德育工作總結

1、德育工作總結本學期，學校德育處以xx區(qū)教育局XX年工作要點為指導，緊扣學校中心工作，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，以隊伍建設為根本，以感恩教育為核心，以常規(guī)教育為抓手，以科技教育為特色，以體驗教育為平臺，全面提升學生的道德水平、文明意識和創(chuàng)新精神，營造健康文明的校園文化氛圍。加強師德建設，提升廣大教師的服務意識，辦人民滿意的教育。一、以感恩教育為核心，正確引領價值導向。本學期，學校將繼續(xù)把感恩教育作為未成年人思想道德建設的主線，融入學校、家庭和社會教育的各個層面，進一步整合資源，豐富內容，提升活動的針對性和有效性，拓寬活動的指

2、向性和受益面，打造成為學校德育工作的新特色、新亮點。1結合學校“百年校慶”和重大節(jié)日、紀念日，深入開展感恩教育活動。三月份開展“繽紛三月感恩成長”系列活動，評選身邊的“助人小雷鋒”，舉行“節(jié)水在我身邊”調查體驗，組織四年級班級認養(yǎng)校園樹木，帶領學生走進“感動xx十大人物評選”活動現場。四月份舉行“祭先烈知榮辱話感恩”主題教育活動，通過憑吊革命烈士、參觀xx市革命烈士紀念館、“網上祭英烈”、誦讀紅色經典故事、講英烈英雄事跡等活動引導廣大學生牢記使命，刻苦學習，報效祖國。五月開展了“情牽雅安大愛無疆”活動，為雅安地震災區(qū)捐款。六月份舉行愛心義賣活動，五（9）班組織學生慰問福利院留守兒童。開展“愛心

3、包裹”捐贈活動，累計為xq、xz等地區(qū)的貧困兒童捐贈“愛心包裹”240個，價值24000元。這些活動培養(yǎng)了學生感恩教師、感恩親長、感恩祖國、感恩社會的樸素感情，使他們牢固樹立感恩價值觀念。2通過“美德少年”“三好青少年”“省、市、區(qū)四好少年”等評選，發(fā)揮榜樣引領作用。田仁杰等10名同學被評為“江蘇省四好少年”，朱欣睿等20名同學被評為“xx市四好少年”，詹恩琪等11名同學被評為“xx區(qū)四好少年”；顧叢雨軒被評為“xx市十佳三好青少年”，曹潤民被評為“xx市三好青少年”，夏芃芃等11名同學被評為“xx區(qū)三好青少年”；封牧雨等4名同學被評為“xx區(qū)美德少年”。3以基于德育實踐活動中的感恩教育初探課

4、題研究為引領，加強感恩教育的理論研究。課題組按照課題研究的計劃，深入理論研究。通過研討、座談、沙龍等形式，結合實際情況探討感恩教育的新思路、新問題、新方法，使之服務于師生的成長，讓感恩之花廣大師生心中綻放?！俺砷L感恩曲實踐活動”被列為xx市未成年人思想道德建設重點項目。二、以創(chuàng)新教育為特色，高位推進科技特色。本學期，學校德育處將創(chuàng)新教育、科技教育納入德育工作的頂層設計，結合時事校情，通過學生喜聞樂見的科普實踐活動，普及科學知識，倡導科學方法，激發(fā)科學興趣，提升創(chuàng)新能力。學校邀請中國教育學會科學分會的科技輔導員走進課堂，開展“奇跡就在身邊創(chuàng)想科學校園行”科普實踐活動，為孩子揭示生活中的科學奧秘。

5、成立“電子百拼”“3D創(chuàng)意模型”“金鑰匙科普”等興趣小組，常態(tài)化開展培訓。組織學生參加江蘇省科技模型競賽，李思靜、沈略等70多名同學獲省級獎。參加xx市科技創(chuàng)新大賽，我校學生的科技作品包攬“優(yōu)秀青少年科技創(chuàng)新成果”一等獎，“喜迎十八大，爭做創(chuàng)新小達人實踐活動”被評為優(yōu)秀科技實踐活動一等獎和優(yōu)秀科技教育活動方案一等獎。參加xx區(qū)“變廢為寶”創(chuàng)意大賽，榮獲一等獎第一名。這些活動針對不同年級段學生的心理特點，分層實施，循序漸進，整體參與，精品展示，活動的影響力、參與面不斷提升。學校也成為“十二五”期間xx區(qū)首家“江蘇省科學教育特色學?！?。三、以常規(guī)教育為抓手，著力構建文明環(huán)境。本學期，學校繼續(xù)將學生

6、的文明禮儀教育和班級的規(guī)范管理作為工作的重心，德育處牽頭，多部門攜手，共同提升廣大學生的文明意識，建立良好的班級、校園文化風貌。1.優(yōu)化德育管理。通過常規(guī)檢查，著力抓好“進校文明”“路隊文明”“大課間活動文明”“乘車文明”和“班級衛(wèi)生”等常規(guī)。加大文明宣傳力度，充分利用新苗月刊、校園網、黑板報等宣傳陣地，開展宣教互動，營造校園文明氛圍。加大家校溝通和共建作用，發(fā)揮社會、家庭對學生行為習慣的正面引導作用，形成教育合力，鞏固學校教育成效。2深化養(yǎng)成教育。以“三不”“三別”“四帶”教育為抓手，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育?！叭弧保汗茏∽约旱淖欤徽f臟話、粗話；管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不

7、亂扔雜物；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪?！叭齽e”：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別。“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把感恩帶給長輩、把文明帶向社會。3.完善激勵機制。進一步開展“完美教室”“文明禮儀中隊”“文明禮儀模范中隊”“四好少年”“特色少年”的評選活動，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督,提高值日質量。同時優(yōu)化檢查項目,完善細節(jié)，提升效率,及時反饋,以檢促進。調動學生積極性及自我管理意識，保持“知禮儀、明是非、學規(guī)范、講文明”的良好校園風貌。四、以隊伍建設為根本，不斷提升履職能力。本學期，學校將以區(qū)教育局“德育特色項目評比”為契機，結合省、市文明單位的創(chuàng)建，不斷加強教師隊伍的師德師風建設。通過道德講堂、“學雷鋒”志愿者服務、“十佳”班主任評選、“安全建設年”演講比賽等活動，引導廣大教師先進