2021年學(xué)校心理咨詢室建設(shè)方案.doc

1、2021年學(xué)校心理咨詢室建設(shè)方案一、建設(shè)目標(biāo)（一）初步建立起學(xué)校心理咨詢室環(huán)境與硬件設(shè)備（二）建立完整的心理咨詢管理制度（三）有條件的開展一系列的心理輔導(dǎo)工作（宣傳基本心理健康知識、開設(shè)心理健康課、專題講座、專項輔導(dǎo)、個別咨詢、學(xué)生干部培訓(xùn)、心理委員培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、心理主題班會、團(tuán)體心理輔導(dǎo)，學(xué)生心理健康檔案建立、心理健康教育宣傳活動月策劃與實(shí)施等）二、硬件建設(shè)綜合性心理咨詢室標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校心理咨詢中心設(shè)咨詢接待室、會談咨詢室和心理活動室三部分。咨詢接待室用于接待前來咨詢的學(xué)生，主要有兩方面用途：一是為來訪學(xué)生登記，預(yù)約咨詢時間，存放心理檔案；二是作為心理教師的辦公室。會談咨詢室用于咨詢，是正式

2、進(jìn)行心理咨詢的場所?；顒邮曳潘捎?xùn)練以及情緒發(fā)泄。學(xué)校建設(shè)心理咨詢室的具體情況也可以進(jìn)行適當(dāng)壓縮，至少要有會談咨詢室。基本設(shè)施：（可視條件有選擇的配備）（1）辦公桌、椅若干套（2）資料柜（存放學(xué)生心理檔案）（3）兩個書架，分教師專用和學(xué)生專用，若干心理書籍和報刊（4）辦公電腦若干臺1（5）沙發(fā)、茶幾一套（6）心理掛圖若干（7）沙盤一套（8）音樂放松椅（9）宣泄人或者拳擊袋基本要求：1、學(xué)校學(xué)生心理咨詢室應(yīng)獨(dú)立設(shè)室，相對固定;地點(diǎn)應(yīng)選在安靜和方便學(xué)生的位置。2、學(xué)校學(xué)生心理咨詢室環(huán)境布置和裝修應(yīng)有利于調(diào)節(jié)學(xué)生心理，房間布置應(yīng)以簡潔、溫馨、舒適、安全、符合學(xué)生特點(diǎn)為原則。三、軟件建設(shè)1、心理測試軟件

3、常用的適合學(xué)生的心理測量包括個性與性格測查量表、個性與性格測查量表、能力傾向測驗、心理健康測（篩）查量表。2、制定和完善學(xué)校心理咨詢室的各項規(guī)章制度3、人員配備心理輔導(dǎo)室應(yīng)配備專職的心理健康教育教師。教師原則上須具備心理學(xué)或相關(guān)專業(yè)學(xué)歷，取得相關(guān)資格證書，經(jīng)過崗前培訓(xùn)，具備心理輔導(dǎo)的基本理論、專業(yè)知識和操作技能，并定期接受一定數(shù)量的專業(yè)培訓(xùn)。2四、具體工作計劃1、積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們要積極開展針對學(xué)生和老師的個體咨詢和針對學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困

4、擾，對于個別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。2、上好每一節(jié)心理健康課心理健康課是針對全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康。要讓心理課成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)不同年級學(xué)生的特點(diǎn)開展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動。3、針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座，從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級建設(shè)。4、做好班級心理委員和班主任培訓(xùn)工作班級心理教育是針

5、對學(xué)生的發(fā)展實(shí)際，實(shí)施的一項創(chuàng)新性的3心育工作，旨在在班級中普及心理科學(xué)，促進(jìn)班級心理衛(wèi)生工作的開展，對可能出現(xiàn)的心理問題學(xué)生及時預(yù)警并上報。心理咨詢室對各班心理委員和班主任進(jìn)行不定期的心理培訓(xùn)。5、積極做好學(xué)生心理健康檔案工作針對高一新生，積極作好新生心理健康檔案工作，通過建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對性，同時有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。6、營造積極、健康的

