學校質(zhì)量月活動總結(jié)（5篇）

1、學校質(zhì)量月活動總結(jié)（5篇） 學校質(zhì)量月活動總結(jié)范文 第一篇：根據(jù)簡陽市和科學技術局辦公室轉(zhuǎn)發(fā)的通知的思想、科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實黨的十八大和十八屆二中、三中全會以及中央經(jīng)濟工作會議精神，充分發(fā)揮系統(tǒng)宣傳作用，通過各種載體和形式在廣大師生中普及質(zhì)量知識，提升質(zhì)量意識，并通過義務宣講影響家庭、社會，努力營造政府重視質(zhì)量、企業(yè)追求質(zhì)量、社會崇尚質(zhì)量、人人關注質(zhì)量的良好社會氛圍，有效推動中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變、中國速度向中國質(zhì)量轉(zhuǎn)變、中國產(chǎn)品向中國品牌轉(zhuǎn)變。二、成立質(zhì)量月領導小組學校成立質(zhì)量月活動工作領導小組組長：嚴照富副組長：應俊莉成員：魏紅俊張莉王素清各班主任三、加強宣傳1、通過教職工大會，向

2、全體教師宣傳質(zhì)量月活動的目的意義、內(nèi)容，公布我校質(zhì)量月活動方案，部署質(zhì)量月工作步驟。2、在學校LED顯示屏，打出標語，向師生、家長進行質(zhì)量月活動宣傳。班主任開展質(zhì)量月主題班會，讓學生樹立質(zhì)量意識，通過小手牽大手活動，向家庭、社會宣傳質(zhì)量意識。3、各班級利用黑板報、手抄報等方式對質(zhì)量月進行宣傳。四、深入開展質(zhì)量活動。1、加強學校教學教研工作，提高教師教學質(zhì)量在學校進行質(zhì)量月活動的動員會后，教研組負責人高度重視，首先組織全組老師開會,有創(chuàng)造性地完成學校布置的各項任務，求與學校的教學管理規(guī)范統(tǒng)一起來，求利用一次集體備課時間專門研究如何完成質(zhì)量月活動的任務。學校請成都師院楊東教授到學校做學術交流，楊東

3、教授就提高學校教學質(zhì)量應做的轉(zhuǎn)變，向教師們提供了一些可操作性的方法。學校領導深入到新教師課堂進行聽課，對教師的課堂教學的質(zhì)量進行監(jiān)督、幫助提高。學校認真組織教師進行教材培訓參加地區(qū)、市的教研活動，提高教師的業(yè)務水平、提高教師的教學質(zhì)量。學校通過六認真檢查，督促教師落實課堂、落實批改、落實輔導、落實備課和反思，提高教學質(zhì)量。2、開展豐富的課外活動，提高素質(zhì)質(zhì)量學校結(jié)合少年宮活動，利用每一天的大課間活動、下午第二節(jié)開展豐富多彩的課外活動?；顒有问接校核囆g類、游戲類、體育類。具體有毛筆書法、硬筆書法、老鷹捉小雞打沙包、跳繩等?？傊?，學校根據(jù)文件求人人參與教學質(zhì)量月活動。同時在校園貼標語，拉出條幅、橫

4、幅，營造氛圍。激發(fā)全體教師參與興趣。二、落實活動，責任到人為了有效實施教學質(zhì)量月活動方案，真正把活動落到實處，取得實效，我校在制定的工作計劃中，注重層層落實，責任到人，并規(guī)定完成工作的質(zhì)量和任務的期限。在整個教學質(zhì)量月活動中，我們具體做了以下工作：1.抓認識，開展教學理論的學習活動2月底教導處組織教研組長進行了備、教、改、輔等常規(guī)工作檢查，并進行現(xiàn)狀分析，了解存在的問題。針對的問題組織教師學習各科課程標準和相關理論，進一步開展研討，進行集體備課，提高教師們夯實對各學科常規(guī)教學各環(huán)節(jié)的認識。2.抓規(guī)范，認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié)課堂教學是完成教學任務、實施素質(zhì)的主渠道，是經(jīng)常性教學組織形式，每位教師

