德育論文王留波

1、淺談小學高年級學生德育工作的方法和途徑濮陽市華龍區(qū)岳村鄉(xiāng)東西寨小學 王留波【摘要】思想道德素質(zhì)，是衡量一個人素質(zhì)的核心內(nèi)容。培養(yǎng)學 生高尚的道德情操，是學校學生工作的一個中心環(huán)節(jié)。如何對小學高 年級同學進行有效的德育，本人自從教以來，一直擔任小學高年級的 班主任工作，對德育工作的方法和途徑進行了一些研究和實踐，也積累了一些經(jīng)驗。本文就小學高年級學生的德育工作的方法和途徑進行 簡要的分析?！娟P(guān)鍵詞】德育 途徑 方法 班級文化德育工作是學校學生工作的中心環(huán)節(jié)， 教書必須育人。小學是學 生的啟蒙教育階段，對他們的一生起著重要的作用，如果學生的思想 道德水平低下，那么，他掌握的知識越多，以后對社會的危

2、害越大。 因此，我們在承擔教學任務(wù)的同時，更應該做好育人工作。班主任是 學校的德育工作者，我自從教以來，就擔任小學高年級的班主任工作， 非常重視學生的德育工作，不斷學習、探索德育方法和途徑，取得了 一些成效，也積累了一些經(jīng)驗。下面我就從以下幾個方面談一談小學 高年級學生的德育方法和途徑。一、學會尊重學生、理解學生，給予學生理智的愛。親其師方能信其道，教師不要和學生鬧對立，樹立這樣一個觀念： 孩子畢竟是孩子，不要和孩子一般見識。要有包容的胸懷與大度，學 會尊重學生、理解學生，遇事莫沖動，要有引導孩子的智慧。給予孩 子理智的愛，讓孩子因為你的愛和智慧能夠快樂的學習與生活。孩子樂于和你親近了，你的教

3、育才能有效果，因為好的關(guān)系勝過許多教育。二、思想高度重視德育工作，主動學習，提升自己。教育專家指出：一切教育的輝煌都是德育的勝利，教書必須育 人。小學是學生的啟蒙教育階段，對他們的一生起著重要的作用，如 果學生的思想道德水平低下，那么，他掌握的知識越多，以后對社會 的危害越大。因此，我們在承擔教學任務(wù)的同時，更應該做好育人工 作。我們要培養(yǎng)的是德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的人才，不能只為了提高學 生的學習成績，而偏廢了德育。因此，教師要高度重視德育，站在民族的高度，站在人類未來的 高度來看待德育。 如果學生的今天預示著人類的明天， 那么教育的命 運關(guān)乎人類的命運， 這可能就是梁衡先生所言作品中所具有的超

4、越知 識、思想之上的審美境界，一種“教育家的境界”吧。學生的今天預 示著人類的明天，那么關(guān)注學生的現(xiàn)在，就是關(guān)注人類的未來，而我 們教師的工作，就是為了人類的未來更美好，站在這樣的高度，這樣 的使命感， 我感到我的責任很重。 站在人類發(fā)展的角度看我們教師的 職業(yè)，心中就升起一股神圣感，一種責任感，激勵著我一定要教育出 好學生。教師這個職業(yè)是神圣的，為了人類的明天更美好，我不在乎 工資有多少，只要還站在講臺上，就時刻不忘自己肩上的使命。作為一名班主任， 要積極學習，提升自己的工作能力和水平。我 就經(jīng)?？匆恍┙逃业臅?，如魏書生、李鎮(zhèn)西的等，學習他們的教 育經(jīng)驗，先后參加了“全國教育名家班主任素

5、質(zhì)與技能專題研討會” 專題培訓，家庭教育指導師職業(yè)培訓。 不僅如此，我還積極地去實踐， 在實踐中尋找適合自己班級實際的德育方法和途徑。三、布置親情作業(yè)，培養(yǎng)學生一顆孝心。 德育不能只空洞地給學生講大道理， 要注重實踐， 用生活中活生 生的教材教育學生，注重學生的真實的情感體驗。我學習魏書生老師的做法， 布置親情作業(yè)： 每天做一分鐘家務(wù)勞 動，多了更好，少于一分鐘不行。為什么這樣做 ?因為一個好人，首 先要愛自己的父母，我們不要給學生講大道理，要愛祖國、愛人民， 愛祖國、愛人民，看不見摸不著，如果一個孩子不愛自己父母的話， 你說他愛祖國、愛人民，百分之百是騙人。愛父母，別掛在嘴上喊口 號，要從小

6、學會為父母分憂解愁。孩子能為父母做的事，從小為父母做。孝心就是在做事的過程中，一點點增長的、強化的。因此，要引 導學生做家務(wù)，為父母分憂解愁。有的家長愛說一句話：“孩子，只要你把學習搞好，別的什么都不用你管”，這話一聽，很有道理，但 是你去想想，如果孩子只要把學習搞好了，別的什么都不用你管，這 是多么可怕的事，這句話是教育荒廢的宣言，就是最重要的教育忽略 了，因為教育的核心不是傳授知識，而是人格的培養(yǎng)。所以，很多家 長在教育孩子的時候思想上有誤區(qū)，方法上需要指導。四、文化滋養(yǎng)，營造育人氛圍。好的班級文化、校園文化、優(yōu)美的環(huán)境，對人有潛移默化、春風 化雨、潤物無聲地教育影響。搞好班級文化、校園文

