滬教版初二物理上冊(cè)《運(yùn)動(dòng)和力》全章復(fù)習(xí)與鞏固(提高) 鞏固練習(xí)

1、精品文檔用心整理滬教版初二物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理重點(diǎn)題型（?？贾R(shí)點(diǎn)）鞏固練習(xí)【鞏固練習(xí)】一、選擇1.（2015春建昌縣期末）假設(shè)一切物體間的摩擦力突然消失，下列哪些現(xiàn)象是不可能發(fā)生的（）a我們將無(wú)法走路，腳與地面間要打滑b我們將無(wú)法寫(xiě)字，因?yàn)楣P會(huì)從手中滑下來(lái)c傳送帶將可以更快速地傳遞貨物d沿鐵軌方向的微風(fēng)能吹動(dòng)火車(chē)2.如圖所示，放手后紙片不能保持靜止，這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個(gè)力（）a大小是否相等b方向是否相反c是否作用在同一物體上d是否作用在同一直線上3.如圖所示，木箱重600n，小明用f=200n的力沿水平方向推木箱，木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)推力增大到240n時(shí)，此時(shí)的摩擦

2、力為（）a600nb200nc240nd大于200n小于240n4.下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是（）a.人推墻的力和墻對(duì)人的力是一對(duì)平衡力b.靜止的物體不受摩擦力，運(yùn)動(dòng)的物體才受摩擦力c.給正在運(yùn)動(dòng)的物體再施加一個(gè)力，物體就會(huì)比原來(lái)運(yùn)動(dòng)得更快d.在平直軌道上勻速行駛的火車(chē)車(chē)廂里，豎直向上跳起的人仍將落回原處（不計(jì)空氣阻力）5.如圖所示，用電子天平測(cè)得一個(gè)鉤碼的質(zhì)量是200g若在鉤碼頂部固定好一根細(xì)線，并用手豎直向上資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用精品文檔用心整理提拉細(xì)線，在提拉細(xì)線的過(guò)程中，鉤碼始終不離開(kāi)電子天平，下列說(shuō)法正確的是（）a.鉤碼受力的合力始終等于0b.鉤碼受力的合力可能不為0c.

3、電子天平的示數(shù)可能會(huì)超過(guò)200gd.電子天平的示數(shù)始終不為06.（2015莘縣一模）人們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來(lái)的危害，下列屬于防止慣性帶來(lái)危害的是（）a公路上汽車(chē)限速行駛b將足球射入球門(mén)c拍打衣服，把灰塵拍去d跳遠(yuǎn)時(shí)快速助跑7.如圖所示，在光滑水平面上疊放著甲、乙兩物體，甲物體用細(xì)線掛在左邊豎直墻上，現(xiàn)用力把乙物體從右端勻速拉出來(lái)，所用力f=15n，則甲、乙兩物體受到的摩擦力是（）af甲=0，f乙=15n，方向都向左bf甲=f乙=15n，方向都向右cf甲=15n，方向向右，f乙=15n，方向向左df甲=f乙=15n，方向都向左8.下列實(shí)例中，為了減小摩擦的是（）9.如圖所示，小明遛

4、狗時(shí)，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動(dòng)。如果繩子重力不計(jì)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）a.小明所受的合力為零b.小明拉繩子的力與狗拉繩子的力是一對(duì)平衡力資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用精品文檔用心整理c.小明一定是受到非平衡力的作用d.小明的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是不變的10.如圖所示，用兩塊位于豎直面的平行正對(duì)的木板a、b夾住木塊c，使木塊c處于靜止?fàn)顟B(tài)。木塊c所受重力為g，木板a、b對(duì)木塊c的壓力分別為f1、f2，木塊c對(duì)木板a、b的壓力分別為f3、f4，木板a、b對(duì)木塊c的摩擦力均為f。則下列說(shuō)法中正確的是（）ag與f1大小相等bg與f大小相等cf1與f2是一對(duì)平衡力df1與f3是一對(duì)相互作用力二、填空11.二力

