



版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、學(xué)校心理健康教育工作報告學(xué)校心理健康教育工作報告 編輯整理:尊敬的讀者朋友們:這里是精品文檔編輯中心,本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的,發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對,但是難免會有疏漏的地方,但是任然希望(學(xué)校心理健康教育工作報告)的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋,這將是我們進(jìn)步的源泉,前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改,如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱,最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步,以下為學(xué)校心理健康教育工作報告的全部內(nèi)容。學(xué)校心理健康教育工作報告*小學(xué)濰坊市坊子區(qū)九龍街道穆村小學(xué)位于*,現(xiàn)有學(xué)生743名,15個班級,35名教師。我校始終把
2、心理健康教育工作放在首位,著手開展心理健康教育工作,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,開發(fā)潛能,使他們具備健康的心理和健全的人格,為他們終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。一、 學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)和管理情況1 心理輔導(dǎo)室?guī)熧Y及軟硬件配備我校心理輔導(dǎo)室有辦公室、個別輔導(dǎo)室兩個功能室,目前都已投入使用.我校獲得國家心理咨詢師三級資格證書的教師就有4位,占教師總數(shù)的14。我校心理輔導(dǎo)室位于學(xué)校辦公區(qū)南方,安靜整潔.經(jīng)過學(xué)校教師的努力,在心理輔導(dǎo)室墻面上手工繪畫向日葵,使得心理輔導(dǎo)室內(nèi)顯得更加舒適、溫馨。輔導(dǎo)室列入學(xué)校預(yù)算的專項經(jīng)費保證,內(nèi)有辦公電腦、桌椅、電話等,硬件配備齊全,并有專門的書架擺放檔案記錄資料以及相關(guān)書籍。同時配
3、備了沙盤以及人物類等9大類專業(yè)沙具,共計1200多件.2小學(xué)心理輔導(dǎo)室管理制度和心理健康教師工作制度由心理輔導(dǎo)室負(fù)責(zé)人制定,教師必須執(zhí)行和遵守制度。教師要工作細(xì)致、認(rèn)真。對師生輔導(dǎo)內(nèi)容和有關(guān)的隱私嚴(yán)守秘密。做好有關(guān)材料的存檔工作,及時整理、裝訂成冊。3心理輔導(dǎo)室的管理與使用。(1)心理輔導(dǎo)室負(fù)責(zé)人制定全年工作計劃;并納入學(xué)校教育教學(xué)整體計劃之中,年底撰寫工作總結(jié)。(2)我校由于艷主任分工負(fù)責(zé)心理輔導(dǎo)室的工作;并配備王小妍老師為負(fù)責(zé)人。(3)心理輔導(dǎo)室開放接待的時間確保每周不少于8小時,每天有骨干心理教師值班.(4)制定心理健康教育教師工作考核制度,對心理健康教育兼職教師的工作量、工作效果學(xué)期末
4、進(jìn)行綜合考核認(rèn)定,納入教師量化考核。(5)心理健康教師或者班主任定期向?qū)W校提供學(xué)生心理健康信息,及時提出改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見或建議,以確保心理輔導(dǎo)室工作正常運行,為孩子們的身心健康保駕護(hù)航.二、 心理健康教師隊伍建設(shè)情況1建立一支心理健康教育兼職教師隊伍:*、*、*為心理健康教育骨干教師,帶動學(xué)校的心理健康教育工作。2建立完善以“全員育人為方向的工作機(jī)制。3強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo):積極組織兼職教師參加省市區(qū)有關(guān)心理健康教育的學(xué)習(xí)、觀摩,提高心理健康教育教師的素質(zhì)。對班主任進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),提高心理健康教育的普及程度.4、心理教育教師結(jié)合實際情況積極開展心理健康教育教學(xué)研究,*申報研究課題小學(xué)
5、生心理健康教育的思考與研究,撰寫了研究報告,發(fā)表心理健康教育案例班主任育人等。三、 學(xué)校特色心理健康教育工作開展情況我們學(xué)校開展了各項心理健康教育活動,受到學(xué)生的普遍認(rèn)可.我們的基本思路是:以科研為先導(dǎo),以專家為依托,以教師培訓(xùn)為重點,以培養(yǎng)健全人格為目標(biāo)。具體做了以下三方面的工作。(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,全員參與.心理健康教育不是“獨唱,而應(yīng)是全員參加的“大合唱”,指揮者就是校長。我校位于街道中心,學(xué)校場地比較小,也沒有拓展的空間.校長硬是想辦法開辟了一間心理輔導(dǎo)室-“心靈驛站,旨在讓孩子們在這里得到輕松和快樂.“心靈驛站”采用溫和、平靜的色調(diào),顯得溫馨、親切。電腦、用于播放松弛音樂,卡通畫開拓遐想
6、空間,令心境舒暢。綠色植物得點綴更令環(huán)境充滿生機(jī).這里成了名副其實的孩子們的樂園!校長常教導(dǎo)教師:“心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育,是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,加強(qiáng)心理健康教育、提高學(xué)生心理素質(zhì)、使他們健康成長,這是歷史賦予我們每一個教育工作者神圣的歷史使命。她把心理健康教育工作納入學(xué)校的德育工作,并對心理教師提出了三項要求:集體教育與個別指導(dǎo)相結(jié)合,重點放在多數(shù)學(xué)生心理疾患的預(yù)防上,做到未雨綢繆,防患于未然。避免醫(yī)學(xué)化傾向,預(yù)防為主,重在保健。主要抓好學(xué)習(xí)、人際交往、正確認(rèn)識自我三個方面的心理健康教育。各班主任在學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育理論的基礎(chǔ)上,利晨會和班會課對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。我們