5、都必須高度重視課堂教學的研究，不斷提高自己的課堂教學水平。通過備課、上課、作業(yè)、輔導等各項環(huán)節(jié)，強化教學中心意識，注重小事做細，細節(jié)做實，有效提高40分鐘的課堂效益。教導處利用教師例會及時將存在的問題予以反饋，在教研組長的指導下整改。3.抓提高，扎實開展教學展示活動。在全校開展了課堂教學風采展示評選活動，上課教師教風嚴謹，他們在課堂上展示出來的積極進取，朝氣蓬勃的精神風貌，對我們?nèi)w教師而言，是非常有鼓舞的。4.抓教研，倡導評課議課活動。各學科教研組、針對活動實施情況，開展一輪又一輪的研討、交流活動，從中總成功經(jīng)驗，讓集體受益。展示課后，教導處組織全體教師以座談的形式進行評課、議課，每個人都是

6、學習共同體中的成員，大家把座談會當成推心置腹的場地，暢所欲言，各抒己見，各有收獲，從而獲得雙贏的好效果。5.抓推廣，積極組織師生參加各種競賽活動。學校在教師中開展了教案設計比賽、論文撰寫比賽，在學生中開展了作業(yè)比賽，口算比賽，優(yōu)秀詩文誦讀等活動，促進師生各種能力在鍛煉中提高。6.認真開展教學質(zhì)量分析會。三、總問題，反思整改在全校師生的共同努力下，教學質(zhì)量月取得了階段性成果。本次活動使學校教學工作呈現(xiàn)一派忙碌又愉悅的氛圍。激發(fā)了教師的工作熱情，強化了教師質(zhì)量強校的意識，促進了學校的發(fā)展。同時，活動月也暴露了一些問題：少數(shù)教師工作散漫，對自己的本職工作缺乏熱情；參加學校組織的活動積極性不高；常規(guī)工

7、作流于應付，缺乏創(chuàng)新意識。針對上述常規(guī)教學中存在的問題，學校制定如下措施進行整改。（一）不斷更新觀念，牢固樹立質(zhì)量意識合學校辦學實際，組織教師加強學習，更新觀念，進一步強化質(zhì)量意識，提高教師質(zhì)量強校的長遠認識，使學校提出的面向全體、善待差異，促進每一個學生發(fā)展的觀形成共識。大力推進、不斷深化課程改革，確保學校教學質(zhì)量的不斷提高。（二）加強制度建設，使教學常規(guī)管理科學化1.學校組織教研組長形成核心組，進一步研討和修改教學常規(guī)管理制度及相應的考核與獎懲制度。通過制度來規(guī)范、引導學校教研活動，使學校教研活動正?；?、規(guī)范化、有效化。對老師的教學工作進行綜合考核并進行適當?shù)鬲剳?，以激勵教師?guī)范高效地完成

8、教學常規(guī)工作。2.建立科學的教學常規(guī)管理制度，對備課、作業(yè)、輔導、測試等日常教學行為做出詳細的更加切實可行的規(guī)定，加強對各教學環(huán)節(jié)的嚴格考核，努力實現(xiàn)精細化教學管理，建立健全教學質(zhì)量長效監(jiān)控機制。隨機抽查教師的備課情況，及時復備課，寫課后反思及對后進生的輔導。督促常規(guī)教學各環(huán)節(jié)能真正做到高效運行。（三）加強隊伍建設，提升教學能力水平1.不斷學習和實踐，提升干部教學指導能力（1）堅持干部自主學習與集體理論學習研討相合，每學期召開一次主題研討，每人有專題的交流。支持教學干部參加有關培訓，提高干部的教學指導能力。（2）繼續(xù)堅持領導干部三個一制度，深入一一線，深入教研組，深入課堂，和老師們一起備課、上

