人教版三年級下冊作文我學(xué)會了上課模板PPT課件

1、我學(xué)會了（我學(xué)會了（ ） 勞動方面：洗衣服、做飯、洗碗、洗菜、生火、包餃子、包粽子、整 理房間 學(xué)校文藝、體育方面：唱歌、跳舞、彈鋼琴、跳繩、打乒乓球、下象棋、 踢足球 學(xué)習(xí)方面：做實驗、觀察、打字 生活技能方面：游泳、騎自行車、搞小制作、攝影等 去追求為“學(xué)”而努力的過去：你學(xué)本領(lǐng)過程中遇到什么困難？如：為了學(xué)會騎自行車，你摔倒過無數(shù)次； 為了練書法，你累得胳膊都發(fā)疼了；為了學(xué)會彈琴，你的手都酸了，枯燥的練習(xí)，使你幾次落淚了 學(xué)的過程中，遇到困難時，你是怎么想的、怎么做的？誰在你最灰心的時候給了你怎樣的幫助、鼓勵？他說 了些什么呢?是怎么說的?你又是怎么想的?這些幫助對你起什么作用?你自己又

2、是怎么克服困難去學(xué)會這一本 領(lǐng)的? 此外，還要寫上自己的真實感受。 如：學(xué)習(xí)過程中，面對困難時有了戰(zhàn)勝困難的勇氣；意志得到 了鍛煉，變得越來越堅強了。 如：學(xué)會了游泳，磨煉了意志，鍛煉了身體，增強了體質(zhì)；學(xué) 會了下棋，懂得如何去面對困難，也學(xué)會了用耐心和智慧去戰(zhàn) 勝困難等。 這些點題的話可以在文章中間寫，也可以寫在文章最后。 首段控制在三句話以內(nèi) 有過渡（承上啟下，介紹故事發(fā)生緣由，設(shè)置伏筆） 分段合理，層次清晰 結(jié)尾簡潔，呼應(yīng)開頭，有引申 本次寫作重點 如體育方面的技能：游泳、打乒乓球； 勞動方面的技能：做飯、洗衣服； 藝術(shù)方面的技能：彈琴、照相； 人際交往方面的技巧：打電話、傾聽、理解、和

3、睦相處。 學(xué)習(xí)方面的技能：觀察、制作標(biāo)本等 寫作之前想具體，明確要求再動筆； 開頭結(jié)尾概括寫，事情經(jīng)過寫具體； 多問幾個怎么樣，事情情節(jié)描詳細； 學(xué)會點題明中心，題目內(nèi)容緊聯(lián)系 寫作歌 抓住特點，描寫細致。 抓住自己學(xué)本領(lǐng)時的語言、動 作、神態(tài)、心理活動，怎么做的就 怎么寫。 本次寫作重點 我學(xué)會了我學(xué)會了* * * * 為什么學(xué)（起因）為什么學(xué)（起因） 怎么學(xué)會的（經(jīng)過怎么學(xué)會的（經(jīng)過） 學(xué)會以后的事（結(jié)果）學(xué)會以后的事（結(jié)果） 順序順序 動作動作 語言語言 神態(tài)神態(tài) 心理心理 心情心情 我很想學(xué)拉二胡?？赡闷鸲褪俏液芟雽W(xué)拉二胡。可拿起二胡就是 不知道該怎么拉。不知道該怎么拉。 我于是我

4、于是請教請教爸爸，爸爸說：爸爸，爸爸說：“你只你只 要拿著弓輕輕一拉就能拉出聲來。要拿著弓輕輕一拉就能拉出聲來?！卑职?爸又教我音階練習(xí)。我爸又教我音階練習(xí)。我迫不及待迫不及待地接過地接過 二胡就開始拉。第一次音不準(zhǔn)，二胡就開始拉。第一次音不準(zhǔn)，聲音像聲音像 鋸木頭一樣鋸木頭一樣。第二次音就好聽一點了。第二次音就好聽一點了。 為什么想學(xué)拉二為什么想學(xué)拉二 胡沒有寫清楚。胡沒有寫清楚。 學(xué)的過程過于簡學(xué)的過程過于簡 單單 我知道二胡是中國古老的民族樂器，便很想學(xué)。可我知道二胡是中國古老的民族樂器，便很想學(xué)?？?拿起二胡就是不知道怎么拉。拿起二胡就是不知道怎么拉。 我就去請教爸爸，爸爸說：我就去請