5、平衡的條件是。二力平衡時(shí)，它們的合力大小等于，物體在平衡力的作用下，將保持狀態(tài)或狀態(tài)。12.（2015廣安區(qū)模擬）汽車(chē)剎車(chē)后不會(huì)立即停下，這是因?yàn)槠?chē)具有，車(chē)速會(huì)逐漸變小，是由于受到地面摩擦力的作用，這說(shuō)明力可以改變物體的。13.起重機(jī)，吊著5103牛頓的物體，當(dāng)物體靜止時(shí)，鋼絲繩的拉力5103牛頓。當(dāng)物體勻速下降時(shí)，鋼絲繩的拉力5103牛頓，當(dāng)物體勻速上升時(shí)，鋼絲繩拉力5103牛頓。（填大于，等于，小于）14.如圖所示，為用筷子提米實(shí)驗(yàn)，杯中裝滿(mǎn)米，再加少許水，壓緊。過(guò)一會(huì)兒提起筷子，米和杯也被提起是作用的結(jié)果?？曜铀苣Σ亮Φ姆较蚴?。15.在圖所示的狀態(tài)下，物體a重為30n，物體b重為20

6、n，繩子的重力忽略不計(jì)，則上面的繩子對(duì)物體a的拉力為n，下面的繩子對(duì)物體a的拉力為n。16.如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力f的作用，f的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙、丙所示。由圖象可知當(dāng)t=1s時(shí)，物體處于資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用精品文檔用心整理狀態(tài)。t=5s時(shí)，物體受到的摩擦力為n，此時(shí)物體受到的合力為n。三、畫(huà)圖與實(shí)驗(yàn)探究17.如圖所示，木塊a與平板小車(chē)一起在水平桌面上向左勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車(chē)受外力作用突然減速時(shí)，木塊隨即在小車(chē)的平板上滑行。請(qǐng)?jiān)趫D中用帶箭頭的線段標(biāo)出木塊滑行的方向，并畫(huà)出木塊滑行過(guò)程中的受力示意圖。18.如圖甲是小華同

7、學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向，并通過(guò)調(diào)整來(lái)改變拉力的大小。(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究。(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：(4)在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是。a減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響b小卡片是比較容易獲取的材料c容易讓小卡片在水平

8、方向上保持平衡d小卡片容易扭轉(zhuǎn)19.小婭通過(guò)觀察身邊的一些現(xiàn)象得出一個(gè)結(jié)論：物體在力的作用下運(yùn)動(dòng)，如果撤消這個(gè)力，物體的運(yùn)動(dòng)就會(huì)立刻停止。請(qǐng)你利用身邊的物品或?qū)嶒?yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明小婭的結(jié)論是不正確的。簡(jiǎn)述其實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。四、解答20.飛機(jī)向?yàn)?zāi)區(qū)投放救災(zāi)物資時(shí)，為了保證物資投放到位，總是要提前投放。請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋這是為什么呢？資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用精品文檔用心整理21.風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室中可以產(chǎn)生方向水平、速度大小可調(diào)節(jié)的風(fēng)，用來(lái)研究處在流動(dòng)氣體中物體的受力情況。將一個(gè)套有木球的細(xì)直桿放入風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室，球受到的重力為g。球在桿上運(yùn)動(dòng)時(shí)，球與桿之間的滑動(dòng)摩擦力跟它們之間的壓力成

9、正比，比例系數(shù)是k。如圖甲所示，將桿沿平行風(fēng)速的方向固定，調(diào)節(jié)風(fēng)速的大小，使球恰能沿桿勻速運(yùn)動(dòng)。再將桿沿豎直方向固定，如圖乙所示，將球從桿的上端由靜止釋放，保持球下滑過(guò)程中所受風(fēng)力與桿處于水平方向時(shí)受到的風(fēng)力大小相同。則球下滑過(guò)程中受到的滑動(dòng)摩擦力為？【答案與解析】一、選擇1.【答案】c【解析】a、人走路是依靠鞋底與地面間的摩擦，當(dāng)摩擦力消失后，人將無(wú)法行走，不符合題意；b、寫(xiě)字時(shí)，如果沒(méi)有摩擦力，筆會(huì)從手中滑下導(dǎo)致無(wú)法寫(xiě)字，不符合題意；c、若沒(méi)有摩擦力，傳送帶傳送時(shí)貨物仍停留在原地，不會(huì)帶動(dòng)貨物前進(jìn)，符合題意；d、若沒(méi)有摩擦力，火車(chē)與鐵軌之間絕對(duì)光滑，沿鐵軌方向的風(fēng)就能把火車(chē)吹動(dòng)，不符合題意