6、心理健康教育環(huán)境積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。7、加強(qiáng)心理咨詢室心理測量軟件建設(shè)和正常應(yīng)用完善心理測量軟件建設(shè)，搜集和整理適合學(xué)校教師和學(xué)生的心理測評軟件，積極開展心理測量工作。8、加強(qiáng)對學(xué)生的生涯規(guī)劃指導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)傾向性測試，幫助學(xué)生更好的了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，有針對性的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。第二篇：學(xué)校心理咨詢室建設(shè)方案起鳳中學(xué)心理咨詢室建設(shè)參考方案根據(jù)市督導(dǎo)整改建議和外出學(xué)習(xí)情況，制定出了本校的心理咨詢室建設(shè)參考方案：心理咨詢室1、功能。接待個體來訪者，進(jìn)行個別心

7、理咨詢。2、環(huán)境設(shè)施：采用安全、柔和、溫馨的布置格局（1）一套顏色柔和的布藝沙發(fā)，斜角而置（約90度）（2）一個小型茶幾，上置面巾紙，裝飾用花（3）飲水機(jī)一臺，一次性茶杯若干（4）資料櫥若干，心理健康書籍、光盤若干（5）地面要稍加裝飾，建議可用仿木質(zhì)或木質(zhì)地板（6）門窗戶玻璃及門框上玻璃用帶圖案之類的紙或布擋住，并設(shè)一門牌“交流中，請勿打擾”。（7）配置適當(dāng)?shù)膲Ρ趻飚嫼脱b飾（8）應(yīng)在醒目處標(biāo)注咨詢守則（9）心理信箱一個（10）沙盤游戲器材一套，需從市里購買，費(fèi)用_元左右（11）電腦一臺，測試軟件一套，軟件需要從市里購買，費(fèi)用_元左右團(tuán)體活動室1、功能。兼有心理活動課教室和團(tuán)體輔導(dǎo)室的功能，是心

8、理咨詢師開展心理活動課教學(xué)和針對某一心理問題進(jìn)行室內(nèi)團(tuán)體輔導(dǎo)、游戲輔導(dǎo)的場所。2、面積：約_平方米3、環(huán)境設(shè)施：采用輕松、活潑的布置格局（1）活動桌椅若干套，現(xiàn)代化教學(xué)儀器一套（2）根據(jù)活動主題適當(dāng)配備掛畫或其他裝飾品，并定期或根據(jù)需求更換（3）墻壁、窗簾等大塊的顏色以偏明亮的暖色系列，如淡黃色或粉紅色（4）地板可用耐臟地毯，方便開展室內(nèi)游戲活動（6）沙盤游戲器材若干、團(tuán)體活動器材若干（7）在醒目處標(biāo)注使用守則師資配備方面積極_教師參加國家心理咨詢師培訓(xùn)和市心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)，培訓(xùn)費(fèi)用分別為每人_多元和_多元，目前周家中學(xué)已有多人參加了國家心理咨詢師培訓(xùn)，_名班主任參加了市級培訓(xùn)。第三篇：學(xué)校心理

9、咨詢室建設(shè)學(xué)校心理咨詢室建設(shè)學(xué)校心理室應(yīng)包括：咨詢室、接待室、測量室、宣泄室、放松室、活動室等。京師博仁溫馨提示心理咨詢室基本配置包括：一、心理輔導(dǎo)教師辦公室1、功能。心理輔導(dǎo)辦公和存放相關(guān)教學(xué)、檔案資料的場所。2、面積：實(shí)用面積約_平方米（_m_m）3、環(huán)境設(shè)施：采用明亮、自然、大方的格局（1）辦公桌、椅若干套（2）資料柜一個3（4（5（6）心理掛圖若干二、心理輔導(dǎo)相關(guān)功能室（一）心理咨詢接待室2、面積：約203、硬件設(shè)施：采用輕松、自然的布置格局（1）多人無扶手硬坐沙發(fā)若干及中型長方茶幾，上置盆花（2）嵌入式書櫥或立式書架若干，上置各種心理書籍及雜志（4）飲水機(jī)一臺，一次性茶杯若干（5）墻