9、課、評課、共同研討教學、教材、學生，和老師們共同提高。（3）進一步落實領導班子每周集體聽課、會診及分散聽課制度，在集體研討的基礎上派代表與教師說課反饋，促進課堂教學指導能力的提高。2.強化教師基本功培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展（1）細致分析自身教學，制定有針對性的整改措施，在日常教學工作中落實。（2）充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，通抓住學習交流的機會，努力提高教師的教學水平?？傊?，我校這次的教學質(zhì)量月活動時間雖然比較短，但取得了一定的成效，為全校教學質(zhì)量的提高起到了一定的作用。我們希望通過教學質(zhì)量月活動，喚起全校師生員工對教學質(zhì)量高度重視的責任心，促進學校建立完善、深化教學改革、提高教學質(zhì)量的長效機

10、制。學校質(zhì)量月活動總結(jié)范文 第三篇：根據(jù)局的統(tǒng)一安排，我校從9月1日至9月30日以來，圍繞重質(zhì)量，共享美好生活的活動主題展開了一系列活動。本次活動在學校領導的重視和老師們的積極參與下取得了圓滿成功。現(xiàn)將我?；顒娱_展情況總結(jié)如下:一、精心組織，全面動員。為了組織好質(zhì)量月活動，學校根據(jù)上級精神，把9月1日至9月8日定為宣傳發(fā)動階段。召開了學校領導班子會議，研討制定了質(zhì)量月活動實施方案，9月11日下午召集全體教師討論通過了本次活動實施方案，組織教師認真學習，吃透文件精神，激發(fā)了全體教師參與興趣。二、加強組織與領導，確保活動方案的實施。活動開始，為確保我校質(zhì)量月的順利展開，我校成立了以校長為組長，以其

11、他行政成員為成員的領導小組。形成了校長負總責、教師全員參與的活動體系。學校領導親自參與并嚴格監(jiān)督活動的整過程，確保了各項活動順利進行，圓滿完成了質(zhì)量月的各項任務。三、主求。通過掛標語、講座等形式大力宣傳質(zhì)量月，向廣大師生和群眾重視質(zhì)量的重有創(chuàng)造性地完成學校布置的各項任務，求與學校的教學管理規(guī)范統(tǒng)一起來，求利用一次集體備課時間專門研究如何完成教學質(zhì)量月活動的任務。二、交流經(jīng)驗，共同提高。在教學質(zhì)量月的活動中，除了我們上研究課的教師精心準備之外，備課組也充分發(fā)揮了集體智慧，體現(xiàn)了團結(jié)合作的精神風貌，每一次都能想辦法調(diào)課，聽課人數(shù)多，盡量每節(jié)課都評議和交流，達到了共同學習、共同研究和共同提高的目的。

12、教學質(zhì)量月活動期間，班級輪流、人人參與、進度統(tǒng)一、中心備課式的有序進行，這對教學規(guī)范管理是極大促進，這對教師業(yè)務素質(zhì)提高是極大推動。三、認真教學，勇于創(chuàng)新如在教學上一味講細、講全，就難以達到共振之效果。因此，我在教學中注意恰當?shù)亟o學生思維的時空，延遲判斷，讓學生思，讓學生說，讓學生做，這是十分重求，合我校實際，認真扎實地開展了一系列加強和改進教學工作的活動，現(xiàn)匯報如下。一、宣傳動員，統(tǒng)一思想為認真學習和領會、落實縣局教學質(zhì)量提升年動員會會議精神，我校在3月份開學之初，在召開的教職工開學工作會議上，傳達了縣局教學質(zhì)量提升年活動的會議精神，求及我校實情，認真制定了綠珠初中教學質(zhì)量提升年活動工作方案

