五年級美術(shù)下冊 京劇臉譜教案 滬教版

1、第九課京劇臉譜教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：初步了解京劇臉譜圖案和色彩的象征意義，能夠根據(jù)譜式制作立體面模并描繪一個京劇臉譜。過程與方法：在欣賞、觀察、繪制過程中，了解中國京劇臉譜藝術(shù)的基本特點，運用剪貼與繪畫等方法繪制京劇臉譜。情感態(tài)度與價值觀：通過對京劇臉譜知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對京劇臉譜的欣賞能力，激發(fā)學(xué)生關(guān)心、熱愛中國傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。 學(xué)具：臉譜模版、水溶畫棒、水粉色、調(diào)色盤、毛筆、剪刀、彩紙、膠水教具：課件、京劇臉譜資料、臉譜模版、繪制工具等重點：立體京劇臉譜制作 難點：臉譜圖案對稱性的描繪教學(xué)過程：一、欣賞與交流1. 伴隨京劇旋律，欣賞京劇人物造型。討論：包拯、關(guān)羽、曹操等人物的臉上，為什么圖案

2、和顏色都不同？（學(xué)生對京劇臉譜并不陌生，特別是具有典型意義的傳統(tǒng)京劇人物，但是對臉譜的譜式以及臉譜色彩的象征性等還不夠了解。從學(xué)生熟悉的角色引入，能夠激發(fā)學(xué)生的探究意識。）2.引出課題。3.京劇臉譜在應(yīng)用和發(fā)展過程中，形成了一定的譜式，簡單介紹京劇臉譜中幾種基本的譜式。（京劇角色類型俗稱“行當(dāng)”，主要根據(jù)劇中人物的性別、年齡、身份、性格、氣質(zhì)等劃分，有“生、旦、凈、丑”四大行當(dāng)。以寫實與象征相結(jié)合的藝術(shù)夸張手法，鮮明地表現(xiàn)人物的面貌，揭示出人物的性格、品質(zhì)、年齡等綜合特征。京劇臉譜藝術(shù)，以精巧的構(gòu)圖、絢麗的色彩、細(xì)膩的線條、勾揉抹的手法創(chuàng)造出眾多性格鮮明、神態(tài)各異、想象豐富的臉譜藝術(shù)形象。京劇

3、臉譜譜式約十余種，有“整臉”、“三塊瓦（窩）臉”、“十子門臉”、“六分臉”、“碎花臉”、“歪臉”等。）二、觀察與討論1.討論：京劇臉譜是怎樣運用色彩塑造人物形象的？出示學(xué)生比較熟悉的京劇人物造型，通過欣賞與觀察，了解臉譜色彩的象征性。（京劇臉譜的顏色使戲劇中人物的忠、奸、善、惡，寓意褒貶，愛憎分明。是以某一種顏色象征某人物的品質(zhì)、性格、氣度，這種顏色稱為“主色”、它是一個臉譜最主要的直覺表現(xiàn)手段。每個臉譜至少用三種以上的顏色，各種色彩顯示不同的作用與象征。）2.教師小結(jié)：臉譜圖案大都是左右對稱的；京劇臉譜的顏色具有象征性，不能隨意涂色；圖案紋樣與角色個性的象征意義。三、示范與制作1.示范臉譜的

4、繪制步驟：剪出外形，沿粘貼線剪、折并粘貼； 拼裝鼻子部位；定出中軸線，畫出眼、嘴的位置；按臉譜譜式用鉛筆勾勒圖案；用水溶畫棒涂色。（示范時強(qiáng)調(diào)：1.京劇臉譜圖案大都為左右對稱，在用鉛筆勾勒時，應(yīng)注意對稱描繪。2.有些京劇臉譜圖案比較復(fù)雜，繪制時可適當(dāng)簡化。3.不能在顏色上來回涂染，以免將下面顏色帶起。）2.學(xué)生在臉面模型上繪制臉譜。（可以要求學(xué)生課前收集一些京劇臉譜圖案，供上課時欣賞與臨摹。）3.作業(yè)要求：臉譜造型與圖案對稱，色彩鮮明，制作整潔?？梢杂盟墚嫲敉可部梢杂盟郛嬵伭贤可?。四、展示與評議1.依據(jù)不同譜式或色彩，分類展示學(xué)生作業(yè)。2.自評：說說繪制的感受。3.根據(jù)作業(yè)要求互評。4

5、.教師點評，表揚有創(chuàng)意的作業(yè)，肯定學(xué)生耐心、細(xì)致的作業(yè)態(tài)度。5.教學(xué)拓展： 欣賞利用各種材料繪制的京劇臉譜，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步嘗試。（1）還可以選擇其他材料，如彩紙、軟陶等剪貼、塑造京劇臉譜。（2）中國的很多地方戲也都有自己獨特的臉譜藝術(shù)，可以嘗試了解繪制。第二課時教學(xué)目標(biāo)：待添加的隱藏文字內(nèi)容1知識與技能：初步了解京劇臉譜圖案和色彩的象征意義，能夠根據(jù)譜式制作立體面模并描繪一個京劇臉譜。過程與方法：在欣賞、觀察、繪制過程中，了解中國京劇臉譜藝術(shù)的基本特點，運用剪貼與繪畫等方法繪制京劇臉譜。情感態(tài)度與價值觀：通過對京劇臉譜知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對京劇臉譜的欣賞能力，激發(fā)學(xué)生關(guān)心、熱愛中國傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。 學(xué)具：臉譜模版、水溶畫棒、水粉色、調(diào)色盤、毛筆、剪刀、彩紙、膠水教具：課件、京劇臉譜資料、臉譜模版、繪制工具等重點：立體京劇臉譜制作 難點：臉譜圖案對稱性的描繪教學(xué)過程：一、觀察與比較1.觀察優(yōu)秀的作品，看看他們是如何涂色和粘貼的。2.分析自己容易出現(xiàn)的問題，試著解決。二、涂色1.運用合理的色彩對京劇臉譜進(jìn)行涂色。2.注意立