10、壁可粉飾為淺色偏明亮系列，不宜過于跳躍或凝重，適當(dāng)配有掛畫或其他裝飾品（6）在醒目處標(biāo)注使用守則（7）心理掛圖若干（二）、個別心理咨詢室（包括測量室）1、功能。接待個體來訪者，進(jìn)行個別心理咨詢和個別心理測量。2、面積：約_平方米（1度）（2（3（4（5、戒麻煩（用木質(zhì)地板）（6（7（8（9（三）、心理活動室1動課教學(xué)和針對某一心理問題進(jìn)行室內(nèi)團(tuán)體輔導(dǎo)、游戲輔導(dǎo)的場所。2、面積：約_平方米3、環(huán)境設(shè)施：采用輕松、活潑的布置格局（1）可組合活動桌倚若干套，現(xiàn)代化教學(xué)儀器若干（投影儀，音響設(shè)備）（2）根據(jù)活動主題適當(dāng)配備掛畫或其他裝飾品并定期或根據(jù)需求更換（3）墻壁、窗簾等大塊的顏色以偏明亮的暖色系

11、列，如淡黃色或粉紅色（4）地板可用耐臟地毯，方便開展室內(nèi)游戲活動（5）分隔為活動區(qū)和觀察區(qū)，中間用單向玻璃隔開（6）團(tuán)體活動器材若干，一臺柜式空調(diào)（7）在醒目處標(biāo)注使用守則（8）心理掛圖若干（四）、心理宣泄室1、功能。來訪者宣泄情緒的場所。2、面積：約_平方米（1）宣泄器材若干（2）音響器材一套，宣泄音樂若干（3（4（5注：面積：約8（五）、心理放松室12、面積：約203、環(huán)境設(shè)施：采用溫暖、優(yōu)雅、簡潔的布置格局（1）音樂放松椅2_張（2）心理專用放松音樂若干（3）墻壁等以暗淡的暖色調(diào)為主，適當(dāng)配以掛畫（4）心理掛圖若干（5）適合來訪者的心理健康教育雜志附：1.“教師辦公室”可兼有“接待室”和

12、“學(xué)生等候室”的功能，“團(tuán)體輔導(dǎo)室”可兼有“放松室”和“出氣室”的功能，從而提高功能室的面積利用率，并使整個室內(nèi)規(guī)劃具有系統(tǒng)性和多功能性2.圖書資料要求有圖書_冊以上，各類量表5第四篇：心理咨詢室建設(shè)方案永順一中心理咨詢室建設(shè)方案一、心理咨詢室建設(shè)的必要性和意義首先，實(shí)施心理健康教育是全面貫徹教育方針的需要。中國教育改革與發(fā)展綱要更是把心理素質(zhì)培養(yǎng)作為受教育者全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)之一，要求中小學(xué)要由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、科技文化、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展。中學(xué)德育大綱也把良好個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)作為中學(xué)德育工作的主要任務(wù)和目

13、標(biāo)。在_、_作出的_深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育_決定中再次明確指出：“針對新形勢下青少年成長的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不撥的意志，艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會生活的能力”。其次，傳統(tǒng)教育注重學(xué)生的學(xué)業(yè)，忽視學(xué)生心理健康的教育，導(dǎo)致不少學(xué)生在性格、適應(yīng)性和心理調(diào)節(jié)等素質(zhì)上存在不足。而高中的學(xué)生在這方面表現(xiàn)的更為突出。不少學(xué)生在學(xué)習(xí)與娛樂、交往與適應(yīng)、挫折與失敗、情緒控制、性成熟等問題上不能正確處理，由此引發(fā)出一系列問題行為，影響學(xué)生的心理健康發(fā)展，嚴(yán)重的甚至引起_行為、犯罪、自殺等后后果。心理咨詢室是為學(xué)生提供心理服務(wù)的固定場所，也是學(xué)校開展心理健康工作的重要渠道，可以

