版幼兒園畢業(yè)班家長會發(fā)言稿

1、參考范本最新版幼兒園畢業(yè)班家長會發(fā)言稿在座的很多家長都對我很熟悉了 ，因為我的女兒鄭XX是你們孩子 的同學(xué) , 幼兒園組織活動時我們也經(jīng)常見面。所以我們有更多共同語言 那么我就說說目前我最關(guān)心的 , 肯定也是大家最關(guān)心的話題 , 那就是我 們的孩子即將進入小學(xué) ,我們該怎樣才能讓孩子盡快完成由幼兒到小學(xué) 生的角色轉(zhuǎn)變及適應(yīng)小學(xué)生活呢？簡單說就是“幼小銜接”問題 , 希望 與各位家長共勉。一、加強幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力。為了消除幼兒入學(xué)后對環(huán)境的 陌生感 , 家長可以常常帶領(lǐng)孩子到我們學(xué)校的小學(xué)實地參觀。與孩子一 起熟悉學(xué)校的環(huán)境 , 教學(xué)大樓 , 圖書室、電腦室、大操場、網(wǎng)場等 , 激起 幼兒對

2、學(xué)校的向往。當然 , 我們的孩子目前在我們學(xué)校的附屬幼兒園 , 對學(xué)?？隙ū绕渌變簣@的孩子更熟悉 , 這一步家長們就相對可以放松 些。另外,學(xué)前教育主要以游戲、活動為主體 , 在游戲和活動中學(xué)習 ,而 小學(xué)生活要以學(xué)習為主 , 而且是規(guī)范的 ,40 分鐘一節(jié)課。對孩子來講 , 所 有的一切都是新的 , 所以, 在入學(xué)前幾個月 , 家長應(yīng)該有意識地多向孩子 介紹一些小學(xué)里的學(xué)習、生活情況。包括學(xué)習哪些課程 , 每天上幾節(jié)課 作息制度,上下課應(yīng)該注意些什么 , 老師和同學(xué)們的相互關(guān)系等。使他 對學(xué)習生活有一定的了解 , 并盼望自己做個小學(xué)生 , 從思想上作好入學(xué) 的準備。同時 , 家長還可以邀請

3、親戚朋友或鄰居的已經(jīng)上學(xué)的孩子到家 里玩, 請小學(xué)生說說他們的老師、同學(xué)、學(xué)校里有趣的事等 , 讓孩子對 小學(xué)生活不會太陌生。還要注意培養(yǎng)孩子對學(xué)校的感情 , 比如你可以說 說我們學(xué)校的榮譽呀 , 說說你對我們學(xué)校的了解呀 , 說說我們學(xué)校的口 號：今天明天，北大在哪里？總之,你要讓孩子對學(xué)校有一種向往 , 讓他渴望上學(xué) ,從上學(xué)開始就 以校為榮,并且樹立遠大的志向 , 這樣孩子就擁有了一個良好的開始。 上學(xué)后一定要注意維護學(xué)校的形象 ,老師的形象 ,這對孩子的學(xué)習是有 好處的。二、培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣小學(xué)生活和幼兒園生活很不一樣 , 新的 學(xué)習環(huán)境,老師不同, 小朋友不同 ,學(xué)習方式方法不同

4、,課堂要求不同 ,行 為規(guī)范也不同孩子來講，在學(xué)習方面也有一個適應(yīng)的過程。我們又 該怎樣幫助孩子度過這一適應(yīng)期呢？首先 , 一定要讓孩子知道放學(xué)后要 先完成作業(yè)?，F(xiàn)在一年級的孩子 ,一般沒有書面作業(yè) , 一放學(xué)回家不能 讓孩子只知道玩耍 , 家長要引導(dǎo)學(xué)生不能讓孩子在心理上形成一個放學(xué) 后不用做作業(yè)的念頭 , 因為課前預(yù)習、認真上課、課后復(fù)習 , 永遠是一 個使孩子學(xué)好知識的捷徑。所以 ,從現(xiàn)在開始家長們就可以布置給孩子 說一說 , 做一做口頭作業(yè)。孩子回家后 , 請家長務(wù)必抽出一定的時間 , （每天 1015 分鐘）和孩子說一說在幼兒園里發(fā)生的事和當天學(xué)到的 新知識 , 或者剛學(xué)會的兒歌 ,

