言語(yǔ)治療選擇題填空題庫(kù)有答案

1、選擇題 1 以下為語(yǔ)言治療的適應(yīng)征（A）A口吃 B嚴(yán)重的智力障礙 C情感障礙 D行為障礙2 以下為語(yǔ)言治療的禁忌證（D）A構(gòu)音障礙 B口吃 C失語(yǔ)癥 D精神障礙3 聽(tīng)理解相對(duì)好的失語(yǔ)癥為（B）A完全性失語(yǔ) B運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ) C感覺(jué)性失語(yǔ) D經(jīng)皮質(zhì)混合性失語(yǔ)4 復(fù)述能力相對(duì)好的失語(yǔ)癥為（C）A Broca失語(yǔ) B Wernicke 失語(yǔ) C經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ) D傳導(dǎo)性失語(yǔ)5 復(fù)述能力差的為（C） A經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ) B經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ) C完全性失語(yǔ) D命名性失語(yǔ)6 聽(tīng)理解差的為（D）A命名性失語(yǔ) B Broca失語(yǔ) C經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ) D經(jīng)皮質(zhì)混合性失語(yǔ)7 屬于流利性失語(yǔ)的是（C）A Broca失語(yǔ)

2、B完全性失語(yǔ) C命名性失語(yǔ) D經(jīng)皮質(zhì)混合性失語(yǔ)8 屬于非流利性失語(yǔ)的是（D） A命名性失語(yǔ) B傳導(dǎo)性失語(yǔ) C 感覺(jué)性失語(yǔ) D Broca失語(yǔ)9 屬于分水嶺區(qū)失語(yǔ)綜合癥的是（A）A經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ) B完全性失語(yǔ) C命名性失語(yǔ) D感覺(jué)性失語(yǔ)10爆發(fā)性言語(yǔ)多見(jiàn)于哪種構(gòu)音障礙（C）A弛緩性構(gòu)音障礙 B弛緩型構(gòu)音障礙 C運(yùn)動(dòng)失調(diào)性 D混合性失語(yǔ)11 舞蹈病多引起哪種構(gòu)音障礙（B） A 弛緩型構(gòu)音障礙 B運(yùn)動(dòng)過(guò)多型 C痙攣性構(gòu)音障礙 D運(yùn)動(dòng)失調(diào)性12 小腦或腦干內(nèi)傳導(dǎo)來(lái)病變所致哪種構(gòu)音障礙（B）A混合性失語(yǔ) B運(yùn)動(dòng)失調(diào)性 C痙攣性構(gòu)音障礙 D運(yùn)動(dòng)過(guò)少性13 兒童能夠用三詞句理解與表達(dá)事物狀態(tài)應(yīng)達(dá)到哪階段（

3、D）A第1階段 B 3-2階級(jí) C第5階級(jí) D 4-2階級(jí) 14 寫出來(lái)的字如鏡中所見(jiàn)稱為（C）A象形文字 B 寫字過(guò)多 C鏡像書(shū)寫 D書(shū)寫惰性現(xiàn)象15 預(yù)后較好的失語(yǔ)癥為（D）A完全性失語(yǔ) B感覺(jué)性失語(yǔ) C經(jīng)皮質(zhì)混合性失語(yǔ) D命名性失語(yǔ)16預(yù)后較差的失語(yǔ)癥為（D） A命名性失語(yǔ) B傳導(dǎo)性失語(yǔ) C經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ) D完全性失語(yǔ)判斷題1. 構(gòu)音運(yùn)動(dòng)通路受損聽(tīng)覺(jué)障礙（）2. 語(yǔ)言治療適應(yīng)癥包括行為障礙（）3. 語(yǔ)言治療禁忌征包括精神障礙（）4. 流暢性失語(yǔ)包括運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)（）5. 傳導(dǎo)性失語(yǔ)是非流利性失語(yǔ)有（）6. 傳導(dǎo)性失語(yǔ)復(fù)述相對(duì)好（）7. 經(jīng)皮質(zhì)混合性失語(yǔ)復(fù)述差（） 8. 完全性失語(yǔ)聽(tīng)理解相對(duì)

