讓我們蕩起雙槳

1、1 讓我們蕩起雙槳,1,精選ppt,資料寶袋,作者：喬羽 喬羽，中國著名詞作家，創(chuàng)作了多首歌曲。擔(dān)任北京大學(xué)歌劇研究院名譽院長。,2,精選ppt,資料寶袋,讓我們蕩起雙槳是1955年拍攝的少兒電影祖國的花朵主題曲。這首有劉熾先生作曲，喬羽先生作詞，旋律優(yōu)美、節(jié)奏輕快的歌曲，創(chuàng)作于上世紀(jì)50年代，橫跨半個世紀(jì)，影響了足足三代少先隊員。,3,精選ppt,預(yù)習(xí)檢查,1、指名朗讀讓我們蕩起雙槳。 2、指名認(rèn)讀生字和詞語。,4,精選ppt,字詞樂園,槳 塔 周 墻 灑 悄 愉 排,5,精選ppt,字詞樂園,左窄右寬的字：塔 墻 灑 悄 愉 排 槳：上下宜緊湊?！澳尽逼病⑥嚅L而有力。 周：撇為豎撇。 排：

2、右部的橫和豎要均勻。,6,精選ppt,字詞樂園,倒,do,do,倒映,倒閉,多音字：,近義詞：,環(huán)繞-,圍繞,愉快-,快樂,反義詞：,涼爽-,悶熱,歡樂-,悲傷,7,精選ppt,字詞樂園,盡情,歡樂,歌唱,玩耍,詞語搭配,嬉鬧,舞蹈,揮灑,8,精選ppt,字詞樂園,倒映 環(huán)繞 涼爽 愉快 盡情 飄蕩 悄悄 安排,9,精選ppt,課文詳解,你們喜歡到公園或郊外去玩嗎? 今天我們學(xué)習(xí)的這一課是北京的小朋友在北海公園蕩舟游玩的情景。,一、導(dǎo)入新課,10,精選ppt,課文詳解,二、課文理解,1.朗讀課文。課文共有幾個小節(jié)？ 每一小節(jié)分別講 了什么內(nèi)容？,三個小節(jié)。第一小節(jié)： 描繪了如畫的北海 風(fēng)光。,

3、11,精選ppt,課文詳解,二、課文理解,第二小節(jié)：寫沐浴在黨的陽光下的少先隊員的喜悅心情。,第三小節(jié)：表達了盡情歡樂的少先隊員對黨和祖國人民的感激之情。,12,精選ppt,課文詳解,二、課文理解,（1）這一小節(jié)有幾句話？畫出表示 動作的詞語。想一想，開頭第一句有什么作用? （2）第一二行寫出了怎樣的 情景？,2、細讀第一小節(jié)。思考問題：,13,精選ppt,課文詳解,二、課文理解,（1）這一小節(jié)有兩句話。 動詞：蕩起、推開、倒映、環(huán)繞 開頭點題，表示“我們”正在劃船。,（2）第一、二行寫了小朋友們在北海公園蕩舟游玩的歡快情景。,2、細讀第一小節(jié)。,14,精選ppt,課文詳解,二、課文理解,（3

4、）他們在水面上蕩舟看到了什么? 描寫了北海公園哪些景物?這些景物有哪些色彩?,湖面、白塔、綠樹、紅墻,2、細讀第一小節(jié),15,精選ppt,課文詳解,二、課文理解,（4）“輕輕飄蕩”與”推開波浪”有什么不同?,“輕輕飄蕩”表明小朋友在滑槳,小船兒在行進; ”推開波浪”表明小朋友停止滑槳,任小船兒在水面上慢慢飄動。,2、細讀第一小節(jié),16,精選ppt,課文詳解,二、課文理解,（5）小朋友們?yōu)槭裁赐Ｖ箘潣兀?因為小朋友們被湖面的美景迷住了。,（6）指導(dǎo)朗讀。 讀出欣賞贊美的語氣。,2、細讀第一小節(jié),17,精選ppt,課文詳解,3、細讀第二小節(jié),二、課文理解,（1）“紅領(lǐng)巾迎著太陽，陽光灑在海面上”

