新課標(biāo)（新目標(biāo)）初中英語七年級下冊《Unit8 I’d like some noodles》精品教案

1、新課標(biāo)（新目標(biāo)）初中英語七年級下冊unit8 id like some noodles精品教案第二課時 教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)怎樣點菜。2. 目標(biāo)語言：a: what size bowl of noodles would you like? b: id like a large / medium / small bowl of noodles.3（1）key words and target language and structures;（2）to master the usage of countable nouns and uncountable nouns;（3）to use “would

2、 like” to express their need for food and learn how to order food.iii. target language (1) what kind of noodles would you like? id like beef and tomato noodles, please. (2) what size bowl of noodles would you like? id like a large / medium / small bowl of noodles. (3) what is your address? my addres

3、s is教學(xué)過程一、熱身復(fù)習(xí)（warm-up/revision）做游戲do you like ?將畫有所學(xué)食物和飲料的卡片放在一個帽子或盒子里面。將這個帽子或盒子放在講臺上。教師讓一位學(xué)生到講臺前，抽出一張卡片（如：juice）。這位學(xué)生看過卡片后，要記住卡片上的食物是他她喜歡的食品。然后，將卡片放在講臺內(nèi)。讓其他學(xué)生問：do you like?如果其他學(xué)生猜得不對，這個學(xué)生要回答no。如果其他學(xué)生猜對了，這個學(xué)生要回答yes. i like juice.并出示剛才抽出的卡片。猜對了的學(xué)生到前面來，繼續(xù)這個游戲。二、教學(xué)grammar focus1. would like表示“想要；愿意”的意

4、思，與want同義，但語氣比want更加委婉，多用于口語中。would是情態(tài)動詞，常和主語縮寫為“d”的形式。would like的常用搭配有： would like sth.想要某物 would like to do sth. 想要做某事 would like sb. to do sth. 想要某人做某事 would you like. ?常用來委婉地征求對方的意見，后面可以接名詞，也可以接動詞不定式?？隙ɑ卮馂閥es, please. 或id love to. 否定回答為no, thanks.ask ss to make sentences,then,write down on the e

5、xercise book【例如】： would you like some coffee? 你想來點咖啡嗎？ yes, please. 是的。2. beef and tomato noodles, please.請上牛肉西紅柿面。what size bowl of noodles would he like?他要多大碗的面條呢？ size是名詞，可以表示物品的大小、尺寸、號碼等。what size .? 常用來詢問大小，意思是“多大的”、“多大尺寸的”、“什么號碼的”等。3. 學(xué)生自學(xué)后,分小組討論語法, 然后學(xué)生總結(jié)語法，最后教師指導(dǎo)。三、教學(xué)sectiona-3a,3b 1. 教師在黑板上

6、畫一個鐘，時間指向6：30，教師說：wow! its 6: 30. its time for dinner. im hungry! id like potato and beef noodles. what kind noodles would you like for dinner?2. 一個學(xué)生回答完之后，讓其他學(xué)生像這樣做連鎖問答：what kind noodles would you like? id likenoodles.3. 教師通過圖片導(dǎo)入課文：look at the pictures. who are in this picture? what are they talkin

7、g about?4. 讓學(xué)生看課文，閱讀問題和回答，將問題和回答匹配。5. 兩人一組做課文對話表演。6. 教學(xué)生新單詞bowl,size,medium 鼓勵學(xué)生用這些詞模仿課文自編新對話。7. 讓學(xué)生到前面表演對話，進行評比。8. 教師組織學(xué)生分小組表演在餐館點面的小劇本，進行3b的教學(xué)，評比最佳劇組。四、教學(xué)41. 學(xué)生閱讀本部分的要求，明確任務(wù)。2. 叫一組學(xué)生讀出給出的例子，學(xué)生模仿例子編對話。3. 教師叫幾組學(xué)生將對話表演出來。五、教學(xué)拓展1. 單詞對抗賽將全班分成若干小組，對抗賽在兩個小組中進行，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生立即用中文說出一個單詞(如：飯碗)，第一組的第二

8、名學(xué)生應(yīng)立即將這個單詞說出來，說錯或不能迅速說出單詞的記負分，最后哪組扣分最少為優(yōu)勝。2. 缺了什么？這是訓(xùn)練學(xué)生記憶力的游戲。教師出示一些實物，（也可以是圖片），放在講臺上，讓上來猜的學(xué)生先看半分鐘，然后背向講臺面向?qū)W生站立，再讓另一位學(xué)生上來取走一樣?xùn)|西。然后說：“peaseguess what is missing?”猜的學(xué)生要在10秒鐘內(nèi)用英語把缺的東西說出來。六、作業(yè)按要求句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。1. i would like to see you soon. (改為否定句) i you soon.2. i would like another orange.(改為一般疑問句) another orange? 3. do you want to have a cup of tea? (改為同義句) to have a cup of tea?4. would you like some rice?(作肯定、否定回答) yes, . / , .5. there is a woman worker in that factory. (改為復(fù)數(shù)句) there in that factory.七 writing 同步 p83 提高寫作技能：板書設(shè)計 a: what size bowl of noodles would you lik