4、好（）9. 運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)聽(tīng)理解相對(duì)差的（）10.命名性失語(yǔ)預(yù)后較差的有（）單選題1聽(tīng)覺(jué)障礙(獲得語(yǔ)言之后)見(jiàn)于哪一通路受損（A）A 聽(tīng)覺(jué)傳入 B記號(hào)的解釋 C記號(hào)記起 D構(gòu)音運(yùn)動(dòng)2口吃見(jiàn)于哪一通路受損（D）A聽(tīng)覺(jué)傳入 B記號(hào)的解釋 C記號(hào)記起 D構(gòu)音運(yùn)動(dòng)3以下為語(yǔ)言治療的適應(yīng)征（A）A口吃 B嚴(yán)重的智力障礙 C情感障礙 D行為障礙4以下為語(yǔ)言治療的禁忌證（D）A構(gòu)音障礙 B口吃 C失語(yǔ)癥 D精神障礙5聽(tīng)理解相對(duì)好的失語(yǔ)癥為（B）A完全性失語(yǔ) B運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ) C感覺(jué)性失語(yǔ) D經(jīng)皮質(zhì)混合性失語(yǔ)6復(fù)述能力相對(duì)好的失語(yǔ)癥為（C）A Broca失語(yǔ) B Wernicke 失語(yǔ) C經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ) D傳導(dǎo)性失

5、語(yǔ)7復(fù)述能力差的為（C） A經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ) B經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ) C完全性失語(yǔ) D命名性失語(yǔ)8聽(tīng)理解差的為（D）A命名性失語(yǔ) B Broca失語(yǔ) C經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ) D經(jīng)皮質(zhì)混合性失語(yǔ)9屬于流利性失語(yǔ)的是（C）A Broca失語(yǔ) B完全性失語(yǔ) C命名性失語(yǔ) D經(jīng)皮質(zhì)混合性失語(yǔ)10屬于非流利性失語(yǔ)的是（D） A命名性失語(yǔ) B傳導(dǎo)性失語(yǔ) C 感覺(jué)性失語(yǔ) D Broca失語(yǔ)11筆畫的缺漏或添加是屬于哪種書(shū)寫障礙（B）A完全性書(shū)寫障礙 B構(gòu)字障礙 C鏡象文字 D寫字過(guò)多12不屬于外側(cè)周失語(yǔ)綜合癥的是（C）A Broca失語(yǔ) B傳導(dǎo)性失語(yǔ) C命名性失語(yǔ) D wernicke失語(yǔ)（二）多選題1構(gòu)音運(yùn)動(dòng)通路

6、受損見(jiàn)于哪些疾?。ˋ、C、D）A口吃 B聽(tīng)覺(jué)障礙(獲得語(yǔ)言之后) C發(fā)聲障礙 D構(gòu)音障礙2語(yǔ)言治療適應(yīng)癥（C、D）A智力障礙 B行為障礙 C失語(yǔ)癥 D語(yǔ)言發(fā)育遲緩3. 語(yǔ)言治療禁忌征（C、D） A口吃 B構(gòu)音障礙 C精神障礙 D意欲低下4. 流暢性失語(yǔ)包括（A、B、D）A命名性失語(yǔ)癥 B感覺(jué)性失語(yǔ) C運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ) D 經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ)5非流利性失語(yǔ)有（A、B、C）A完全性失語(yǔ) B經(jīng)皮質(zhì)混合性失語(yǔ) C經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ) D 傳導(dǎo)性失語(yǔ)6復(fù)述相對(duì)好的有（B、C、D）A傳導(dǎo)性失語(yǔ) B經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ) C經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ) D 命名性失語(yǔ)7復(fù)述差的有（B、C、D） A經(jīng)皮質(zhì)混合性失語(yǔ) B感覺(jué)性失語(yǔ) C傳導(dǎo)性

7、失語(yǔ) D完全性失語(yǔ)8聽(tīng)理解相對(duì)好（A、B、C、D） A傳導(dǎo)性失語(yǔ) B命名性失語(yǔ) C運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ) D經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)9聽(tīng)理解相對(duì)差的（A、B、D）A感覺(jué)性失語(yǔ) B經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ) C運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ) D完全性失語(yǔ)10預(yù)后較差的有（A、B、C）A完全性失語(yǔ) B經(jīng)皮質(zhì)混合性失語(yǔ) C經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ) D命名性失語(yǔ)1、Wernicke失語(yǔ)的臨床特征中不包括( )A表達(dá)流暢 B聽(tīng)理解相對(duì)好 C不能復(fù)述 D命名障礙2、分水嶺區(qū)失語(yǔ)綜合征的顯著特征是( )A表達(dá)流暢 B命名無(wú)障礙 C復(fù)述好 D聽(tīng)理解正常4、言語(yǔ)頻率是指( )Hz：A、1620000 B、2020000 C、3002000 D、3003000 5、 言