13、、綠珠初中春季期教學工作計劃、綠珠初中秋季期教學工作計劃、綠珠初中教師教學管理獎罰細則和綠珠初中教學質(zhì)量檢查評估制度（中考獎勵方案）等實施方案。三、廣泛宣傳，積極營造活動氛圍為了在全校師生中營造教學質(zhì)量提升年的輿論氛圍，我校出版了教學質(zhì)量提升年專欄，積極推廣名校教師在提高教學質(zhì)量方面的經(jīng)驗；求各科組專門召開提升年專題會議，認真學習縣局中小學教學質(zhì)量提升年活動工作方案和綠珠初中教學質(zhì)量提升年活動工作方案，讓大家明確工作性，我校組織教師學習并簽訂了綠珠初中提升教學質(zhì)量目標責任書。五、認真管理、強化落實，檢查工作常態(tài)化1、明確領導分工、責任具體到人。學校定期召開行政會議、科組長會議、班主任會議及教職

14、工會議，針對方案教學環(huán)節(jié)，教務處每學期組織兩次教學常規(guī)大檢查，具體工作由各科組長負責。檢查做到有記錄、有印章。并將檢查果在教職工會議上公布，以表彰先進，鞭策后進。同時，教務處還專門對各科組的科組活動進行檢查，對做得不夠的將給予通報批評。3、強化科組教研，以聽課、評課為重點。每學期，每位領導、教師均按組織本科組成員進行評課，評課做到有記錄，課后有反思。對畢業(yè)班的學生，還針對每次月考進行座談，了解學生對教師上課的建議。對七、八年級的學生，則在段、期考后，班主任或教師是了解學生對教師上課的態(tài)度、模式的看法，以便改進教師的教學方法，全面提高教學質(zhì)量。4、強化競爭意識，開展教學競技活動。為了讓教師永葆激

15、情，在學習中相互借鑒，取長補短，我校每學期積極開展教學競技活動?；顒硬辉O獎，但每周向全校教職工公布各科上研究課的教師名單，所上科目，校長親自帶領各科教師聽課，課后在教職工會議上表彰教法好的教師，并求，開展了語文科的書寫比賽活動，古詩文默寫背誦比賽活動，作文書寫活動；英語科的單詞黙寫比賽活動；數(shù)理化的考試比賽活動等等。這些競賽活動，不僅提高了學生的應試心理素質(zhì)，而且也夯實了學生的學科基礎知識，為我校全面提高教學質(zhì)量奠定了良好的基礎。6、強化畢業(yè)班教學工作，提升畢業(yè)班教學質(zhì)量。（1）走出去聽教學質(zhì)量好的學校的課。本年度，我們畢業(yè)班先后到縣內(nèi)的學田初中、鳳山二中、水鳴初中、那林二中聽課學習；縣外到北

16、流大坡外初中參觀聽課學習，學習別人的先進應考復習方法，以提升我校畢業(yè)班教師的應考復習經(jīng)驗。（2）召開畢業(yè)班全體教師會議，分析月考質(zhì)量。實行班主任跟班制，及時了解學生思想動態(tài)的變化。在關注優(yōu)生的同時，還求。（5）求，合中考實際，提高教學的針對性。六、認真落實教師五個一活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為了全面提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)縣局中小學教學質(zhì)量提升年活動工作方案總體求每位教職工多寫教學反思，形式可以多樣，可以在紙上寫，也可以在博客及QQ空間上書寫；利用科組會這一平臺，提出自己在教學的困惑、案例，讓全科組成員一起商討解決；每周教務處均落實每一學科教師上公開課、研討課，課后務教學常規(guī)運行的好壞，是能否提高教學質(zhì)量的關鍵。我校在教學質(zhì)量提升年活動中，合我校實際，開展了一系列教學常規(guī)監(jiān)控活動。1、全面征訂局勤工儉學司的資料作業(yè)，杜絕校外作業(yè)進校園，不額外布置作業(yè)給學生，只完成上級配套的作業(yè)，不在周未布置作業(yè)給學生，一切作業(yè)均在課堂或課后完成，課堂測評主求來分析學生的考試成績。3、組織學生考試，做到年級交叉、桌面無書、雙人監(jiān)考、流水改卷，以達到成績的真實性，公平性。八、以師資隊伍建設為