10、；故選c。2.【答案】d3.【答案】b【解析】（1）重600n的木箱放在水平桌面上，在200n的水平推力作用下，木箱恰好作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木箱在水平方向受推力和摩擦力作用，二力平衡。根據(jù)二力平衡條件可知，摩擦力等于推力，即200n。（2）如果作用在木箱上的水平推力為240n，木箱作加速運(yùn)動(dòng)，由于木箱對(duì)地面的壓力、以及接觸面的粗糙程度沒(méi)變，因此木箱受到的摩擦力不變。4.【答案】d【解析】人推墻的力和墻對(duì)人的力，二力作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故a錯(cuò)誤；具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的物體，處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的摩擦力稱(chēng)之為靜摩擦；當(dāng)物體發(fā)生滑動(dòng)是受到的摩擦力叫滑動(dòng)摩擦力，故b錯(cuò)誤；給正在運(yùn)動(dòng)的物體再施

11、加一個(gè)力，如果力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反，則物體就會(huì)比原來(lái)運(yùn)動(dòng)得慢，故c錯(cuò)誤；在平直軌道上勻速行駛的火車(chē)車(chē)廂里，豎直向上跳起的人由于慣性還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，因此仍將落回原處，故d正確。5.【答案】a【解析】由于鉤碼始終不離開(kāi)電子天平，始終靜止，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，鉤碼所受合力始終為0，故a正確，b錯(cuò)誤；鉤碼受豎直向下的重力g、豎直向上的拉力f、豎直向上的支持力fn作用而處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：g=f+fn，則fn=g-fg，則電子天平的示數(shù)要小于200g，故c錯(cuò)誤；當(dāng)f=g時(shí)，fn=0，天平示數(shù)為0，故d錯(cuò)誤。6.【答案】a【解析】a、汽車(chē)在高速運(yùn)動(dòng)下剎車(chē)時(shí)，由于慣性汽車(chē)仍

12、要保持高速運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，不易停下，容易造成事故，故公路上汽車(chē)限速行駛是為了防止慣性帶來(lái)傷害，符合題意；b、將足球踢出后，足球不再受到力的作用，但由于具有慣性，仍要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，從而射入球門(mén)，是利用慣性；c、拍打衣服資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用精品文檔用心整理前，衣服和灰塵一起靜止，當(dāng)拍打時(shí)，衣服運(yùn)動(dòng)，灰塵由于慣性還要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，所以灰塵從衣服上掉下來(lái)，是利用慣性；d、助跑的目的是讓運(yùn)動(dòng)員在起跳前有一個(gè)較大的速度，起跳時(shí)，人由于慣性還要保持他起跳前的速度，從而能跳的更遠(yuǎn)，這是利用了慣性，故選a。7.【答案】c【解析】乙向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，地面是光滑的，乙和地面之間不存在摩擦力，所以甲

13、對(duì)乙的摩擦力和乙受到的拉力是一對(duì)平衡力，拉力大小為15n，方向水平向右，根據(jù)平衡力的特點(diǎn)，甲對(duì)乙的摩擦：f=15n，水平向左。物體間力的作用是相互的，甲對(duì)乙的摩擦大小是15n，水平向左，乙對(duì)甲的摩擦大小是15n，方向水平向右。8.【答案】b【解析】手套表面有凸點(diǎn)，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，a不符合題意；給齒輪加潤(rùn)滑油，是使接觸面分離來(lái)減小摩擦，b符合題意；運(yùn)動(dòng)鞋底有鞋釘，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，c不符合題意；用力握緊球拍，是在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，增大壓力來(lái)增大摩擦力，d不符合題意。9.【答案】c【解析】因?yàn)樾∶黛o止不動(dòng)，所以小明受的力一定是平衡