8、語(yǔ)訓(xùn)練的頻率中訓(xùn)練效果大的因素不包括( )A、 次數(shù)多 B 、時(shí)間長(zhǎng) C、項(xiàng)目多 D、間歇長(zhǎng) 1C 2C 3D 4D 5C1、Broca失語(yǔ)的臨床特征中不包括( )A、表達(dá)不流暢 B、聽(tīng)理解相對(duì)好 C、復(fù)述正常 D、命名障礙4、聾兒訓(xùn)練的原則中沒(méi)有哪項(xiàng)( )：A、盡早查明聽(tīng)力 B、盡早配助聽(tīng)器 C、盡早進(jìn)行科學(xué)的聽(tīng)力言語(yǔ)訓(xùn)練 D、盡早手術(shù) 6、 悄悄行駛的小汽車發(fā)出( )分貝的聲音：A、2 030 B 、3040 C、4050 D、5060 1C 2C 3B 4D 5C言語(yǔ)治療學(xué)單選1、作為口顏面和呼吸運(yùn)動(dòng)的聯(lián)合皮層，及產(chǎn)生言語(yǔ)所必需的運(yùn)動(dòng)模式的皮層區(qū)是：A、分水嶺區(qū) B、弓狀纖維 C、Wer

9、nick區(qū) D、Broca區(qū)2、不屬于語(yǔ)言訓(xùn)練適應(yīng)癥的是A、失語(yǔ)癥 B、語(yǔ)言發(fā)育遲緩 C、發(fā)聲障礙 D、行為障礙 E、構(gòu)音障礙3、不屬于調(diào)音器官的是A、腭（軟腭、硬腭） B、齒 C、唇 D、咽 E、喉4、在“言語(yǔ)鏈”中，屬于言語(yǔ)學(xué)水平的是：A、大腦語(yǔ)言中樞 B、構(gòu)音器官 C、耳朵 D、聲音的大小5、言語(yǔ)流利，但可觀察到有理解障礙，但思想和言語(yǔ)表達(dá)尚無(wú)明顯限制，該患者失語(yǔ)嚴(yán)重程度屬于A、5級(jí) B.2級(jí) C.3級(jí) D.4級(jí) E、1級(jí)6、決定失語(yǔ)癥預(yù)后的主要因素是A、原發(fā)疾病和失語(yǔ)類型 B、年齡 C、智力水平 D、性格 E、性別8、分析從初級(jí)聽(tīng)覺(jué)傳來(lái)的信號(hào)，翻譯其意義的皮層區(qū)是：A、Wernick區(qū)

10、 B、弓狀纖維 C、分水嶺區(qū) D、Broca區(qū)9、訓(xùn)練中不屬于書(shū)寫訓(xùn)練的A、字卡和圖卡匹配 B、聽(tīng)詞與看詞后書(shū)寫 C、字詞描紅 D、抄寫 E、聽(tīng)詞指詞卡10、語(yǔ)言表達(dá)過(guò)程不包括A、外部語(yǔ)言 B、表達(dá)動(dòng)機(jī) C、語(yǔ)義切跡 D、內(nèi)部語(yǔ)言 E、感知辨析12、影響言語(yǔ)交流的心理因素不包括A、交流者的智商 B、交流循環(huán)系統(tǒng) C、交流角色關(guān)系 D、交流環(huán)境 E、交流者的欲望13、屬于左側(cè)大腦功能的是A、音樂(lè) B. 繪圖、繪畫能力 C. 語(yǔ)言能力 D. 軀體的和空間的定向能力 E、想象力14、漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)失語(yǔ)癥檢查采取級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)A、3 B、4 C、5 D、615、帕金森病導(dǎo)致的構(gòu)音障礙類型是A. 運(yùn)動(dòng)過(guò)少型構(gòu)音障

11、礙 B.馳緩型構(gòu)音障礙 C.運(yùn)動(dòng)失調(diào)型構(gòu)音障礙D. 痙攣型構(gòu)音障礙 E.混合型構(gòu)音障礙16、下列器官中不屬于調(diào)音器官的是A、硬腭 B、鼻腔 C、喉 D、唇 E、軟腭17、現(xiàn)在一般把運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙分為A、4種類型 B、5種類型 C、6種類型 D、8種類型 E、2種類型18、左側(cè)大腦半球的功能不包括A、邏輯 B、語(yǔ)言功能 C、軀體的和空間的定向能力 D、數(shù)學(xué) E、左右定位19、Broca區(qū)的敘述不正確的A、接收和分析聽(tīng)覺(jué)信息 B、損傷時(shí)表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ) C、產(chǎn)生言語(yǔ)所必需的運(yùn)動(dòng)模式D、為口顏面和呼吸運(yùn)動(dòng)的聯(lián)合皮層 E、額下回后部20、影響言語(yǔ)交流的認(rèn)知因素不包括A、接受能力 B、記憶和學(xué)習(xí)能力 C