5、教爸爸，爸爸說：“你只要拿著弓輕輕一你只要拿著弓輕輕一 拉就能拉出聲音來，就像這樣。拉就能拉出聲音來，就像這樣。”爸爸一連拉了幾個音，爸爸一連拉了幾個音， 都十分悅耳動聽，就像小姑娘的歌聲似的。都十分悅耳動聽，就像小姑娘的歌聲似的。爸爸又教我爸爸又教我 音階練習(xí)。我迫不及待地接過二胡就開始拉。第一次音音階練習(xí)。我迫不及待地接過二胡就開始拉。第一次音 不準(zhǔn)，聲音就像鋸木頭一樣。后來連著拉了幾次都不準(zhǔn)，不準(zhǔn)，聲音就像鋸木頭一樣。后來連著拉了幾次都不準(zhǔn)， 我急得滿頭大汗。我急得滿頭大汗。爸爸教導(dǎo)我說：爸爸教導(dǎo)我說：“做什么事都要有耐做什么事都要有耐 心，有毅力，敢于克服困難。來，咱們先一個音一個音心

6、，有毅力，敢于克服困難。來，咱們先一個音一個音 地拉。地拉?！蔽冶憬舆^二胡認真地拉了起來我便接過二胡認真地拉了起來 寫出了想學(xué)的寫出了想學(xué)的 原因原因 由不會拉到初由不會拉到初 步會拉，寫得步會拉，寫得 很具體很具體 我學(xué)會了擦玻璃 星期天，我做完了作業(yè)，爸爸、媽媽外出還沒回來， 我想：爸爸、媽媽平時上班總是早出晚歸，星期天應(yīng)該 讓他們多休息，我已是三年級的小學(xué)生了，也應(yīng)幫爸爸、 媽媽多做些家務(wù)活，可做什么好呢？我看了看四周，對， 擦玻璃。 點明了事情發(fā)生的時間、地點和起因。 主意一打定，我就馬上打了一盆清水，拿了一塊抹布， 又搬了一把椅子，我先把抹布浸濕后，使勁擰了一下，就 拿著濕布小心地爬

7、上椅子，踮著腳，仰著頭，伸長胳膊先 把窗框四周的塵土擦掉，然后，自上而下地擦著玻璃。擦 了幾下后，我還覺得挺干凈，可不一會兒干了一看，糟糕， 玻璃上橫七豎八一道道臟印，簡直成了大花臉啦，多臟呀！ 再看窗框的犄角也和了泥。原來，窗杠上的塵土都被濕布 帶到玻璃上去了。怎么辦呢？我連忙跳下椅子，把臟抹布 用清水清干凈，又爬上椅子，像剛才那樣把窗柜和玻璃又 反復(fù)地擦 了幾遍。這樣，玻璃就干凈多了，但是還不夠明 亮。怎樣才能把玻璃擦得明亮呢？我突然想起， 以前曾見過媽媽用報紙擦玻璃，對，找?guī)讖垐蠹?一定能把玻璃擦干凈。這時，我的脖子、胳膊都 感覺有點累，但我想，一定要堅持到底。我用廢 報紙使勁反復(fù)地擦。

8、呵，玻璃越擦越干凈，越擦 越明亮。陽光照在玻璃上，看上去特別耀眼，映 著屋子更加亮堂了。（注意使用表示先后順序的 詞語。事情的經(jīng)過寫得很具體，突出了重點。） 我望著擦得干凈而又明亮的玻璃，心里 別提多高興了。（抒發(fā)自己的情感。） “擦玻璃擦玻璃”就是這樣。作者非常細致地寫了自己第就是這樣。作者非常細致地寫了自己第 一次擦玻璃的勞動過程，一次擦玻璃的勞動過程，開始怎樣自信，后來怎樣遭遇挫開始怎樣自信，后來怎樣遭遇挫 折，最終怎樣發(fā)現(xiàn)成功的辦法，這些都一寫來，曲折而折，最終怎樣發(fā)現(xiàn)成功的辦法，這些都一寫來，曲折而 又充實。又充實。整個勞動過程不是一帆風(fēng)順的，文章的情節(jié)也就整個勞動過程不是一帆風(fēng)順的