14、力，故合力為零。小明拉繩子的力與狗拉繩子的力是一對(duì)平衡力，因?yàn)樗鼈兇笮∠嗟?、方向相反、作用在同一條直線上并且作用在同一個(gè)物體上。小明靜止不動(dòng)，所以小明受的力一定是平衡力。小明的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是不變的，正確，因?yàn)樾∶魇芷胶饬Φ淖饔谩?0.【答案】cd【解析】物體c，處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用，在豎直方向上，所受重力與摩擦力是平衡力，故g=2f；故a錯(cuò)誤；物體c在豎直方向上，所受重力與摩擦力是平衡力，故g=2f；故b錯(cuò)誤；物體c，處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用，在水平方向上，c受到木板a對(duì)它向右的壓力f1和b對(duì)木塊c向左的壓力f2，二力滿(mǎn)足二力平衡的條件；是一對(duì)平衡力；故c正確；木板a對(duì)木塊c的壓力

15、f1和木塊c對(duì)木板a的壓力f3是一對(duì)相互作用力；體現(xiàn)了物體間的力是相互的；故d正確。二、填空11.【答案】作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在同一條直線上；0；靜止；勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)12.【答案】慣性；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（【解析】（1）汽車(chē)剎車(chē)后不會(huì)立即停下，這是因?yàn)槠?chē)本來(lái)就處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)汽車(chē)剎車(chē)后，由于慣性汽車(chē)還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)；2）力的作用效果有兩個(gè)：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，車(chē)速會(huì)逐漸變小，這說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；故答案為：慣性；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。13.【答案】等于；等于；等于【解析】當(dāng)物體靜止時(shí)，鋼絲繩對(duì)物體的拉力和物體自身的重力是一對(duì)

16、平衡力，平衡力的大小相等，所以鋼絲繩的拉力等于5103n；當(dāng)物體勻速下降時(shí)，鋼絲繩對(duì)物體的拉力和物體自身的重力也是一對(duì)平衡力，所以鋼絲繩的拉力等于5103n；當(dāng)物體勻速上升時(shí)，鋼絲繩對(duì)物體的拉力和物體自身的重力也是一對(duì)平衡力，所以鋼絲繩的拉力等于5103n。14.【答案】摩擦力；豎直向下【解析】杯子、米、筷子處于平衡態(tài)，對(duì)杯子和米整體受力分析，杯子和米受豎直向下的重力，筷子對(duì)米豎直向上的摩擦力。因?yàn)榭曜雍兔字g的摩擦力，是一對(duì)相互作用力。相互作用力，大、小相等，方向相反，所以米對(duì)筷子的摩擦力的方向是豎直向下的。15.【答案】50；20【解析】對(duì)物體b受力分析如圖乙所示，根據(jù)平衡條件列方程：t=

17、g=20n；b資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用精品文檔用心整理下面的繩子對(duì)物體b的拉力和對(duì)物體a的拉力大小相等:t=t=20n；對(duì)物體a受力分析如圖甲所示，根據(jù)平衡條件列方程：f=t+g=30n+20n=50n下面的繩。a16.【答案】靜止；2；0【解析】從圖乙中可以看出，t=1s時(shí)物體的速度為0，所以物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；從圖丙中的v-t圖象上可以看出物體在4s-6s之間以4m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)，而從圖乙中的f-t圖象上可以看出，水平推力f=2n，根據(jù)二力平衡，此時(shí)的摩擦力f=2n；故t=5s時(shí)，f=f=2n；此時(shí)物體勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此此時(shí)物體處于平衡狀態(tài)，即物體所受的合力為0。三、畫(huà)圖與實(shí)驗(yàn)探究17.【答案】如圖所示：【解析】（1）小車(chē)突然減速后，木塊相對(duì)于平板向前滑動(dòng)；（2）木塊受重力g、支持力f、摩擦力f作用，示意圖如圖所示。18.【答案】(1)相反；鉤碼個(gè)數(shù)(2)不能；二力平衡的兩個(gè)力的方向是否在同一條直線上(3)將卡片分成兩半(4)a19.【答案與解析】將一小球用力拋出，小球在力的作用下將會(huì)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小球離開(kāi)手以后，小球?qū)⒉辉偈芰Φ淖饔?，但是小球由于具有慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，所以，可以證明撤銷(xiāo)推力后，物體并沒(méi)有立刻停止；因此小婭是錯(cuò)誤的。四、解答