12、、思維能力 D、空間知覺(jué)能力 E、意識(shí)和注意能力21、說(shuō)話時(shí)的呼吸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.呼氣時(shí)要有一定的壓力 B.呼氣時(shí)壓力能維持一定的時(shí)間C.能適當(dāng)控制呼氣壓的水平 D.以上的條件，是在有意識(shí)中實(shí)現(xiàn)的E.說(shuō)話時(shí)，吸氣相在0.5秒左右，呼氣相在5秒以上22、寫出一字詞后，仍不停地重復(fù)前面所寫的字，這種現(xiàn)象叫A、書(shū)寫不能 B、惰性書(shū)寫 C、象形寫字 D、字過(guò)多 E、書(shū)寫過(guò)少1言語(yǔ)的概念是A, 一種符號(hào)B, 人類社會(huì)約定俗成的C, 只與聲帶有關(guān)D, 音帶語(yǔ)言形成的機(jī)械過(guò)程，與神經(jīng)和肌肉相關(guān)E，以意愿的形成和轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言的符號(hào)為特征，同時(shí)也包括了由聲音符號(hào)轉(zhuǎn)化為內(nèi)容的理解2輔音g，k，h的發(fā)音部位是A,上

13、，下唇 B，舌根后部與硬腭前部 C，舌尖與上齒背D,上齒與下唇 E, 舌尖與硬腭前部 3 zh的發(fā)音方法是A,塞音 B,塞擦音 C,擦音 D,邊音 E,鼻音4以下關(guān)于鼻音的描述不正確的是A,發(fā)鼻音成阻部位開(kāi)始時(shí)完成閉合，發(fā)音時(shí)，軟腭上抬B,發(fā)鼻音成阻部位開(kāi)始時(shí)完全閉合，發(fā)音時(shí)，軟腭下降C,鼻音時(shí)氣流向上從鼻腔中通過(guò)D,副鼻音音包括m/nE,m的發(fā)音部位是上唇和下唇 5,構(gòu)音障礙的臨床表現(xiàn)不包括A,發(fā)音困難 B,發(fā)音不準(zhǔn) C,咬字不清D,聽(tīng)理解障礙 E,音調(diào)異常6，狹義的構(gòu)音障礙是指A,運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙 B,器質(zhì)性構(gòu)音障礙 C,功能性構(gòu)音障礙D,痙攣性構(gòu)音障礙 E,遲緩型構(gòu)音障礙7，根據(jù)神經(jīng)解剖及

14、言語(yǔ)聲學(xué)特點(diǎn)將運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙分為A,遲緩性構(gòu)音障礙，功能性構(gòu)音障礙，運(yùn)動(dòng)失調(diào)型構(gòu)音障礙，運(yùn)動(dòng)過(guò)弱型構(gòu)音障礙，運(yùn)動(dòng)過(guò)強(qiáng)型構(gòu)音障礙，混合型構(gòu)音障礙B,器質(zhì)性構(gòu)音障礙，痙攣型構(gòu)音障礙，運(yùn)動(dòng)失調(diào)構(gòu)音障礙，運(yùn)動(dòng)過(guò)弱型構(gòu)音障礙，運(yùn)動(dòng)過(guò)強(qiáng)型構(gòu)音障礙，混合型構(gòu)音障礙C,遲緩性構(gòu)音障礙，痙攣型構(gòu)音障礙，運(yùn)動(dòng)失調(diào)構(gòu)音障礙，運(yùn)動(dòng)過(guò)弱型構(gòu)音障礙，運(yùn)動(dòng)過(guò)強(qiáng)型構(gòu)音障礙，混合型構(gòu)音障礙D, 遲緩性構(gòu)音障礙，痙攣型構(gòu)音障礙，周圍性構(gòu)音障礙，運(yùn)動(dòng)過(guò)弱型構(gòu)音障礙，運(yùn)動(dòng)過(guò)強(qiáng)型構(gòu)音障礙，混合型構(gòu)音障礙8，運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙的構(gòu)音評(píng)定不包括A,會(huì)話 B,單詞評(píng)定 C,音節(jié)復(fù)述評(píng)定D,文章水平評(píng)定 E,語(yǔ)法評(píng)定9，人類的構(gòu)音器官不包括A,鼻

