我有一雙勤勞的手主題班會(huì)教案

1、活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)使學(xué)生懂得自己的事自己做。不斷地勞動(dòng)可以促使自己的小手更勤快，大腦也會(huì)更發(fā)達(dá)、更聰明。班會(huì)準(zhǔn)備：多媒體課件、音樂、學(xué)生勞動(dòng)的照片活動(dòng)時(shí)間：2016年4月22日活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)教室班會(huì)過程：師：今天我們班要開展一個(gè)我有一雙勤勞的手的主題班會(huì)。我給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語，想不想猜一猜呀？師：一棵樹，十個(gè)杈，不長葉子不開花。是什么？學(xué)生：猜師：小朋友可真厲害。想不想再猜個(gè)謎語??？謎語二：我家十兄弟，天天不分離。猜猜是什么？師：我們都有一雙小手，它的作用可大著呢！小朋友，你們知道嗎，關(guān)于小手還有一首歌呢！讓我們一起來唱一唱吧！學(xué)生：唱、跳。師：謝謝孩子們的精彩表演，從歌聲中你們知道小手有

2、什么用處嗎？學(xué)生：(手可以穿衣，手可以涮牙，手可以用來吃飯時(shí)拿筷子和碗，手可以玩，手可以開汽車，手可以打拳,)師：小朋友的小手能干這么多的事情?。《际且?yàn)槲覀兠總€(gè)人的小手勤勞的付出，接下來老師想和同學(xué)分享到一個(gè)小故事：從前，有倆兄弟，他父親在臨死之前給他們分了家。老大分到了一塊荒山地，但他勤勞肯干，所以他最后過上了好日子；老二分到了一塊肥沃的土地，但他好吃懶做，天天什么也不干，結(jié)果沒吃沒穿。學(xué)生討論為什么兄弟倆的結(jié)果不一樣？學(xué)生：（討論）師：同學(xué)們，你們有一雙勤勞的手嗎？有一個(gè)小朋友啊，他也有一雙勤勞的手，我們一起來看看。（出示課件：小朋友在洗自己的鞋襪、鋪床、整理書包）他在干什么？平時(shí)你們勤

3、勞的手都干了些什么呢？學(xué)生：我會(huì),，我會(huì),，我會(huì),師：小朋友們真能干，會(huì)干這么多活兒?？墒?，據(jù)我所知，咱們班里有一些“小皇帝”，在家里什么活兒也不干，樣樣事情靠父母，稍不稱心，還要哭鼻子。有的同學(xué)在家寫完作業(yè)后書包也要爸爸媽媽整理，要是沒人幫他整理，就會(huì)丟三落四的，周一來到學(xué)校，不是這沒帶就是那忘在家了。不過我相信，通過今天的活動(dòng)，他們一定會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。師：小朋友們要自己的事自己做，同學(xué)們，你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過事嗎？你們也為別人做過什么事情呢？學(xué)生：,師：同學(xué)們，你們的小手可真能干，會(huì)做這么多事情，我們來夸夸自己吧。學(xué)生（齊）：嘿嘿，我很棒！

4、師：想想，別人會(huì)怎樣夸我們？如果你得到了別人的夸獎(jiǎng)，會(huì)是什么樣的心情？會(huì)有什么樣的愿望？（激發(fā)孩子們?yōu)樗俗鍪碌脑竿┬〗Y(jié)：別人的事請(qǐng)幫著干師：我們的雙手會(huì)干這么多事情，老師真為你們感到高興。那你們想一想，要是遇到我們不會(huì)干的事情，我們又該怎么做呢？(課件出示有關(guān)圖片：小朋友在看媽媽洗碗)討論后小結(jié)：不會(huì)干的事情學(xué)著做師：通過今天的學(xué)習(xí)我們知道了小手的用處真大，不僅能自己的事情自己干，別人的事情幫著干，還能不會(huì)的事情學(xué)著干，那小朋友來說說今后自己該怎么做，孩子們暢所欲言，有的說以前曾經(jīng)做過一些事，但以后還要做更多，有的說以前什么都沒干過，通過這次的學(xué)習(xí)，表示以后要做一個(gè)勤勞的好孩子。老師：我有

5、一雙勤勞的手，樣樣事情都會(huì)做。讓我們一起來唱我有一雙勤勞的手。學(xué)生：唱。師：小朋友們從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，因?yàn)槲覀兌加袃杉毮兀∽屛覀兡钍變焊璋?！學(xué)生：集體詩朗誦人有兩件寶師：雙手是我們的一件寶。聽了剛才的朗誦，讓老師也想起了陳秉正爺爺?shù)碾p手，雖又粗又硬，可編出的皿器卻又細(xì)又精致；愛迪生用自己的雙手和智慧的腦，發(fā)明了一千多種東西；李時(shí)珍用雙手采遍全國當(dāng)?shù)氐乃幉?，分析研究，編寫成了本草綱目，人人都有一雙勤勞的手，下面我們來進(jìn)行整理書桌比賽，比比誰的手兒巧,誰的手兒最能干?？匆豢凑l整理得又快又整齊。選手自評(píng)，比賽優(yōu)勝者介紹經(jīng)驗(yàn)。師：讓我們以熱烈地掌聲祝賀比賽的優(yōu)勝者。希望大家都向他們學(xué)習(xí)。

6、我們的雙手會(huì)干這么多事情，老師真為你們感到高興。通過這次主題班會(huì)，誰以后想做一個(gè)勤勞的孩子？學(xué)生：回答。師：凡事從小做起，我們都擁有一雙勤勞的手。那么從現(xiàn)在開始，你們碰到以下情況會(huì)怎么做呢？師：地面有紙屑，你看到了怎么辦？師：黑板擦掉在地上了，你應(yīng)該怎么辦？師：掃帚、拖把、垃圾桶亂七八糟在一起，怎么辦？師：放學(xué)后，教室的窗戶沒有關(guān)好，怎么辦？師：桌子擺得很亂，黑板沒擦，怎么辦？師：自己的值日已經(jīng)做完，可別的同學(xué)還沒有做完，怎么辦？師：這些事是我們應(yīng)該做，如果我們每個(gè)人都能把自己的任務(wù)做好，那么就能使同學(xué)們在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，我們每個(gè)同學(xué)也會(huì)更加舒服和愉快的。希望大家都有一雙勤勞的手，做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。用自己的雙手，創(chuàng)造自己美好的人生。勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會(huì)感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣吧，讓我們一起唱響勞動(dòng)最光榮。學(xué)生：孩子們載歌載舞，在活潑動(dòng)聽的歌曲聲、在輕盈優(yōu)美的舞姿體會(huì)感悟勞動(dòng)最光榮！師：因?yàn)閯趧?dòng)是最光榮的！老師希望我們每一個(gè)小朋友都能有一雙勤勞的手，能夠做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會(huì)的事情學(xué)著做，也希望小朋友今后要多向父母學(xué)習(xí)勞