rèn)真聽(tīng)講的都可以得到一顆星星,當(dāng)然，違反課堂紀(jì)

5、律的會(huì)扣掉相應(yīng)的星星。3、song:please stand up。雖然這首歌please stand up與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)不大，但是這是孩子們本學(xué)期剛學(xué)不久最喜歡的一首歌，伴隨著活潑的音樂(lè)，孩子們大聲地歌唱，整齊又歡快地舞蹈，老師也被快樂(lè)的情緒所感染，上起課來(lái)也精神十足.4、revision:復(fù)習(xí)數(shù)字1-8 (1）學(xué)生齊認(rèn)卡片.老師出示單詞卡片，讓孩子們大聲說(shuō)出來(lái)。 老師不按順序出示數(shù)詞卡片，找出學(xué)生認(rèn)起來(lái)有困難的單詞，讓學(xué)生多認(rèn)幾次。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓老師幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，找準(zhǔn)上節(jié)課掌握不牢固的地方，及時(shí)鞏固。（2）學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容回答how many.老師的單詞卡片正面是單詞，背面是與

6、單詞數(shù)量相同的各種物品的圖片，老師把卡片翻過(guò)來(lái)，提問(wèn)：how many?既是對(duì)上節(jié)課內(nèi)容的復(fù)習(xí)，也是對(duì)本節(jié)課的拓展練習(xí)做一個(gè)鋪墊.孩子們用數(shù)字單詞回答,再次復(fù)習(xí)了已學(xué)單詞。（3）認(rèn)讀有用的電話號(hào)碼，出示ppt。利用數(shù)字教學(xué)，融入安全教育，讓學(xué)生記住平時(shí)常用的應(yīng)急電話號(hào)碼和常用的一些電話。5。 手指游戲。t：boys，girls，look at me，how many fingers can you see？ss： six.老師一邊拍手一邊在教室里走動(dòng)，停在誰(shuí)的面前,誰(shuí)就要說(shuō)出老師出了幾個(gè)手指.被選中又說(shuō)對(duì)的孩子就可以給自己組掙得一顆星星。step 2.新課導(dǎo)入與任務(wù)呈現(xiàn) 1、出示ppt,學(xué)習(xí)新

7、單詞nine, ten, eleven, twelve. (1)nine：出示ppt，4+5=？告訴學(xué)生，老師今天要讓他們做一些數(shù)學(xué)題。讓數(shù)學(xué)題也進(jìn)入到了英語(yǔ)課堂。孩子們很驚奇，這樣簡(jiǎn)單的題目誰(shuí)都會(huì)做，老師怎么出這么簡(jiǎn)單的題目呢？原來(lái)是要求用英文回答，這就很特別地引入了新單詞的教學(xué)。（2）ten： 出示ppt,30-20=?同樣的方法教學(xué)新單詞：ten(3）eleven：出示ppt，圖中有一些女孩的照片，讓學(xué)生數(shù)一數(shù),一共有多少個(gè)女孩？圖中已經(jīng)有9個(gè)女孩，學(xué)生數(shù)一數(shù)后,復(fù)習(xí)了已學(xué)的1到9,老師再點(diǎn)擊一次，圖中又多了一個(gè)女孩，孩子說(shuō)出ten,老師再點(diǎn)一次,變成11個(gè)，引出新單詞eleven，同時(shí)

8、也操練了句型：how many girls?重點(diǎn)糾正單詞后半部分的發(fā)音，提示學(xué)生注意看老師的口型,講述發(fā)音的要點(diǎn)是上面的牙齒挨一下下面的嘴唇。(4)twelve：出示ppt，圖上有12個(gè)男孩。提問(wèn)：how many boys？學(xué)習(xí)新單詞。這個(gè)單詞的發(fā)音是難點(diǎn)，在單詞的最后一個(gè)音，再次強(qiáng)調(diào)發(fā)音要點(diǎn)，提醒學(xué)生觀察老師的口型，力爭(zhēng)把音發(fā)準(zhǔn)。2、師帶讀學(xué)生齊讀-個(gè)別學(xué)生讀（也可學(xué)生上臺(tái)教讀）。在讀單詞的操練中，教師采取了各種不同的方式，可以是學(xué)生當(dāng)小老師教讀，幫助孩子獲得成功感,樹(shù)立學(xué)習(xí)信心；也可以開(kāi)火車,讓各組比賽，人人參與；也可以個(gè)別抽讀，檢查孩子的發(fā)音是否正確,及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正。3、炸彈游戲。