15、 B,舌 C,心臟 D,聲帶 E,喉10，問(wèn)患者你好嗎; 你叫什么名字，都回答為人??；人??；這種現(xiàn)象被稱為A,雜亂語(yǔ) B,模仿語(yǔ)言 C,錯(cuò)語(yǔ)D,刻板語(yǔ)言 D,說(shuō)話費(fèi)力11,患者只能劃上一兩筆畫，無(wú)規(guī)律的點(diǎn)或涂鴉，這種現(xiàn)象稱為A,惰性書(shū)寫 B,象形語(yǔ)音 C,鏡像書(shū)寫D,構(gòu)字障礙 E,完全書(shū)寫不能12,語(yǔ)言損傷的共同特點(diǎn)為復(fù)述相對(duì)保留A命名性失語(yǔ) B,傳導(dǎo)性失語(yǔ)C,分水嶺區(qū)失語(yǔ)綜合癥 D,完全性失語(yǔ)E,外側(cè)裂周圍失語(yǔ)綜合癥13,語(yǔ)言損傷的共同特點(diǎn)為復(fù)述障礙A,命名性失語(yǔ) B,傳導(dǎo)性失語(yǔ)C,分水嶺區(qū)失語(yǔ)綜合癥 D, 完全性失語(yǔ)E,外側(cè)裂周圍失語(yǔ)綜合癥14,臨床上失語(yǔ)癥錯(cuò)語(yǔ)中詞與詞之間的置換為A,詞意

16、錯(cuò)語(yǔ) B,語(yǔ)音錯(cuò)語(yǔ) C,新語(yǔ)D,雜亂語(yǔ) E,刻板語(yǔ)15,下例哪一種失語(yǔ)癥復(fù)述相當(dāng)好A,命名性失語(yǔ) B,運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ) C,傳導(dǎo)性失語(yǔ)D,感覺(jué)性失語(yǔ) E,混合性失語(yǔ)16,下面哪一項(xiàng)不是鑒別常見(jiàn)失語(yǔ)癥的要點(diǎn)A,聽(tīng)理解 B,復(fù)述 C閱讀 D,病灶部位 E,言語(yǔ)流暢性17,患者在聽(tīng)著的幫助下，可以進(jìn)行熟悉話題的交談，但對(duì)陌生話題常常不能表達(dá)出自己的思想，使患者與檢查者都感到言語(yǔ)交流有困難，是BDAE分級(jí)中的A,2級(jí) B,3級(jí) C,1級(jí) D,5級(jí) E,4級(jí)18,哪一種失語(yǔ)癥患者預(yù)后較好A,年齡較大者 B,右利手者 C,表達(dá)障礙為主者D,第2次腦梗死后失語(yǔ)者 E,無(wú)康復(fù)愿望者19,下例各項(xiàng)不屬于語(yǔ)言發(fā)育遲緩常

17、見(jiàn)病因的是A,交往障礙 B,精神發(fā)育遲緩C,發(fā)育性感覺(jué)性失語(yǔ) D,耳聾E,構(gòu)音器官的異常20,S-S法評(píng)定的核心為A,符號(hào)形式與指示內(nèi)容關(guān)系 B,基礎(chǔ)性過(guò)程C,交流態(tài)度 D,說(shuō)話量E,哭鬧行為21,S-S法言語(yǔ)符號(hào)與指示內(nèi)容的關(guān)系評(píng)定的五個(gè)階段依次為A,事物的基礎(chǔ)概念,用符號(hào)理解表達(dá)階段，對(duì)事物理解困難，詞句， 語(yǔ)句B,對(duì)事物理解困難，事物的基礎(chǔ)概念，用符號(hào)理解表達(dá)階段，語(yǔ)句，詞句C, 對(duì)事物理解困難，事物的基礎(chǔ)概念，用符號(hào)理解表達(dá)階段，詞句，語(yǔ)句D, 事物的基礎(chǔ)概念,用符號(hào)理解表達(dá)階段，事物的基礎(chǔ)概念，詞句，語(yǔ)句E, 事物的基礎(chǔ)概念, 對(duì)事物理解困難, 用符號(hào)理解表達(dá)階段，詞語(yǔ)，語(yǔ)句22.下

