冀教版二年級語文下冊《三單元11 一路鮮花》課件_4_第1頁
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文檔簡介

1、,青園街小學 鞏博,一路鮮花,冀教版小學語文二年級下冊第11課,教學設計,說教材 說學情 說教學目標 說教學重難點 說教法學法 說教學過程,教材分析：一路鮮花描述了一位老司機在退休之前,在自己曾工作過的顛簸的公路上種上一簇簇鮮花。他的行為感動了更多的人,他們鋪平了路,種上了花,為別人送去一份愛,于是便有了這一路的鮮花。,學情分析：本文是一篇敘事性文章,語言簡練、樸實無華,如同一首清新短小的詩，但是內涵很深，對于二年級的小學生來說理解起來有一些難度。,1.正確認讀本課的14個生字，正確書寫10個生字。,2.正確、流利、有感情地朗讀課文。,3.理解課文內容，讓學生學會關愛身邊的每個人：懂得愛是相互

2、的。,1.學習字詞，理清文本大意。 2.弄清路的變化，體會人物的美好品質。,教學重難點,識字：語境識字，創(chuàng)新方法。,寫字：放手練習，個別指導。,閱讀：分自然段讀和讀生字所在的重點句。,第一課時,創(chuàng)設情境，激趣導入,初讀課文，識記生字,精讀課文，理解字義,復習鞏固，擴展訓練,一、創(chuàng)設情境，激趣導入,出示南村到北村的公路圖片。 問：大家看了后有什么感受？,1.自由讀課文,二、初讀課文，識記生字,2.自主識字,(1)帶拼音讀,(2)去掉拼音讀,鋪,鋤,（3）交流識字方法，同學各抒己見,厲,歷,返,袋,相同偏旁,形近字,三、精讀課文，理解字義,第一步：朗讀課文，隨文釋義。,一簇簇,又快又穩(wěn),ABAC：又大又圓 又香又甜 又白又胖 人山人海 一心一意 十全十美.,第二步：再讀課文，讀中感悟,第三步：集體交流，品味課文,思考：“阿光爺爺為什么笑了？”,四、復習鞏固，擴展訓練 學生識字是一個不斷深化的過程，課末，為了檢測學生們識字效果，我安排了“生字拼音拉拉手”“猜猜我是誰”兩個識字游戲，鞏固了生字同時也激發(fā)學生學習興趣，讓他們感到學習語文的快樂。,

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