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1、大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽策劃書 大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽策劃書范文 信息社會(huì)計(jì)算機(jī)事業(yè)發(fā)展尤為迅速,而程序設(shè)計(jì)也如雨后春筍,蓬勃發(fā)展。舉辦本次程序設(shè)計(jì)大賽有利于學(xué)院軟件人才隊(duì)伍健康成長(zhǎng);有利于高校因材施教,深化教學(xué) _,促進(jìn)我院軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。本次活動(dòng)定位于初級(jí)編程愛(ài)好者,是 _初級(jí)編程愛(ài)好者與軟件 _者的一條不可或缺的紐帶,旨在提高廣大在校學(xué)生的積極性、創(chuàng)新意識(shí)和勇于實(shí)踐的科學(xué)精神,進(jìn)一步培養(yǎng)我院學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,挖掘出更多優(yōu)秀軟件人才。 1、競(jìng)賽時(shí)間:2小時(shí) 2、競(jìng)賽所使用語(yǔ)言為,操作平臺(tái)為Microsoft Visual Studio,按題目創(chuàng)新并設(shè)計(jì)出要求軟件,以完成度和實(shí)用性評(píng)定作品分?jǐn)?shù)
2、; 3、每人使用一臺(tái)計(jì)算機(jī),所有人使用計(jì)算機(jī)的規(guī)格配置完全相同; 福建江夏學(xué)院電子信息科學(xué)院全院學(xué)生 1、發(fā)送郵箱(姓名、 _、專業(yè)年級(jí)、 _號(hào)) 發(fā)送到 (林同學(xué)) 2、到各班學(xué)習(xí)委員處報(bào)名 分為和機(jī)試,分?jǐn)?shù)累加制 作品評(píng)分將由以恒教育相關(guān)技術(shù)老師和計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)評(píng)比 賽事宣傳階段:3月25日4月2日。 本次大賽報(bào)名工作截止至4月2日,開(kāi)幕式及第一次技術(shù) _初定于4月2日晚,比賽時(shí)間暫定于4月22日,閉幕式暫時(shí)安排于4月26日。 福建江夏學(xué)院教學(xué)樓 報(bào)名-專門 _課-學(xué)習(xí)與提升-賽前模擬強(qiáng)化-比賽 本次大賽的 _和管理由計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)總體負(fù)責(zé),并做好賽事活動(dòng)的協(xié)調(diào)。 授課安排,有5-6次的技術(shù)公開(kāi)授
3、課,將邀請(qǐng)資深的軟件工程師來(lái)講解,同時(shí)之外將開(kāi)設(shè)2-3次的復(fù)習(xí)課和提高課,同時(shí)由技術(shù)部老師為技術(shù)愛(ài)好者們準(zhǔn)備所需要的知識(shí)材料,方便同學(xué)們學(xué)習(xí)。 賽事準(zhǔn)備期 組建賽事組委會(huì)進(jìn)行初期的賽事宣傳,資料.確定比賽題目及比賽方式,制定比賽規(guī)則(后附參考),開(kāi)始報(bào)名并分組,全面開(kāi)展賽事宣傳,組建賽事裁判組。 3、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)期 組委會(huì)連同計(jì)協(xié)其他成員全面做好賽事 _工作(包括每場(chǎng)比賽的 _和監(jiān)督以及對(duì)突發(fā) _的應(yīng)對(duì)),與參賽選手保持 _, _做好賽事報(bào)道工作 4、活動(dòng)后繼 頒獎(jiǎng),邀請(qǐng)參賽選手和主辦方對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行討論總結(jié),共同探討的問(wèn)題,引導(dǎo)同學(xué)正確對(duì)待程序設(shè)計(jì),共同建設(shè)有益學(xué)習(xí)向上的校園風(fēng)氣(可做成講座形式,對(duì)同學(xué)開(kāi)放可進(jìn)行旁聽(tīng))。 為了激起大家的興趣和熱情,同時(shí)鼓勵(lì)那些成績(jī)優(yōu)異者,本次大賽特設(shè)以下的獎(jiǎng)項(xiàng): 一等獎(jiǎng)(1名):300元助學(xué)金+大禮包 二等獎(jiǎng)(2名):200元助學(xué)金+大禮包 三等獎(jiǎng)(3名):100元助學(xué)金+大禮包 優(yōu)秀獎(jiǎng)(若干名): 豐厚大禮包 1.宣傳費(fèi): 獎(jiǎng)狀 50 宣 _(1000份)1000*0.3 = 300 海報(bào)(彩噴)1張 1*25 = 25 橫幅1條1*75 = 75 2.獎(jiǎng)品費(fèi): 二等獎(jiǎng)2 30
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