9、，文章的情節(jié)也就 隨之有了波瀾起伏。作者之所以寫得這樣成功，與他善于隨之有了波瀾起伏。作者之所以寫得這樣成功，與他善于 觀察和體驗是分不開的。如果沒有細致入微的觀察和體驗，觀察和體驗是分不開的。如果沒有細致入微的觀察和體驗， 擦玻璃這樣一種挺平常的事，就不會寫得如此細致了。擦玻璃這樣一種挺平常的事，就不會寫得如此細致了。 我學(xué)會了騎自行車 以前，每當(dāng)我看到大哥哥大姐姐們騎自行車的時 候，我就會想：如果有一輛屬于自己的自行車，那該 多好啊！ 終于，機會來了。有一天，媽媽買了一輛新的小 自行車，讓我學(xué)騎自行車。這輛自行車車身是橙色的， 漂亮極了！我也高興極了，坐上去就要騎，媽媽見我 急著要騎就順從

10、了我，扶著車尾架教我騎。 剛開始的時候，我騎一會兒就要停一會兒再騎一會兒，又 停一會兒。如此循環(huán)，覺得很累，很沒意思。媽媽也始終扶著 車尾架，沒有放開?？墒俏矣植桓市模簩W(xué)騎自行車，一直以來 是我的期望，這點苦都有受不了，就學(xué)不會騎自行車。想到這 里，我又坐上去，繼續(xù)練習(xí) 又練了很久，我學(xué)會踩著腳踏前進，但是不是很熟練。我 急著要自己騎，就叫媽媽放手讓我自己嘗試沒人扶的感覺。我 抓緊車把，用力踩腳踏，車子搖搖晃晃地前進了沒多久，車子 一歪，摔下去了。膝蓋痛得要命，真想放棄不騎了。 就在這時，媽媽幫了我一把。她對我說：“騎自行車 時眼睛要往前看，不要低頭，不要害怕，要鎮(zhèn)定。只有這 樣，車子才能穩(wěn)。

11、”聽了媽媽的話，我將信將疑地坐上自 行車又騎了起來。媽媽在后面扶著，等我騎出幾步媽媽才 把手放了。我記住媽媽的話：眼睛要往前看，嘗試著鎮(zhèn)定。 果然，自行車不再搖晃，穩(wěn)了許多。之后，我雖然也從車 子上掉下來幾次，但每次再坐上去都騎得比前一次好。 經(jīng)過一個下午的練習(xí)，我終于學(xué)會了騎自行車， 我心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜。這一次，我不 但學(xué)會了騎自行車。在學(xué)車的過程中，我還明白了 一個道理：無論做什么事情，遇到困難都不要輕易 放棄，努力去克服困難才能把事情好。 我學(xué)會了騎自行車 在暑假期間，爸爸媽媽給我買了一輛二輪自行車，并要求我學(xué)會這項本領(lǐng)。 我開始刻苦練習(xí)。每天繞小區(qū)騎五圈！第一天，爸爸教我學(xué)

12、上車：手扶緊把手，然后 猛地一蹬。我練習(xí)了幾次，就學(xué)會了，媽媽他們都夸我：“真厲害！” 第二天，我開始練 習(xí)拐彎。扶好把手，在拐彎處將把手往左偏，然后擺正把手?？晌乙膊皇鞘率露柬樌?，偏 偏在這兒出了點小差錯。我在拐彎時由于心里恐懼，沒扶好把手，便從車上摔了下來，嚇 得我倒吸一口涼氣！不過媽媽鼓勵我，說：“在學(xué)好一樣本領(lǐng)之前，必須要刻苦、努力， 才能有收獲。恬恬，加油！多練幾次就會了！”我聽后，更加努力地學(xué)、練，終于學(xué)會了 拐彎。 后面，當(dāng)然是要學(xué)會兜風(fēng)嘍！這簡直是小菜一碟！我第一次練，就學(xué)會了。在過程 中，我騎得飛快，耳邊的風(fēng)呼呼地一掠而過，爽極了！我還知道：越騎得快，就感覺自行 車越輕！ 在

13、五天后，我已經(jīng)練得很不錯了！ 這時，我也悟出了一個道理：凡事沒有不可能，只要你能刻苦地去做、去練，這樣， 成功才會離你越來越近！ 我學(xué)會了煮飯做菜 我曾經(jīng)學(xué)會過許多東西，如同天上的繁星。比如：學(xué)會 了使用電腦，學(xué)會了幫媽媽洗洗米、學(xué)會了游泳等等，在學(xué) 這些本領(lǐng)中，我都嘗試過了酸、甜、苦、辣。但是令我最難 忘的是第一次學(xué)會做飯。 那是個一個風(fēng)和日麗的周末，我早早就做完作業(yè)，而且 中午的時間又到了，家里只有“廚藝高超”的奶奶。我便請 教奶奶教我做飯，本以為奶奶不會答應(yīng)的。誰知，奶奶居然 高興地答應(yīng)了。 我便開始了做飯“大行動”了。首先，我按照奶奶的吩咐準(zhǔn)備好材料后， 就開始炒了，我把金黃金黃的花生