14、及時給出現(xiàn)心理困惑的學(xué)生提供必要的幫助，為此建立一個心理咨詢室十分必要。二、心理咨詢室的硬件配置要求（一）總體要求心理咨詢室是心理老師和學(xué)生進(jìn)行心理活動的主要場所，是學(xué)校心理健康教育的根據(jù)地。由于心理工作的專業(yè)性，咨詢室的設(shè)置也有一定要求?？傮w來說，心理咨詢室選址應(yīng)本著安靜和方便的原則，選擇采光，通風(fēng)條件良好，冬要保暖，夏要涼爽的地方，不要太靠近辦公區(qū)和教學(xué)區(qū)，也不可太僻靜，盡量設(shè)在圖書館、閱覽室附近，中學(xué)心理咨詢室還要注意中學(xué)生私密性的需要，選擇保密性好的場所。這樣形成一種很好的文化氛圍，又不至于過分嘈雜，有助于學(xué)生調(diào)適自己的心態(tài)。（二）具體設(shè)置和要求鑒于不同的方法可以幫助學(xué)生和教師調(diào)整心理

15、狀態(tài)，緩解壓力和促進(jìn)健康心理品質(zhì)的形成，因此，學(xué)校心理咨詢室的建設(shè)日趨多元化，完整的學(xué)校心理咨詢室可以包含以下各個部分：1、教師辦公室教師辦公室主要是用于心理老師辦公所用。辦公室的面積不宜很大，大約為_平方米左右即可。教師辦公室最好在門外醒目處張貼有咨詢室開放的時間、老師的一些基本情況。如果學(xué)校有心理信箱時，也最好擺在比較醒目的地方。辦公室主要配置有教師辦公桌椅、電話，接待座椅、茶幾等。整體設(shè)計應(yīng)該整潔、舒適，過于煩雜和混亂會使學(xué)生對老師的信任度有所下降。辦公室的墻上最好掛有學(xué)校心理咨詢工作守則、心理輔導(dǎo)功能室使用規(guī)則和一些心理掛圖等，明確心理教師的工作職責(zé)和管理規(guī)則。教師辦公必然會需要書架，

16、書架里可以放上一些與學(xué)生心理發(fā)展、心理健康、心理問題、心理咨詢與治療有關(guān)的書籍和雜志。學(xué)校需要將學(xué)生心理成長記錄（包括測評、咨詢記錄，活動記錄等）存檔，因此，教師辦公室應(yīng)該放置檔案柜，數(shù)量根據(jù)學(xué)校學(xué)生數(shù)量及學(xué)生檔案情況確定。一套飲水設(shè)備、幾盆不帶刺的綠色盆景都可以創(chuàng)造出一個舒心的環(huán)境。2、個體咨詢室個體咨詢室又叫心理咨詢（輔導(dǎo)）室，一般是為接待來訪學(xué)生的個別咨詢而設(shè)的。咨詢室的環(huán)境設(shè)置會直接影響到咨詢效果，所以個體咨詢室的布置是非常重要的。（1）周圍環(huán)境學(xué)校心理輔導(dǎo)室的選址一般有如下要求。安靜隔音、明亮舒適、便于來訪但出入不明顯。首先，心理輔導(dǎo)室要選在環(huán)境幽雅清靜的地方，為了防止噪音，最好避開