5、這兩行中的“紅領(lǐng)巾”指什么？人們常用“太陽”來比喻什么？,“紅領(lǐng)巾”指少先隊員，“太陽”比喻中國共產(chǎn)黨。,18,精選ppt,課文詳解,二、課文理解,（2）“陽光灑在海面上”，也灑在少先隊員身上是什么感覺？體會一下這一句表達了一個什么意思？,灑在少先隊員身上，他們感到溫暖。這一句表達了中國共產(chǎn)黨帶來了光明和溫暖，正哺育少先隊員茁壯成長。）,3、細讀第二小節(jié),19,精選ppt,課文詳解,二、課文理解,（3）“水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快唱歌。”這一句你是如何理解的？,這是少先隊員借魚兒的自在、歡樂來表達自己對幸福生活的真切感受，從側(cè)面襯托了少年兒童的生活快樂無比。,3、細讀第二小節(jié),20,

6、精選ppt,課文詳解,（4）指導(dǎo)朗讀。,二、課文理解,高興，自豪。,應(yīng)該以歡快的語調(diào)，讀出自豪的感情。,我們應(yīng)該怎樣讀？,小朋友們心情怎樣？,3、細讀第二小節(jié),21,精選ppt,課文詳解,（1）“盡情歡樂”是怎樣的歡樂？在舊社會小朋友們能不能這樣歡樂？,小朋友們很盡興地玩耍觀賞，或者說想怎樣樂就怎樣樂。舊社會人民受壓迫剝削，小孩子連飯都吃不飽，衣服都穿不暖，哪能盡情地歡樂呢？,二、課文理解,4、細讀第三小節(jié),22,精選ppt,課文詳解,（2）誰給我們安排下幸福生活？”這里的“誰”指什么？,二、課文理解,指社會主義國家。,（3）詩中說的小朋友是不是真的不知道是社會主義國家祖國給我們安排下幸福生活

7、？,不是。,4、細讀第三小節(jié),23,精選ppt,課文詳解,二、課文理解,（4）既然知道，為什么還要問“伙伴”呢？,這樣明知故問，更能表達他們對祖國的感激之情。,（5）指導(dǎo)朗讀。集體齊讀。,3、細讀第三小節(jié),24,精選ppt,圖解結(jié)構(gòu),讓我們蕩起雙槳,北海風(fēng)光,喜悅心情,感激之情,歡樂幸福 感恩祖國,蕩起 推開 倒映 環(huán)繞,迎著 灑在 愉快 歌唱,盡情 歡樂 幸福 生活,25,精選ppt,概括主題,本文描繪了一群少先隊員在課余時間蕩舟北海、盡情歡樂的動人情景，抒發(fā)了少年兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會主義祖國的真摯感情。,26,精選ppt,寫法點撥,擬人修辭 擬人就是把事物人格化。即把人的特征賦予

8、事物，讓事物像人一樣活動，有思想，有感情，能說話。第二小節(jié)中“水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱”就運用了擬人的修辭方法。把魚兒當(dāng)成人來寫，表達了我們歡樂的心情。,27,精選ppt,寫法點撥,反復(fù)修辭 反復(fù)就是為了強調(diào)某種意思，突出某種感情，特意重復(fù)使用某些詞語、句子或段落等。文中三次出現(xiàn)“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)”使得文章的語意連貫，表達的感情強烈。,28,精選ppt,拓展提升,先天下之憂而有憂，后天下之樂而樂。 范仲淹,國家是大家的，愛國是每個人的本分。 陶行知,與愛國有關(guān)的名人名言,29,精選ppt,心靈感悟,聆聽這首著名兒童歌曲，內(nèi)心是親切舒服的。雖然它已歷經(jīng)半個世紀(jì)，但那飄蕩的小船兒為我們插上了想象的翅膀，讓我們走近了那群可愛的孩子，感受到他們對祖國的熱愛之情，今天我們同他們相比，更加幸?？鞓?，我們要珍惜今天的幸福生活。,30,精選ppt,隨堂練習(xí),1、選字填空。 （1） 應(yīng) 映 （ ）照 答（ ） 放（ ） 倒（ ） （2） 飄 漂 （ ）浮 （ ）揚 （