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1、 2021年小學(xué)校長工作心得體會(huì)總結(jié)撰寫人:_日 期:_2021年小學(xué)校長工作心得體會(huì)總結(jié)一年來,我和我團(tuán)隊(duì)在工作中取得的業(yè)績同志們有目共睹;一年來我們工作中存在的不足大家心知肚明,況且在學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)上,已全面、客觀地總結(jié)了上半年的工作,因此這里就不再累述。既然還要講,我就換個(gè)說法,講一講自已這幾年一些工作體會(huì)。第一句話:陽光心態(tài)、質(zhì)樸為人,是工作之基。十多年來,特別是近幾年來,無論是貫徹國家的(范本)大政方針,執(zhí)行教育局的決議精神,謀劃學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖,促進(jìn)師生的健康發(fā)展,都能以陽光的心態(tài),健康的思維,優(yōu)良的品質(zhì),有計(jì)劃、分層次、有重點(diǎn)的予以實(shí)施,使我們能在每一個(gè)學(xué)年、每一個(gè)學(xué)期、甚至每一個(gè)周、
2、每一天,都能回視走過的路、辦過的事,有一些值得回味和總結(jié)的地方,有一些值得張揚(yáng)和滿足的方面。應(yīng)該明白,校長是一個(gè)特殊教師群體,是教師團(tuán)隊(duì)中的一員,又是教師部落的掌門人,肩上擔(dān)當(dāng)著責(zé)任和使命。始終努力做到用自己的思想、自己的品質(zhì)、自己的境界,影響和感染身邊的人;總是用自己的能力作為、自己的進(jìn)取精神引導(dǎo)自己的團(tuán)隊(duì),沿著一個(gè)健康、規(guī)范、快速的航道前進(jìn),從而創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。始終堅(jiān)持以“厚德載物,自強(qiáng)不息”為座右銘,傾情、傾心,全力進(jìn)取。堅(jiān)持待人、處事:質(zhì)樸為基,方正為高,堅(jiān)持原則,靈活有度。第二句話:“常規(guī)+細(xì)節(jié)+堅(jiān)持=奇跡”,是進(jìn)取之帆。幾十年的教育生涯,十幾年的教育管理,走過很多彎路,干過
3、很多無用功,從過去勇往無前的“雄者”姿態(tài),到現(xiàn)在睿智合度的“智者”風(fēng)范,完成了一個(gè)管理者的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。不斷感悟、總結(jié)管理思想,研習(xí)、改進(jìn)經(jīng)營方法,是當(dāng)前的重中之重。_年來,在全國首倡“常規(guī)+細(xì)節(jié)+堅(jiān)持=奇跡”的管理思想,都得到了專家泰斗的認(rèn)可,引起了同行智慧的追捧。落實(shí)教學(xué)常規(guī),注重細(xì)節(jié)特色,堅(jiān)持層次推進(jìn),堅(jiān)守持之以恒,已成為我校高擎的教育教學(xué)管理改革大旗,已成為我校前進(jìn)之船高懸的風(fēng)帆,他必將引領(lǐng)著我們,乘風(fēng)破浪,勇往直前。第三句話:聚焦課堂,精致管理,是施政之法。教育是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。我們不但要堅(jiān)持理論創(chuàng)新,更重要的是要重視教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。“聚焦課堂,提升教學(xué)水平,精致管理,打造品
4、牌學(xué)校?!币殉蔀槲倚=處熴懹浻谛牡目谔?hào)。聚焦課堂,以“六認(rèn)真”為抓手,全力推進(jìn)創(chuàng)新,謀求高效;精致管理,三線運(yùn)營,團(tuán)結(jié)協(xié)作,主謂分明,變管理為服務(wù),創(chuàng)設(shè)“五心”共贏局面,真正的提高服務(wù)意識(shí),提升管理效能。第四句話:動(dòng)態(tài)(范本)要求,激勵(lì)超越,為評(píng)價(jià)之標(biāo)。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持尊重差異、分類推進(jìn),堅(jiān)持“以過程看本色,憑實(shí)績論英雄”,給教師和學(xué)生搭建展示舞臺(tái),創(chuàng)設(shè)“夢(mèng)想劇場(chǎng)”。注重三維評(píng)價(jià),公正而客觀地評(píng)價(jià)教師的勞動(dòng)過程和勞動(dòng)結(jié)果,讓動(dòng)態(tài)(范本)要求成為評(píng)價(jià)的主旋,讓激勵(lì)超越成為評(píng)價(jià)的高標(biāo)。我希望我和我們的師生,能珍惜緣分,能珍惜在一起的每一天,更希望我的同志,我的學(xué)生,日隨所思,夜隨所想,心想