17、音樂室、體育場、食堂、學(xué)生宿舍、主干道等場所。其次，心理輔導(dǎo)室要選在明亮舒適的地方。房間最好南向，陽光充足，通風(fēng)良好，冬要保暖，夏要涼爽，窗外視野較開闊。建筑物或房間周圍最好有綠色植物，如果透過輔導(dǎo)室的窗戶能看到則更佳。要避免選擇那些陰暗、壓抑的角落作為心理輔導(dǎo)室。最后，心理輔導(dǎo)室要選在便于來訪但出入不明顯的地方。位置不要太遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、辦公區(qū)，要使學(xué)生想來訪的時候，比較容易到達(dá)。如果太偏僻，雖然安靜，但不易來訪，無形中就有了距離和阻隔，這種阻隔不僅是空間上的，而且也是心理上的。在保證便于來訪的同時，又要使出入不太明顯，否則，會增加來訪者的壓力。特別對于青少年學(xué)生來說，他們對心理輔導(dǎo)的認(rèn)

18、識還不深入，對他人的看法非常敏感，害怕別人的議論和誤解，因此，不太愿意讓老師、同學(xué)看到自己出入心理輔導(dǎo)室。我們在選址的時候，要充分考慮到這種心理因素，不要選在人來人往、一覽無余的地方，也不要離校長室、教師辦公室太近。（2）布局心理咨詢乃是全方位的信息交流。除了直接的言語和體語交流之外，房間的布置，家具的顏色，畫像的擺掛，陽光的投射等等，都在傳達(dá)著無聲的信息。弗洛伊德也曾說過：心理咨詢室里的任何一樣?xùn)|西都具有象征意義。因此，我們在建立心理輔導(dǎo)室時，必須認(rèn)真對待輔導(dǎo)室的結(jié)構(gòu)、布局及風(fēng)格。每個人有不同的價值觀和審美觀，所以輔導(dǎo)室的布置有不同的風(fēng)格。但是作為一種幫助當(dāng)事人重新認(rèn)識自己，走出困境的地方，

19、應(yīng)該努力創(chuàng)造這樣的一種讓當(dāng)事人感到安全、放松、祥和、舒適而充滿生機(jī)的環(huán)境。在場地布局上，要能滿足心理輔導(dǎo)室的多種功能，特別是基本功能，合理有效地利用空間。個別輔導(dǎo)室不宜太大，否則會阻礙咨詢關(guān)系的建立，也不可過小，否則容易產(chǎn)生壓迫感。如果有多間房，個別輔導(dǎo)室不宜設(shè)在進(jìn)門的第一間，而要選在稍微隱蔽和安靜一些的房間。來訪者的位置應(yīng)避開門窗方向，避免讓來訪者與突然到來的外人照面，避免在門窗外就能清楚地看見來訪者。此外，心理咨詢室最好有隔音的玻璃或者聲音密封較好的配備。不管是學(xué)生的傾訴還是情緒的渲泄，只有可以隔離外界的環(huán)境才會讓他們感到安全。心理咨詢室內(nèi)部布局需要注意的事項有：1、建議咨詢室的墻壁、地板

20、和窗簾使用溫和、平靜的色調(diào)。例如蘋果綠色調(diào)，具有安全、平和、涼爽的感覺，而米黃色，則顯得溫馨、親切。避免強(qiáng)烈刺激的色彩，如大紅、深藍(lán)等。房內(nèi)裝修盡可能減少，使學(xué)生感到和諧、親切、平靜、安全和放松。2、沙發(fā)是咨詢非常重要的組成部分。沙發(fā)的顏色要與墻壁形成對比，線條簡潔，質(zhì)地柔軟舒適并且要使學(xué)生坐著舒服，挑選的時候需要考慮學(xué)生的身體形態(tài)。3、咨詢室的座位安排也非常重要。一般地，不要讓來訪者的座位面向窗戶或門，輔導(dǎo)員與來訪者不宜面對面坐，而以“90度角”比較適合，這樣有利于減輕來訪者的心理壓力。兩張沙發(fā)可成90度左右的擺放，避免咨訪雙方對視。4、沙發(fā)前的茶幾非常重要，一方面不會讓學(xué)生感到全暴露在老師