9、老師畫了一張炸彈的圖片，告訴孩子們游戲規(guī)則：當(dāng)老師指向單詞時(shí)，學(xué)生讀出單詞，當(dāng)老師指向炸彈時(shí),他們必須埋頭趴在桌子上，嘴里發(fā)出“嘣的聲音。4、越來(lái)越快游戲。出示ppt,數(shù)字1到12，讓學(xué)生一起數(shù)數(shù)。由慢到快，逐漸加速，越來(lái)越快。這些游戲都可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增加學(xué)生的課堂活動(dòng)參與度，使課堂氣氛活躍又有序.5、魔法游戲.出示ppt，告訴學(xué)生：老師現(xiàn)在擁有了一項(xiàng)魔法，但是必須要有他們的配合,才能實(shí)現(xiàn)。只要學(xué)生大聲地說(shuō)出這些單詞，它們就會(huì)乖乖地“飛走.孩子們一聽(tīng),都驚奇地睜大了眼睛，他們都想見(jiàn)證這神奇的一刻。在課堂中，老師能有各種別出心裁的教學(xué)設(shè)計(jì)，是吸引學(xué)生的另一個(gè)法寶.6、算術(shù)題。出示ppt，

10、在剛才的兩道小題的基礎(chǔ)上,老師增加了更多的數(shù)學(xué)題，不但有加減還有乘除，孩子們的小手舉得更高了，紛紛給出了正確的答案，為自己那一組爭(zhēng)得了很多星星。同桌的孩子還可以兩人一組，一人在本子上寫下算術(shù)題，另一個(gè)孩子用英文說(shuō)出得數(shù)。7、連線游戲。出示ppt，讓學(xué)生連一連,進(jìn)一步幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)單詞。8、練習(xí)冊(cè)上第二題.step 3。課文教學(xué) 1、貼掛圖，放錄音的同時(shí),認(rèn)真看圖，試著理解故事情節(jié),回答問(wèn)題。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，通過(guò)自學(xué)，自己讀懂故事，理解故事情節(jié)，回答出ppt上出示的問(wèn)題，也進(jìn)一步為高年級(jí)的閱讀教學(xué)打下初步的基礎(chǔ)。 2、講解boy/boys,girl/girls的區(qū)別.讓一個(gè)男孩站

11、起來(lái)，老師指著說(shuō)“boy”，再讓幾個(gè)男孩站起來(lái),指著他們說(shuō)“boys”; 讓一個(gè)女孩站起來(lái)，老師指著說(shuō)“girl，再讓幾個(gè)女孩站起來(lái)，指著他們說(shuō)“girls。引導(dǎo)學(xué)生找出其中的規(guī)律與不同.3、跟讀課文兩遍.在跟讀課文時(shí)，教師要求學(xué)生用手指著每個(gè)單詞每個(gè)句子，這樣可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和記憶單詞。在跟讀課文時(shí),盡量讓學(xué)生跟著錄音讀,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)純正標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音氛圍，學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也更加規(guī)范。step4。句型操練1。 出示課件，師問(wèn)生答。t: how many dogs？ss: eight dogs。t： how many birds?ss:six birds。學(xué)生剛開(kāi)始操練時(shí)只回答數(shù)詞，老師引導(dǎo)他們說(shuō)

12、出后面的dogs，birds。2。 出示課件，生問(wèn)師答。ss： how many chairs?t： nine chairs。ss: how many pens？t： eleven pens。ss： how many apples?t: ten apples.3 。 ab組問(wèn)答。一組問(wèn)，一組答，再交換。4. 師一人飾兩角問(wèn)答示范。老師拿出手偶，或者直接拿筆在手指頭上畫兩個(gè)小人,就可以示范對(duì)話了。這樣的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單方便，可操作性強(qiáng),學(xué)生也喜歡。5 . 師與一生對(duì)話示范。老師找一學(xué)得較好的學(xué)生對(duì)話示范，可以讓學(xué)生展現(xiàn)自己的風(fēng)采，收獲成就感。6 . 同桌兩人拿出準(zhǔn)備的東西練習(xí)。學(xué)生帶來(lái)了自己的一些小東西

13、，也許是幾粒糖果,幾個(gè)水果，幾支筆，或者只是一張紙上自己畫的畫，但孩子們都說(shuō)得津津有味,饒有興趣。7 . 兩人一組上臺(tái)展示。鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)展示，獎(jiǎng)勵(lì)他們小貼紙，獎(jiǎng)給所在大組星星。step 4、學(xué)唱歌曲“ten little fingers”這首歌曲的旋律學(xué)生很熟悉，容易上口,老師特意編排一些有趣又易學(xué)的動(dòng)作，讓孩子們邊唱邊跳邊做,收到了意想不到的效果。而且，根據(jù)歌詞學(xué)生出示相應(yīng)手指的動(dòng)作設(shè)計(jì)也形象地圖解了歌曲本身的含義，讓學(xué)生不光記住了旋律本身，更記住了歌詞。 step 5、布置作業(yè) 1給家人加上動(dòng)作演唱本模塊所學(xué)英文歌曲.2向家人展示跟讀模仿課文錄音的情況。step 6、小結(jié)本課內(nèi)容，評(píng)出冠軍組.小結(jié)的時(shí)候，會(huì)讓學(xué)生來(lái)說(shuō),你今天學(xué)會(huì)了什么？你今天愉快嗎？你喜歡今天的課嗎？老師也會(huì)說(shuō)出自己的想法，和孩子們交換今天的課堂