14、油倒進鍋里，只聽見一陣”吱吱”的聲音， 十分刺耳。過了一會兒花生油熱了，香味開始慢慢地散發(fā)出來了，我連忙笨 手笨腳地把切得有點丑的番茄放進鍋里炒，左炒炒右炒炒，可有意思了。等 番茄熟了后，我馬上把那調(diào)好的雞蛋放進鍋里，當(dāng)我放鹽時，一顆燙滾滾的 油彈到我的手里，疼得我大叫，奶奶立刻讓我洗了個手，這時才沒那么疼。 但是，我沒有放棄，繼續(xù)完成我的“杰作”，把鍋里的番茄和雞蛋弄得“前 翻后擁”的。過了幾分鐘，鍋里的番茄和蛋終于熟了。我趕緊拿起碟子，把 我的“作品”裝上放到奶奶的面前，那碟番茄炒蛋的香味很誘人，連我也忍 不住地流口水。等奶奶嘗完后，我連忙問奶奶覺得如何，這時，奶奶笑著對 我豎起了大拇指。

15、我看了后十分高興，心里甜滋滋的，好像吃了蜜糖似的。 雖然這碟菜稱不上什么山珍海味，但是也算是我 的一分努力嘛！只要我們認真地去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西， 那一定會成功。 我學(xué)會了游泳 我喜歡游泳，一來到碧波蕩漾的泳 池，我就變成一只小青蛙，快樂地在水中 暢游。我從三歲就開始學(xué)習(xí)游泳，起初我 只是跟著爸爸媽媽們到泳池里玩，后來爸 爸媽媽讓我學(xué)習(xí)游泳。 一開始，我不敢下水，每次只是在泳池邊 玩水。后來，舅舅知道我要學(xué)習(xí)游泳后，送給我 一個漂亮的游泳圈，上面印著藍色的大海和漂亮 的海豚。我一見到這個游泳圈就喜歡得不得了， 天天跟媽媽嚷著去泳池。媽媽趁機教育我：“舅 舅送你游泳圈可不是光好看的，是讓你好好學(xué)習(xí)

16、游泳的，你可不能半途而廢辜負了舅舅的心意?！?我默默地點了點頭，心中暗下決心，一定要學(xué)會 游泳。 一到周末，我就早早把游泳圈的氣吹得鼓鼓的，磨著爸爸媽媽早點帶我去泳池。剛開始，我鼓足勇氣跳到泳 池里，亂游一氣。媽媽指導(dǎo)我先坐到游泳圈上，熟悉水性，練習(xí)在水中掌握平衡。等我掌握好平衡后，媽媽又教我 練習(xí)憋氣、在水中漂浮等基本技巧。我在水中折騰得精疲力盡、手腳酸軟，心想：“學(xué)游泳可真不是一件容易的事 ?。　苯?jīng)過一個多月的認真練習(xí)，我終于學(xué)會了游泳。雖然我已經(jīng)不再需要游泳圈的幫助，但是我依然經(jīng)常帶著它 去泳池，因為它是我學(xué)習(xí)游泳的好伙伴，它見證了我學(xué)習(xí)游泳過程中的酸甜苦辣。 現(xiàn)在，我已經(jīng)成為一個游泳

17、高手，每逢節(jié)假日，泳池中總能 見到我快樂的身影。 我今年10歲了，常聽老人講，過去吃餃子是過年過節(jié)的事。現(xiàn)在吃餃子已經(jīng)成了家常便飯?？墒?，以前我只 會吃餃子，卻不會包餃子。 一天放學(xué)回家，正趕上媽媽包餃子。我就湊上去學(xué)著包。只見媽媽包出的餃子一個個的，活像一排排小元 寶。我怕包不好，就先拿搟面杖搟餃子皮。我從桌子上取個面團，先往桌子上摁了一下，面團變扁了，再用搟 面杖把它搟成圓片，雖然不那么圓，也能把面團搟薄了，再往面片上放一些餡，用手把面片對角一折，從頭到 尾揑到一起，哈哈，像新月一樣的小餃子包成了。 但是，它的形像與媽媽包出來的餃子比可丑多了，不行，再來一個！這回我多加了餡，餃子也變得豐滿