21、面前，另一方面學(xué)生喝的水及可能會用到的紙巾都可以放在上面。當(dāng)學(xué)生需要時可以及時遞給，會給學(xué)生留下非常溫暖的感覺。5、咨詢室的燈具最好可以調(diào)節(jié)明暗。把燈具作為空間的視覺焦點(diǎn)，光線含蓄柔和，能令情緒平靜，精力集中，不致于分散注意力。6、簡易的音響設(shè)備，例如錄音機(jī)或cd機(jī)，用于播放松弛音樂和指令。7、懸掛一些視野開闊、有生命力和使人心境平和、豁達(dá)的壁畫。咨詢里的壁畫（掛圖）是非常有講究的。風(fēng)景畫要反映廣闊、恬靜的自然景觀，能開拓遐想空間，令心境舒暢。抽象畫要使學(xué)生能感受到一種積極的主題或力量。掛圖張數(shù)及位置需要根據(jù)咨詢室的整體美觀來布置。8、咨詢室最好有盆綠色植物，綠色植物象征生命力，用作室內(nèi)點(diǎn)綴令

22、環(huán)境充滿生機(jī)。9、如果個體咨詢室和教師辦公室在一間，中間必須用屏風(fēng)或其它東西隔開，分為兩個較為安靜獨(dú)立的區(qū)域。個體咨詢室大小仍大約為_平方米，室內(nèi)色彩基調(diào)為不暖色，比如粉色，配上可調(diào)節(jié)光線的窗簾，給學(xué)生以溫馨、柔和的感覺。進(jìn)門處放上幾盆常綠的植物，室內(nèi)放上兩張舒適的沙發(fā)，一張圓形的小茶幾，上面放有紙巾盒和一些小盆栽或小飾物。一盞可調(diào)明暗的落地?zé)?，墻上掛一幅賞心悅目的風(fēng)景畫，一個小書架，放上一些專業(yè)的書籍。（3）配置：1、一對小型扶手硬坐沙發(fā)，斜角而置（約90度）。2、一個小型茶幾，上置面巾紙。3、飲水機(jī)一臺，一次性茶杯若干。4、地板要稍加裝飾，不宜直接使用水泥地面，戒麻煩（用木質(zhì)地板），建議可

23、用仿木質(zhì)地板。5、配置適當(dāng)?shù)膲Ρ趻飚嫼脱b飾。6、應(yīng)在醒目處標(biāo)注咨詢守則。7、盆景等一些綠色植物。三、心理咨詢室的制度建設(shè)一個成熟完善的心理咨詢室不僅需要在硬件配置上達(dá)到要求，更重要的是在制度上保證咨詢室的長效運(yùn)作，從而使其真正成為一中心理健康教育的重要載體。學(xué)校依托心理咨詢室面向全體學(xué)生開展心理健康教育工作，以預(yù)防為主、防治結(jié)合、重點(diǎn)干預(yù)、廣泛覆蓋的原則為指導(dǎo)，一方面，能夠有效幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理壓力，解決心理問題，預(yù)防和干預(yù)惡性事件的發(fā)生；另一方面，可以提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，幫助他們發(fā)掘潛能，完善人格，促進(jìn)學(xué)生的身心健康全面的發(fā)展。為此，我們初步制定了四、心理咨詢