5、事成,平安健康!_小學(xué)校長工作心得體會(huì)總結(jié)篇2我做農(nóng)村小學(xué)校長工作已有_個(gè)年頭,校長要培養(yǎng)自己的人格_力,正確處理好與教職工的關(guān)系。要做到謙虛謹(jǐn)慎,甘為人下,虛心向自己的助手和同事學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理技巧。此外,校長要關(guān)心教師,用情感調(diào)動(dòng)教師的積極性。如果校長與教師關(guān)系融洽,合作愉快,就能提高管理效能,增強(qiáng)凝聚力。規(guī)范管理體制,提高教學(xué)質(zhì)量是校長的職責(zé)。一、以人為本,以身作則,以德育人。校長代表著學(xué)校的靈魂、學(xué)校的思想。一名好校長首先在德字上下功夫,要一身正氣,要用自己的人格_力去感召激勵(lì)師生,努力為老師營造一個(gè)寬松和諧的工作氛圍。一要真誠,真誠的對(duì)待每一位和我相識(shí)的人;二要正直
6、,坦坦蕩蕩做人,坦坦蕩蕩地面對(duì)各種問題,客觀地分析、公正的處理和解決問題;三要?jiǎng)?wù)實(shí),扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。四要反思,注意換位思考多為他人著想。五要發(fā)揚(yáng)以身作則、扎實(shí)工作、實(shí)事求是、密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)。建立和諧的人際關(guān)系。_他人的喜悅、為他人排憂解難為樂趣,尤其在教職工及家屬生病住院,家中有困難時(shí),誰家的紅白喜事,只要學(xué)校知道,我再忙都帶領(lǐng)工會(huì)親自上門慰問,解決老師們的后顧之憂,教師思想有波動(dòng)時(shí)都會(huì)找他們談心,讓他們放下包袱好好工作,感受到來自_的溫暖。同事之間增大寬容度,都能為對(duì)方著想,都能進(jìn)行換位思考,做一個(gè)有理想、有責(zé)任感、群眾信得過的領(lǐng)導(dǎo),做一個(gè)對(duì)得起自己良心的領(lǐng)導(dǎo),這是我在職的追
7、求。二、校長要心系學(xué)校,以校為家。我們的學(xué)校處在的地理位置,是本鎮(zhèn)偏僻小山村。學(xué)校條件不好,我來到學(xué)校后,早來晚歸,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子謀劃學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,先從各班級(jí)、功能室入手,制作了大量的版面,使之煥然一新;學(xué)校的1、2、6幢房屋_年建造,所有門窗已經(jīng)不爛不堪,存在安全隱患,我哦爭取中心校投資_萬余元更換了鋁合金門窗,極大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件,今年又更換了學(xué)校屋山的版面,學(xué)校的面貌煥然一新。隨著_村的聚集融合,新的_小學(xué)將成為一所標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村小學(xué)。三、規(guī)范管理體制,提高教學(xué)質(zhì)量是校長的職責(zé)。學(xué)校的工作重在常規(guī)管理,校長不能沒有計(jì)劃地亂抓,今天抓這,明天抓那的,這樣就會(huì)感到吃力和被動(dòng)。必須有可行性計(jì)
8、劃才能有條不紊的進(jìn)行學(xué)校管理。1.學(xué)校的事要做到心中有數(shù)新學(xué)年開學(xué)了學(xué)校硬件方面要干什么,常規(guī)管理要達(dá)到什么程度,重點(diǎn)想干什么都要做到心中有數(shù)。如這學(xué)期家長會(huì)我重點(diǎn)要達(dá)到,要讓家長重視自己的孩子,與學(xué)校結(jié)合起來共同培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣,那么我在計(jì)劃安排表上就明確寫出來。2.要對(duì)計(jì)劃常抓不懈這學(xué)期都有哪些活動(dòng)安排在哪個(gè)月份。旗下講話目標(biāo)是什么,圍著目標(biāo)都講什么,哪個(gè)教師講。值周教師都干什么。這些常規(guī)工作我都用表格貼在辦公室里。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持經(jīng)常,星級(jí)中隊(duì)一周一評(píng)比,每周一間操時(shí)公布結(jié)果,堅(jiān)持教師簽到、升旗、間操和廣播站制度。開學(xué)典禮,演講賽,“六一”等重大活動(dòng),師生都要重視,
