山谷中的謎底

1、山谷中的謎底,六年級(jí) 語文 下冊(cè) 第五組,同學(xué)們，現(xiàn)在我請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語。,麻屋子，紅帳子，里頭住著白胖子。,這個(gè)謎底是什么呢？,花生,今天，我們學(xué)習(xí)的也是一篇關(guān)于謎底的課文，請(qǐng)同學(xué)們打開課本。,同學(xué)們齊讀課題，說說從這個(gè)課題中你想了解哪些知識(shí)。,這山谷中有什么謎？,它的謎底又是什么？,它能給我們什么樣的啟示呢？,http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ ht

2、tp:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ h

3、ttp:/CC http:/CC http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ htt

4、p:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ ht

5、tp:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/,讀準(zhǔn)字音，讀通課文，達(dá)到正確、流利。,思考剛才提出的問題。,自讀課文，要求：,魁,貞,篷,丫,魁梧,貞潔,篷布,樹丫,ku,zhn,pn,y,我能行,查詞典并聯(lián)系課文內(nèi)容重點(diǎn)理解下列詞語。,唯一：只有一個(gè)，獨(dú)一無二。,摧毀：用強(qiáng)大的力量毀壞。,女貞：樹的名字。,第一段（12）：加拿大魁北克山谷奇異的自然景觀是個(gè)長期沒有解開的謎。,第二段（36）：寫兩位旅行者揭開謎底并且從中得到啟示。,同學(xué)們通讀課文，給課文劃分段落并歸納大意。,同學(xué)們自由讀第一自

6、然段，說說從這一段中你明白了什么。,山谷中的謎：,山谷沒有什么特別之處，唯一引人注意的是，它的西坡長滿松、柏、柘、女貞等雜樹，而東坡只有雪松。,這個(gè)謎后來怎么揭開的？謎底是什么？它給我們的啟示是什么？今天我們就要進(jìn)行研究。請(qǐng)四人小組選擇其中一個(gè)問題進(jìn)行討論。,討論大舞臺(tái),揭開謎的過程：,他們支起帳篷，望著漫天飛舞的大雪，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，由于特殊的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。不一會(huì)兒，滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。就這樣，反復(fù)地積，反

7、復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈不論雪下得多大，雪松始終完好無損。,謎底展示：,東坡雪大，其他那些樹，因?yàn)闆]有雪松這個(gè)本領(lǐng)，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了生機(jī)。而西坡雪小，樹上少量的積雪根本就壓不斷樹枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來。,請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀這兩個(gè)部分。,同學(xué)們默讀第4至5自然段，畫出兩位旅行者的對(duì)話。,我敢肯定，東坡也曾長過雜樹，只是由于不會(huì)彎曲才被大雪摧毀了。,一位說：,同學(xué)們默讀第4至5自然段，畫出兩位旅行者的對(duì)話。,另一位說：,我得了一個(gè)啟示對(duì)于外界的壓力，可以通過正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下，作出適當(dāng)?shù)淖尣剑郧蠓磸椀臋C(jī)會(huì)。,同桌分角色朗讀。,雪松不僅能頑強(qiáng)地與大風(fēng)雪抗?fàn)?，而且能夠適時(shí)地彎曲和反彈，始終保持自己的蒼翠與挺拔。我們所看到的不僅僅是一種生存的技巧，它還是一種智慧、一種胸懷。這對(duì)于我們會(huì)有些什么啟示呢？那兩位旅行者又會(huì)從中明白些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們畫出文中相關(guān)的句子，讀一讀。,考考你,聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“彎曲不是倒下和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展”這句話的理解。,作者記敘了加拿大魁北克山谷的一個(gè)奇異的自然現(xiàn)象，告訴人們，在逆境和壓力面前，既要敢于抗?fàn)?，也要學(xué)會(huì)退讓、以退為進(jìn)。,這篇課文告訴我們一個(gè)什么道理呢?,本文主要寫兩位旅行者在加拿大魁北克的