18、例各項(xiàng)不屬于語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練原則大的是A,以達(dá)到的階段為出發(fā)點(diǎn) B,橫向擴(kuò)展與縱向提高相結(jié)合C,語(yǔ)言訓(xùn)練與病因治療相結(jié)合 D,強(qiáng)制使用口語(yǔ)表達(dá)E,專業(yè)訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合23,當(dāng)兒童能夠通過(guò)動(dòng)作來(lái)理解事物時(shí)，下一步訓(xùn)練可進(jìn)行A,手勢(shì)符號(hào)訓(xùn)練 B,觸摸的事物操作訓(xùn)練C,文字訓(xùn)練 D,語(yǔ)法訓(xùn)練E,詞匯訓(xùn)練24,孩子說(shuō)話欠流利的情況多是由于A,必須給對(duì)方一個(gè)好的印象 B,急于表達(dá)和他人搶話時(shí)C, 事物的基礎(chǔ)概念,用符號(hào)理解表達(dá)階段， D,與不喜歡自己的仁說(shuō)話時(shí)E,非常激動(dòng)的時(shí)候25,成年人發(fā)生口吃的情況是A,發(fā)覺(jué)自己口吃時(shí) B,急于表達(dá)和他人搶話時(shí)C, 事物的基礎(chǔ)概念,用符號(hào)理解表達(dá)階段， ,D,

19、與不喜歡自己的仁說(shuō)話時(shí)E,全身性緊張26,由內(nèi)耳，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)或聽(tīng)覺(jué)中樞病變所致的聽(tīng)力障礙，稱為A,傳導(dǎo)性耳聾， B,感音神經(jīng)性耳聾， C混合型耳聾D,先天性耳聾 E,遺傳性耳聾27、 縮唇呼吸訓(xùn)練的目的是A提高支氣管內(nèi)壓，避免塌陷 B降低胸腔壓力C 提高膈肌肌力 D增加肺活量E改善肺循環(huán)28、 洼田飲水實(shí)驗(yàn)要求患者按習(xí)慣喝下溫水多少毫升A15 ml B 20ml C30mlD 40ml E 60ml29、 與人類記憶密切相關(guān)的腦葉是A 顳葉 B額葉 C枕葉D 頂葉 E島葉30、 有關(guān)咽喉的敘述錯(cuò)誤的是A咽可分為鼻咽、口咽、喉咽，與食管相連，成人全長(zhǎng)約12-14cmB喉咽部有環(huán)咽肌環(huán)繞，前方為喉C

20、若有異物進(jìn)入咽部，可因環(huán)咽肌收縮阻止下行，并誘發(fā)嘔吐反射，吐出異物D發(fā)音時(shí)咽腔可改變形狀，產(chǎn)生共鳴，使聲音清脆悅耳，其中聲帶的作用尤其重要E喉相當(dāng)于4-6頸椎的高度，女性較男性稍高，小兒喉較成人為高31、 感覺(jué)性語(yǔ)言中樞位于A 顳上回后部 B顳下回后部 C額上回后部D 額下回后部 E額中回后部2、broca失語(yǔ)的病灶區(qū)域在（ ）A.優(yōu)勢(shì)半球額下回后部 B.優(yōu)勢(shì)半球額中回后部C.優(yōu)勢(shì)半球顳上回后部 D.優(yōu)勢(shì)半球顳中回后部32、 下列哪項(xiàng)不是針對(duì)軟腭抬高的方法A 用力嘆氣 B 用壓舌板輔助抬高軟腭 C舌運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練D 用軟毛刷刺激軟腭 E用冰塊刺激軟腭33、 構(gòu)音障礙言語(yǔ)治療時(shí)進(jìn)行的舌運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，錯(cuò)誤的是A舌喉閉鎖訓(xùn)練 B舌伸縮C舌尖上臺(tái) 下拉 D 舌左右運(yùn)動(dòng)E舌環(huán)繞運(yùn)動(dòng)34、 下列哪一項(xiàng)屬于言語(yǔ)訓(xùn)練的實(shí)用交流能力訓(xùn)練內(nèi)容A詞匯理解 B 運(yùn)用手勢(shì)、筆談的訓(xùn)練 C 句法能力訓(xùn)練 D失用訓(xùn)練E計(jì)算功能訓(xùn)練35、 就患者感覺(jué)性