24、室建設(shè)進(jìn)度安排我們建設(shè)心理咨詢室的目標(biāo)不只是建立一個可以為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)的場所，我們力爭依托一中心理咨詢室，在全校開展普及性的心理健康教育。此外，我們來自于中南大學(xué)，中南大學(xué)的心理專業(yè)在全國也名列前茅，具備一定的實(shí)力。在心理咨詢室的建設(shè)及全校心理健康教育的開展過程中，第五篇：心理咨詢室建設(shè)方案心理咨詢室建設(shè)方案原則：1選址。本著安靜和方便的原則，盡量設(shè)在遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)和辦公區(qū)的地方，便于形成一種安全、溫馨的氛圍，有助于學(xué)生心態(tài)的調(diào)試以及保護(hù)學(xué)生的隱私。2色調(diào)。應(yīng)以米黃或天藍(lán)色為主基調(diào)，不宜大紅大紫，房間裝修盡可能減少硬線條和棱角，要達(dá)到一定的隔音標(biāo)準(zhǔn)，室內(nèi)要整潔，光線要柔和。3照明：書寫照度不低

25、于150l_。4遮光：_窗簾。5通風(fēng)：通風(fēng)良好，干燥清潔。6溫度：宜裝空調(diào)。7名稱的選擇。選擇親切、生動、貼近學(xué)生心理，能夠易于接受的名稱，如心靈驛站、心語室、知心屋、微笑屋、心情吧心情驛站、成長加油站、陽光小筑、心光之約等。總之，盡量使學(xué)生感到親切、和諧、平靜、安全、放松，有一種家的感覺。心理咨詢室的建設(shè)有所講究。如果條件允許，心理咨詢室至少可分為_個房間：“個體咨詢室”、“教師辦公室”（兼“心理檔案室”）、“接待室”（兼“學(xué)生等候室”）、“團(tuán)體咨詢室”（兼“測試室”）、“放松室”）。部分功能室兼多個功能，從而提高功能室的面積利用率，并使整個室內(nèi)規(guī)劃具有系統(tǒng)性和多功能性。1.基本設(shè)備要求（1

26、）.個體咨詢室布置實(shí)用面積約_平方米（_m_m）。（10_平方）太大：不安全，太?。簤浩雀谢九渲冒ǎ篴.兩張舒適的軟沙發(fā)；b.一張圓形茶幾，上面放有紙巾盒，小盆栽；c.燈光的光線含蓄柔和；d.一套簡單的音響；e.一臺掛墻式空調(diào)；f.二幅山水畫；g.有條件可配有錄音機(jī)和攝象機(jī)等咨詢安全監(jiān)督設(shè)備；i.紙筆。便于記錄分析個案；j.不出聲的計時器；k.一個設(shè)計簡潔的掛鐘；l.一臺飲水機(jī)；m.屏風(fēng)或屏風(fēng)式書架隔斷；（2）接待室（兼學(xué)生等候室）布置實(shí)用面積約_平方米（_m_m）。基本配置包括有：a.一張辦公桌，配有有電話和電腦；b.兩個書架，分教師專用和學(xué)生專用的，若干心理書籍和報刊；c.沙發(fā)和茶幾，

27、一套桌椅；d.墻壁掛學(xué)校心理咨詢工作守則，心理輔導(dǎo)功能室使用規(guī)則，心理健康標(biāo)準(zhǔn)，值班人員時間表，風(fēng)景畫等；e.一臺柜式空調(diào)；f.一個設(shè)計簡潔的掛鐘；g.心理咨詢接待表格；h.心理常識海報或背景音樂；i.一臺飲水機(jī)。（3）教師辦公室（兼心理檔案室、資料室）布置實(shí)用面積約_平方米（_m_m）。基本配置包括有：a.一張辦公桌，配有有電話和電腦；b.一個帶鎖的檔案柜；c.墻壁掛學(xué)校心理咨詢工作守則，心理輔導(dǎo)功能室使用規(guī)則，心理健康標(biāo)準(zhǔn)，值班人員時間表，風(fēng)景畫等；e.一臺掛墻式空調(diào)；f.一臺飲水機(jī)；g.心理咨詢記錄表格；h.心理常識海報或背景音樂。（4）團(tuán)體輔導(dǎo)室（兼有放松室、閱讀室）布置一般實(shí)用面積在