5、 自己編的故事。也可以讓孩子聽故事 , 然后 復(fù)述故事?，F(xiàn)在我們辛苦一點 , 多花點時間督促孩子 , 多花點精力培養(yǎng) 孩子自覺學(xué)習的好習慣 ,習慣好了, 以后家長就會很省力 , 孩子學(xué)起來也 特別輕松。反之 , 如果習慣不好 , 大人要時時催促孩子學(xué)習 , 非常辛苦 , 而孩子也很被動 , 會產(chǎn)生抵觸心理。其次 , 請家長在家中為孩子創(chuàng)設(shè)一 個安靜的學(xué)習空間 , 如為孩子配一張獨立的書桌 , 而且桌上除了鉛筆盒 （怎樣的學(xué)習用品最適合孩子鉛筆、橡皮、尺子等）、需看的書或該 完成的作業(yè)外 ,再沒其他亂七八糟的東西 , 這樣可以培養(yǎng)孩子專心致志 完成作業(yè)的習慣 , 不受其他物干擾。再就是讓孩子多玩

6、些安靜的桌面游 戲, 如搭難度較大的裝拆積木、看連環(huán)畫、下跳棋、折紙、畫畫等。特 別是畫畫 ,既可以培養(yǎng)孩子“坐得住” ,又為今后寫字打下基礎(chǔ)。通過 繪畫,使孩子能熟練用筆 , 掌握正確的執(zhí)筆姿勢 ,養(yǎng)成良好的書寫習慣。 同時,再增加一些學(xué)習內(nèi)容 , 適當減少游戲時間。例如 ,讓孩子每天練習 寫自己的名字 ,學(xué)寫阿拉伯數(shù)字、中文數(shù)字以及簡單的詞匯 , 每天做幾 道 10 以內(nèi)的算術(shù)題和簡單應(yīng)用題。漢語拼音基礎(chǔ)較好的父母 , 還可以 適當教孩子學(xué)習漢語拼音。但要防止小學(xué)化 ,應(yīng)從興趣出發(fā) ,引導(dǎo)幼兒 形成良好的學(xué)習習慣和品質(zhì)。平時,孩子如果在家做作業(yè) , 不要要求孩子長時間地寫幾遍、甚至 幾張,

7、 你們的任務(wù)就是給孩子安靜的學(xué)習環(huán)境、正確的握筆及寫字姿勢 正確的書寫筆順 ,如有不對,請及時幫助糾正 ,在班級寫字 ,老師會時刻 注意的,因為孩子一旦養(yǎng)成不良習慣 ,改正就不容易了 ,這將直接影響到 孩子的視力與形體 ,所以糾正姿勢越早越好。 第三, 請家長要記?。汉?習慣并不是一、兩天就能形成的 ,短時間內(nèi)看不出什么明顯的效果 , 它貴在天 天堅持。三、培養(yǎng)孩子的生活能力孩子的學(xué)習能力和生活能力是不可分割 的,從現(xiàn)在開始 ,要培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。每天讓孩子干干凈凈、 清清爽爽、精神飽滿地來上學(xué) , 穿著整潔（不穿背心）來上學(xué) , 從外表 上就保持一種積極向上的斗志 , 這對孩子的學(xué)習起

8、著一種無形的暗示作 用。孩子在生活上自己能做的事讓他（她）自己做 , 不要代勞 , 諸如盛 飯、吃飯、整理書包、收拾書桌、小房間、削鉛筆、背書包等等 , 但請 家長適當?shù)剡M行輔導(dǎo) ,使孩子能最快掌握。開始時 ,你可幫忙整理 ,孩子 一定要在場 ,邊整理邊教他方法 , 慢慢再放手讓他自己整理。平時多讓 孩子一起幫忙做做力所能及的家務(wù)事 ,這樣孩子才會更懂事 , 更體貼,更 懂得關(guān)心長輩。上小學(xué)后一定要讓孩子養(yǎng)成整理書包的習慣 , 每天晚上 整理書包,把該帶的東西都放在一起 ,最好是門口 ,第二天早上就不會忘 記, 省了家長往學(xué)校送東西的苦。而且這種習慣讓孩子終生受益。四、引導(dǎo)孩子多看書。我是語文

9、老師 , 同時我也是學(xué)校語文教研組 的組長,我們學(xué)校語文組的力量特別強 , 基本上都是班主任 ,而且有多位 市、區(qū)級優(yōu)秀班主任 , 語文教壇新秀、語文優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者等。就 在上個星期 , 我們組的葉燕萍老師又剛剛獲得市語文教學(xué)展示二等獎第 一名的好成績。我們語文組開會時就經(jīng)常會提到現(xiàn)在語文是越來越難 教了。為什么呢？因為知識面太廣了 , 真可以用這句話來形容：知識的 海洋浩瀚無邊。我現(xiàn)在教四年級 ,班里昨天才考了一張試卷 , 上面有一 道題：看圖猜成語（一葉知秋、雪中送炭）幾乎每一張試卷都有 課外積累的內(nèi)容，如名人名言、俗語、諺語、歇后語、古詩古文這些知識課文里都沒有 , 都是在課外書上。本學(xué)期區(qū)里就要舉行六