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文檔簡介

數(shù)據(jù)分析與解班考基本情況五年一班參加期中信息技 的同學(xué)共32人。班平均分81.5O 高于平均分的有19人。低于平均分的有13 人。沒有不及格的學(xué)生。二，數(shù)據(jù)分析第_第二第三第四第五做人數(shù)7人9人6人18人12A做人數(shù)做錯(cuò)人數(shù)第一題 第一題第二題 :第四題得分與卷照分析學(xué)生分?jǐn)?shù)最高的是第三大，分?jǐn)?shù)最差的是第四大目是：用自己的如何制作子?得分與卷照分析中也有相似的型，學(xué)生的失分也很多都是可以避免的。在教學(xué)中學(xué)生部分的 理解要加強(qiáng)，存在一些需要改正。通個(gè)的分析，可以 教學(xué)中存在的信息技是 要改正的，借助個(gè)分析果可以 指后期的信息技教學(xué)，重學(xué) 生的理與踐相合。提高學(xué)生 的理解能力。案例數(shù)據(jù)分析借助像、表等可化直的呈 數(shù)據(jù)；的像數(shù)據(jù)行合理解；可以教學(xué)中存在的。

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