7、化建設(shè)是德育工 作一種有效的方法。因此，我很重視我們的班級文化建設(shè)。每接一個新班，第一項工作就是班級文化建設(shè)，班級文化建設(shè)貫 穿始終，營造良好的育人氛圍。我們的班級文化主題是傳統(tǒng)文化，班 名叫自強班，取自周易中的“天行健，君子以自強不息，地勢坤, 君子以厚德載物。”自強不息是我們中華民族的民族精神，為了讓同 學們學習我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，繼承和弘揚傳統(tǒng)文化，我們先后學習 了少年中國說、愛蓮說、論語、陋室銘、弟子規(guī)和中華 孝道文化等，學唱跪羊圖、感恩一切、弟子規(guī)等歌曲。激勵 大家做一名中華好少年。后面黑板上的標語：學而時習之，不亦說乎。 是論語中的一句話。意思大家都知道，可是有的專家學者認為， 把

8、這句話解釋成學習知識并且時常把學到的知識在實際生活中練習、 實踐，是很愉快的事。我也非常贊同這一說法，只有把學到的知識和 道理，在實際生活中實踐，才能感受到快樂，這就是“知行合一”。于是，我們?nèi)w師生又一起踐行弟子規(guī)，體會實踐的快樂。在學習上, 我們倡導自主、合作、探究的學習方式，將全班分成了七個小組。每 個小組都有自己的小組文化，后面有小組建設(shè)評比欄。我放權(quán)給小組 長管理，小組內(nèi)高度自治，他們能自己解決的事，我絕不插手，把精力放到教學上來總之，我們的同學都是傳統(tǒng)文化的受益者和繼承者，傳統(tǒng)文化早 學早受益，誰學誰受益，學習傳統(tǒng)文化，會改變你的人生， 改變你 的命運。除此之外，我們學校也十分重視

9、校園文化建設(shè)，優(yōu)秀的文化滋 養(yǎng)著學生的心靈，營造出了良好的育人氛圍。五、開好主題班會，讓德育有的放矢。 作為一名班主任，要開好每一節(jié)主題班會，每一次班會都要精心 設(shè)計，要有針對性， 針對一周以來學生的表現(xiàn)， 學生哪方面做得不好， 需要改進的，要有明確的目的，做到有的放矢。有一次我發(fā)現(xiàn)有的學生不注重自己身邊發(fā)生的小事 , 不屑于做小 事。如: 放學后窗戶沒關(guān)就走了 ,教師里沒有學生，風扇卻呼呼轉(zhuǎn)，大 白天燈全開著卻不以為然等等。針對這種情況 , 我組織開展了勿以 善小而不為 ,勿以惡小而為之的班會, 會上對小事該不該管進行了辯 論, 還列舉同學身邊發(fā)生的小事造成的危害 , 最后得出結(jié)論： “千里

10、之 行,始于足下 ;千里之堤 ,潰于蟻穴”。還有一次，班內(nèi)幾名同學出現(xiàn) 欺負低年級同學，拿別人東西的現(xiàn)象，我針對這一情況，組織開展了 杜絕不良行為，遠離違法犯罪的主題班會，班會上對學生進行了 法制教育，利用課件的形式，讓同學們了解未成年人犯罪的原因，以 及一個死刑犯給弟弟的一封信， 了解一個好孩子是如何走上犯罪的道 路的，學唱鐵窗淚等歌曲，真是觸目驚心，我語重心長的告訴他 們，俗話說：小偷針大偷銀， 由小偷小摸這樣的不良行為， 慢慢積累， 就會由量變到質(zhì)變，直至走上違法犯罪的道路。開完班會，同學們深受教育，還有幾個學生當場承認了錯誤，并 表示永不再犯。也就是從那時開始，我們班風平浪靜，再也沒有

11、出現(xiàn) 過類似事件，被其他老師公認為進步最快的一個班。六、活動系列化，建立德育工作長效機制。有計劃、有組織的開展德育系列活動，活動系列化，以達到教育 學生的效果。如通過每周一次的升旗儀式對學生進行教育；結(jié)合各種 節(jié)日像清明節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、建黨節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等開展主 題鮮明的活動對學生來說，既是施展才華的舞臺，又是一種教育。還 可以結(jié)合各種紀念日像建隊紀念日、 國慶節(jié)等組織開展演講比賽、歌 詠比賽、黑板報、手抄報評比等等，只要思想上重視，方法總比困難 多。這樣，使德育活動系列化，營造出良好育人的氛圍，就能起到很 好的教育作用。德育工作是一種慢藝術(shù)，要學會等待，播種希望，靜待花開。小 學高年級德育活動的方法