18、一 些！我一個個不停地包了起來，一個比一個漂亮，花邊整齊，亭亭玉立我心中那高興勁就不用提了，媽媽 也表揚我學(xué)的快，包得好。 餃子下鍋了，蓋蓮上的餃子像一群大白鵝撲騰騰地飛入水中。我站在鍋邊，看媽媽煮餃子。媽媽一會兒蓋 上鍋蓋，一會又打開。鍋里的水開了幾個開后，餃子漂起來了，一個個都鼓滿了氣，活像一個個小舢板在沸水 中游。當(dāng)一陣陣香氣鉆到我的鼻孔時，我急不可耐地先嘗了一個，嗬，這餃子比哪天包的都香，真像我吃的是 大白鵝肉餡的餃子呢！ 后來，我悟出來一個道理：自己親手包出的餃子比吃現(xiàn)成的更有滋味，自己親手做的事比別人代替干更有 意義。 包餃子 我學(xué)會了滑滑板 假如你問我會些什么？我會說：“畫畫、下

19、象棋、打乒乓球”如果你要 問我最拿手的是什么？我會毫不猶豫地告訴你“滑滑板”。 那是去年暑假期間，我和伙伴們到廣場上去玩。廣場上人山人海，熱鬧非凡， 最引人注目的就是小朋友們滑滑板的場面。他們有的站在滑板上一會兒蹲下，一會 兒站起，身如飛燕；有的扭動雙腿如彎彎曲曲的長蛇；有的扭動后腿，張開雙臂， 如展翅飛翔的雄鷹；還有的玩起了各種新花樣，真讓人羨慕！我看的心里直癢癢， 急忙跑回家讓爸爸也給我買了一個滑板。它長約80厘米，淡紫色的版面上有個米老 鼠的圖案，四周用黑色鑲嵌著，底下有兩個自由旋轉(zhuǎn)的滑輪，只要你輕輕一轉(zhuǎn)，就 會發(fā)出五顏六色的光，真是太漂亮了！ 抱著滑板我飛快地來到廣場練習(xí)滑滑板。起初，

20、我以為滑滑板很容易，因為 我看見別的小朋友滑滑板的時候，只要踩上去，身子晃幾下就可以了。于是我就迫 不及待地踩上去，還準(zhǔn)備來個瀟灑的動作呢！可誰知踩上去還沒站穩(wěn)，就摔了個四 腳朝天，我揉著摔得生疼的屁股，眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)。心想：這玩意滑起來還真 有難度。 這時，滑板高手普澤看到了我，他迅速滑到我跟前，笑瞇瞇地對我說： “好朋友，你也來學(xué)滑滑板？”我激動地說：“普澤，你教我滑滑板行嗎？” 他 一拍胸脯，胸有成竹地說：“好啊，包在我身上，我保證你兩小時內(nèi)就學(xué)會。”我 喜上眉梢，連聲道謝。他告訴我玩滑板的要領(lǐng)和技巧：前后要平衡，后腳要搖動滑 板，然后用身體控制它，才能前進，想往哪邊轉(zhuǎn)，就用腳和身體

21、來控制方向。我把 這些要領(lǐng)牢牢記在心中。再次踏上滑板，我邊按照普澤給我說的滑滑板要領(lǐng)邊模仿 他的樣子小心翼翼地劃著。經(jīng)過幾次反復(fù)的練習(xí)，我掌握了滑板的技巧，在身體不 平衡快摔下來時，我迅速扭動右腳，身體就保持平衡了。不一會兒，我覺得自己也 是高手了，滑板下的兩個小輪在我飛轉(zhuǎn)時也發(fā)出彩色的光，像兩個火輪一樣，人在 滑板上那種像風(fēng)一樣的感覺真好。 這次，我不僅學(xué)會了滑滑板，而且也明白了一個深刻的道理：萬事開頭難，只 要肯堅持不懈，持之以恒，我們就能獲得前所未有的成功。 如果問到同學(xué)們都會做什么，大家會不假思索地加答，會游 泳、會畫畫、會照相、會做飯、會做農(nóng)活回憶一下，你的這 些本領(lǐng)是怎樣學(xué)會的。