9、每次我都要用電腦把程序打出來。每次活動(dòng)結(jié)束后,各種資料都要存檔,包括貼在辦公室的各種表。3.把自己看成領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校有什么情況及時(shí)說,凡是我出門學(xué)習(xí)或開會(huì),歸校時(shí)我都會(huì)及時(shí)開會(huì)學(xué)習(xí)及時(shí)傳達(dá)。聽課要隨時(shí)聽,聽后要和教師交流,我在校聽課先也不和誰打招呼,都是快上課了才說,有教師把兩課時(shí)的東西放在一課時(shí)講了,什么三維目標(biāo),就連知識(shí)目標(biāo)都沒達(dá)到。隨時(shí)檢查教師的教案,作業(yè)的批改。檢查完都記在專用本上,及時(shí)交流。有教師教案過于簡單,沒東西,就有過程。有的練習(xí)冊(cè)沒標(biāo)日期等。檢查本上都有記載。按課表上課,是什么課就上什么課,體育、音樂、微機(jī)都有專人上。以前沒有專人時(shí)是不經(jīng)常上,有教師不會(huì)上音樂課,被我逼的用錄音機(jī)去
10、教歌。分班分課,我根據(jù)情況讓你教什么,教哪個(gè)年級(jí)你就得教哪個(gè)年級(jí)。4.還要會(huì)充分用人,人人有責(zé)任除學(xué)校會(huì)計(jì)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、衛(wèi)生、教研組長外,其余的負(fù)責(zé)各室。我開會(huì)時(shí)說,“學(xué)校成績上不去教研組長負(fù)責(zé),學(xué)校衛(wèi)生上不去管衛(wèi)生的負(fù)責(zé)”。有教師開玩笑說:“那你干什么去,你倒會(huì)來,事都我們干了,責(zé)任也有人負(fù)了,你倒沒事了。”我說我是專門管你的。四、認(rèn)真處理好與村領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)系。作為學(xué)校負(fù)責(zé)人,必須和村搞好關(guān)系,否則你是得不到村支持的。這些年和村干部打交道什么樣的人都碰到過。什么樣的人得用什么樣的辦法對(duì)待。有的村干部想著辦學(xué)辦實(shí)事,這樣就得說話上著說,讓他感到舒心。我經(jīng)常和村干部這樣說,學(xué)校是咱們的,學(xué)生是自
11、己村的,現(xiàn)在村里還有什么公共事業(yè),只有學(xué)校了。學(xué)校建設(shè)的好壞直接影響著咱們村的精神文明建設(shè),因?yàn)閺膶W(xué)校的好壞就可以看出村風(fēng)村貌的好壞。學(xué)校就是村子的形象??傊愕米尨甯刹烤粗啬?,不能小看你,認(rèn)為你確實(shí)是干事業(yè)的人才行,你的人格_力對(duì)他也有影響,讓他認(rèn)為你真行。_小學(xué)校長工作心得體會(huì)總結(jié)篇3我有幸參加了岳陽市教育局_的全市中小學(xué)校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),雖然時(shí)間只有一個(gè)多月,但受益匪淺。在培訓(xùn)班開班的第一天,_理工學(xué)院成教院鄭院長主持了開班儀式,_理工學(xué)院文藝文副院長致歡迎詞,市教育局常務(wù)副局長喻玲玲到會(huì)做了重要講話,市人事科科長對(duì)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)內(nèi)容及紀(jì)律做了布置和強(qiáng)調(diào)。這一切表明市教育局、_理工
12、學(xué)院對(duì)校長培訓(xùn)班的高度重視。本次學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)的內(nèi)容有:市優(yōu)秀校長做學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)介紹,如十二中黃金星校長的中小學(xué)辦學(xué)理念。有專家學(xué)者的講座報(bào)告,如李大健教授的教育科研漫談、_教授的中小學(xué)校長專業(yè)化發(fā)展、陳牛剛教授的學(xué)校管理案例分析、劉創(chuàng)教授的校園文化建設(shè)、王岳斌教授的教育技術(shù)概述、劉理教授的多元智力理論與中小學(xué)教育評(píng)論等等。還有到一些學(xué)校實(shí)地考察學(xué)習(xí)等。此次培訓(xùn)班內(nèi)容豐富、實(shí)效性強(qiáng)、收獲頗豐。下面就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際談一談自己的體會(huì):一、當(dāng)好校長必須注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力有一位好校長,就有一所好學(xué)校,因?yàn)樾iL在學(xué)校里是管理者、指揮者,在各項(xiàng)工作中起核心、主導(dǎo)作用,起決策_(dá)