28、約_平方米（_m_m）。大于_平米配置包括有：a.一面單向玻璃墻（只_上半墻身）；b.一面隨意涂鴉墻（即黑/白板）；c.一套投影、音像設(shè)備；d.一臺柜式空調(diào)；e.窗口_護(hù)欄桿；f.數(shù)張可折疊的椅子、坐墊和數(shù)個抱枕；g.3面墻邊裝修成電腦臺；h.一個壁柜（帶鎖的檔案柜）；i.數(shù)臺電腦，內(nèi)_心理測試檔案系統(tǒng)；j.一個書架，內(nèi)有心理學(xué)書籍和雜志；k.一個掛鐘；l.掛一些對團(tuán)體成員有約束力的團(tuán)體契約，風(fēng)景畫等。個體咨詢室和團(tuán)體輔導(dǎo)室的具體布置要求（建議）個體咨詢室1.墻壁采用絨布墻，用以隔音、吸音，給人更加安全、溫暖的感覺。2.墻壁、地板和窗簾使用溫和、平靜的色調(diào)。個體咨詢室可粉飾蘋果綠色調(diào)，給人安全

29、、平和、涼爽的感覺；或粉飾米黃色，以顯得溫暖、溫馨、親切。3.地板為木質(zhì)地板。4.沙發(fā)顏色為暖色調(diào)，線條簡潔，質(zhì)地柔軟舒適；桌子為玻璃圓桌；兩張沙發(fā)成90度擺放，避免咨訪雙方對視。5.桌上放置以簡潔清新的盆栽，綠色植物象征生命力，用作室內(nèi)點(diǎn)綴令環(huán)境充滿生機(jī)。6.采用突顯燈具，可調(diào)節(jié)明暗。把燈具作為空間的視覺焦點(diǎn)，光線含蓄柔和，能令情緒平靜，精力集中，不致于分散注意力。7.簡易的音響設(shè)備，例如錄音機(jī)或cd機(jī)，用于播放松弛音樂和指令。8.風(fēng)景畫要反映廣闊、恬靜的自然景觀，能開拓遐想空間，令心境舒暢。團(tuán)體輔導(dǎo)室1.墻壁、天花和地板采用淺藍(lán)色，給人和諧、平靜的感覺，有利于放松及宣泄。2.投影/音響設(shè)備

30、，播放專題影片和音樂，用于模仿學(xué)習(xí)和放松訓(xùn)練。3.單面鏡，用于觀察矯正不當(dāng)行為。4.涂鴉墻，為不喜歡運(yùn)動的學(xué)生提供宣泄空間。5.地板為木質(zhì)地板。6.椅子為可折疊或可層疊，有利于節(jié)省空間。7.抱枕要形狀多樣、色彩燦爛，令室內(nèi)環(huán)境輕松、活潑。其他一些咨詢材料1.心理咨詢室臺帳2.學(xué)生心理咨詢記錄3.團(tuán)體咨詢記錄4.電話咨詢記錄5.班級心理輔導(dǎo)記錄6.對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議7.與家長溝通記錄8.心理檔案內(nèi)容9.學(xué)生心理檔案封面等心理咨詢室圖片pic1。色調(diào)挺舒服，嫩黃色和草綠色的墻壁，給人舒服的感覺。不過，垂簾和布局顯得花哨。pic2。這個咨詢室顯得非常樸實(shí)。茶幾倒是挺簡潔明亮。pic3（昵圖網(wǎng)）。若是在小學(xué)，這個咨詢室則比較合適，因為很花哨而活潑。pi_（昵圖網(wǎng)）。宣泄室和咨詢室在一起，中間用竹子裝飾隔開，可以合理利用空間。不過，墻壁的瓷磚給人壓抑的感覺。pic5（北侖職高的心理