7、對學(xué)生實施的心理健康教育內(nèi)容主要包括:學(xué)習(xí)心理教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),培強(qiáng)自學(xué)能力,從而糾正不良學(xué)習(xí)心理與行為習(xí)慣;人際交往教育,使之學(xué)會交往、樂于合作、關(guān)心他人,增強(qiáng)人際協(xié)調(diào)能力,減少人際沖突,促進(jìn)人際和諧;適應(yīng)性教育,使之積極適應(yīng)各種環(huán)境變化及社會中各種應(yīng)激事件;耐挫折教育,使之學(xué)會應(yīng)付挫折刺激,避免心理失常、增強(qiáng)意志、提高心理承受能力,人格塑造教育,使之學(xué)會修身養(yǎng)性,增強(qiáng)自我教育能力,從而矯正不良的心理品質(zhì),促進(jìn)個性全面發(fā)展;情感調(diào)適教育,使之學(xué)會科學(xué)的心理調(diào)適,增強(qiáng)自我調(diào)控能力,從而避免心理失衡.(二)通過各種途徑開展心理健康教育工作。1、開展個別心理輔導(dǎo)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)。關(guān)注個別差異,
8、根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo),提高他們的心理健康水平。對個別或普遍存在心理問題、出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生解除心理障礙。2、我們學(xué)校的“心理老師團(tuán)隊”,利用學(xué)校網(wǎng)站,印發(fā)簡報向?qū)W生宣傳心理健康知識,并設(shè)立信箱,讓學(xué)生學(xué)會主動關(guān)心自己的心理問題,并能積極地尋找?guī)椭?3、建立學(xué)生心理健康檔案,對個別有心理問題和進(jìn)行輔導(dǎo)的學(xué)生做好資料記錄,關(guān)進(jìn)行情況分析。4、重視學(xué)科教育中的心理健康意識滲透。各語文、品德與社會、綜合實踐等學(xué)科在制定教學(xué)計劃時滲透有關(guān)心理健康教育方面的內(nèi)容,并能在上課、教研課等活動中得到體現(xiàn)。5、開展問題生心理健康教育研究,針對各
9、班確有心理問題的學(xué)生建立心理檔案,針對存在問題共同討論,進(jìn)行專題研究,尋求合適的教育對策。(三)重視教師心理健康理論學(xué)習(xí)和實踐教育。我校鼓勵教師參加心理健康教育方面考試,開展心理健康教育專業(yè)的學(xué)歷進(jìn)修和培訓(xùn).加強(qiáng)心理健康知識理論學(xué)習(xí),在教育學(xué)生方面,人人都是心理健康輔導(dǎo)員,能慎重對待學(xué)生主動向教師提出的問題,并及時作好反饋。學(xué)校也把教師的心理健康教育工作作為評先進(jìn)、評優(yōu)秀班主任的依據(jù)。四、 未來工作打算(一)認(rèn)真落實好學(xué)校健康教育工作計劃。以明確的工作計劃為指導(dǎo),做到工作有目標(biāo),有方向,有全局觀念,真正做到有的放矢。(二)高度重視,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)。我們將繼續(xù)注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育,把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓。根據(jù)學(xué)校健康教育評價方案,調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容,使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道.(三)進(jìn)一步完善心理健康教育監(jiān)督評價體制。以校長為組長的心理健康教育監(jiān)督評價小組,將在總結(jié)去年的工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,對健康教育監(jiān)督評價體制進(jìn)一步
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 內(nèi)貿(mào)英文合同范例
- 2025年玉樹貨車上崗證理論模擬考試題庫
- 中信銀行抵押合同范本
- 代為追償服務(wù)合同范本
- 綿陽水下安裝拆除施工方案
- 倉庫保管合同范本
- 修路建房合同范本
- 書籍稿件出版合同范本
- 農(nóng)村宅基地分割合同范本
- 勘查委托合同范本
- 三方公司合作協(xié)議書范本
- 護(hù)理責(zé)任組長續(xù)聘競聘
- 2024-2025學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)教研工作安排表
- 2025年貴州云上產(chǎn)業(yè)服務(wù)有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2025年南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試近5年常考版參考題庫含答案解析
- 2025-2030年中國天然氣行業(yè)發(fā)展分析及發(fā)展趨勢預(yù)測報告
- 《雷達(dá)信號處理基礎(chǔ)》課件
- 2025屆貴州省興義市三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析
- 人教版地理七年級下冊7.1.2 亞洲的自然環(huán)境(課件39張)
- 2025年交通運輸部廣州打撈局招聘事業(yè)編制人員13人歷年管理單位筆試遴選500模擬題附帶答案詳解
- 研究生考試考研思想政治理論(101)試題與參考答案(2024年)
評論
0/150
提交評論