13、決定作用。而要做好這些工作,校長必須注意學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),工作、講話才有感召力,通過學(xué)習(xí),才能不斷掌握教育教學(xué)管理和教育法律法規(guī),才能做到思想為先導(dǎo)。綜觀名校的校長,無一不是一個(gè)愛學(xué)習(xí),有思想的人。二、要明確校長的定位與職責(zé)校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級(jí)管理者,是學(xué)科帶頭人,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)_的帶頭人。校長的工作對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、_、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,校長要依據(jù)國家的(范本)教育政策、法規(guī),結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件,統(tǒng)籌全校工作,正確地確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重點(diǎn)、中心工作及發(fā)展規(guī)劃,并_、協(xié)調(diào)、實(shí)施這些工作任務(wù),務(wù)必得到預(yù)期的效果。校長在管理上,關(guān)鍵要做到三個(gè)方面:干正確的事。
14、即對(duì)學(xué)校的事情校長不能事無巨細(xì)大包大攬獨(dú)自操勞,因?yàn)槟銢]有那么多的時(shí)間沒有那么多的精力也沒有這個(gè)能力。校長主要應(yīng)該是策劃和做出決策。發(fā)揚(yáng)民主、果斷決策、督促落實(shí)。對(duì)于學(xué)校的重大事件,校長要發(fā)揚(yáng)民主,_廣大教師參與策劃,提出建議,然后在充分發(fā)揮民主的基礎(chǔ)上校長要敢于做出決斷,并承擔(dān)責(zé)任。決策制定后校長要充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性,共同落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。注意理順關(guān)系。校長要協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,對(duì)上要多爭取,對(duì)外要多聯(lián)系,對(duì)下要多信任、多鼓勵(lì)、多支持。三、要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度俗話說:不以規(guī)矩,不成方圓?!耙?guī)矩”對(duì)學(xué)校工作而言,就是學(xué)校的管理制度。要辦好一所好學(xué)校,必須有章可依,有規(guī)可循。否則學(xué)校的
15、人、事、財(cái)、物、信息的管理以及時(shí)間、空間的安排就會(huì)混亂無序。學(xué)校管理制度作為全校師生員工的行為準(zhǔn)則和規(guī)范,其最終的貫徹執(zhí)行者是學(xué)校的每個(gè)成員,為使各項(xiàng)規(guī)章制度得以真正落實(shí),就要在制度制定的源頭上做好工作,多方面征求全校教職員工的意見和建議,充分發(fā)揚(yáng)民主,集思廣益,并在實(shí)施的過程中不斷完善。四、要制定好比較科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)隨著基礎(chǔ)教育的深化改革與發(fā)展,以及義務(wù)教育新課程的推行,學(xué)校評(píng)價(jià)在學(xué)校管理中的作用顯得非常重要。學(xué)校不能把考試成績、升學(xué)率作為唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校應(yīng)以學(xué)生全方位的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展過程來體現(xiàn)學(xué)校工作的效果,以此作為評(píng)價(jià)學(xué)校和教師工作的依據(jù)。對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)要采用多元智力理論的教育評(píng)價(jià)體系來進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、要多實(shí)行人文關(guān)懷當(dāng)好校長必須關(guān)心教職工。必須以
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