22、在學(xué)習(xí)的過程中，酸、甜、苦、辣的滋味可能都嘗過，其中有 些事，可能是你終生難忘的。把這些經(jīng)歷、體驗寫下來，不是一 件挺有意義、挺有趣味的事情嗎？ 選一件感觸最深的寫下來。寫的時候，注意把學(xué)習(xí)這項本領(lǐng)的 經(jīng)過寫具體，寫出自己的真情實感。 我學(xué)會了包餃子 我學(xué)會了包餃子 怎么學(xué)會包餃子的？ 學(xué)會包餃子以后怎么樣了？ 為什么要學(xué)包餃子？ 星期天，媽媽給我做我最愛吃的餃子。我在一邊看著媽媽又是 搟皮又是包，忙得不可開交，很想幫媽媽做點事。我對媽媽說： “媽媽，我來幫您包吧。”媽媽抬頭看了我一眼，說：“你哪會 包??？”我滿有信心地說：“不會，我可以學(xué)呀！”媽媽說： “那你就來試試吧?！蔽乙宦牐吲d地說：

23、“媽媽，那您就瞧好 吧！” 我先拿起一張餃子皮兒，用左手托住。然后用右手弄了滿滿一勺子餡兒，放在皮 兒中央。再把餃子皮兒的兩端往中間一合，使勁一捏。不料，餡兒像小蟲一樣，從餃 子皮側(cè)面鉆了出來。我一看，趕緊把餡兒堵住，可皮兒仍舊張著大嘴。弄了半天，皮 兒就是合不攏嘴。我像泄了氣的皮球，一屁股坐在沙發(fā)上。 媽媽看到我灰心喪氣的樣子，好像摸透了我的心思，走過來對我說：“妞妞 ，是 不是泄氣了？”我點了點頭。“來，我教你！”說完，媽媽便拿起一張餃子皮兒，給 我做示范。看著媽媽嫻熟的動作，聽著媽媽耐心細致地講解，我明白多了，又有了信 心，便重新振作起來，心想：“我一定要學(xué)會包餃子?！?我學(xué)著媽媽的樣子

24、，先把皮兒托在手心，弄了半勺餡兒，把皮兩端往外一揪，再 往上一合，用虎口一捏，一個小巧玲瓏的餃子包好了。我按照這個方法一連包了好幾 個，越包越好，越包越熟練。眼看著自己包得越來越快，餃子一個比一個漂亮，我高 興地大喊：“我學(xué)會包餃子啦！我學(xué)會包餃子啦！” 這時，媽媽說：“水開了，開始煮餃子啦！”我興奮地幫助 媽媽把餃子放進鍋里。過了一會兒，餃子熟了，媽媽給我盛了一 碗。我津津有味地吃著自己親手包的餃子，心里說不出的高興。 我學(xué)會了* 為什么學(xué)（起因） 怎么學(xué)會的（經(jīng)過） 學(xué)會以后的事（結(jié)果） 順序 動作 語言 神態(tài) 心理 心情 我學(xué)會了洗碗 開始洗碗了開始洗碗了. 做讓媽媽欣慰的事 第一步第一

25、步: 倒入洗潔精倒入洗潔精 第二步：擦洗碗筷第二步：擦洗碗筷 第三步：第三步： 清洗真干凈清洗真干凈 學(xué)會洗碗好開心！學(xué)會洗碗好開心！ 我雖然只是三年級的學(xué)生，但已經(jīng)學(xué)會了不少本領(lǐng)。如滑滑板、打羽毛球、打籃 球 每到周末，我寫完作業(yè)就會去籃球場滑滑板。想起我剛開始學(xué)滑板的時候我可吃 了不少苦頭。 剛上一年級，我看見小伙伴們踩著滑板快活地滑來滑去真羨慕。就 吵著媽媽買了一塊滑板。剛開始學(xué)的時候，我站在滑板上只搖晃，我踩在滑板上， 只好扶著墻，用心地看見小伙伴是怎樣滑的。只見他們輕輕地擺動后腳滑板才可以 向前滑去，于是我模仿別人的動作，慢慢地向前滑去，果然可以向前前去了。但是 滑到了一個轉(zhuǎn)彎的地方

26、，我不會轉(zhuǎn)彎，嚇得我連忙跳下來。后來我又仔細看別人怎 么轉(zhuǎn)彎，只見他們在轉(zhuǎn)彎的時候動了一下前腳就把滑板轉(zhuǎn)個彎了。我又學(xué)他們轉(zhuǎn)彎 的動作，果然可以轉(zhuǎn)彎了。 雖然我摔了幾次，但是我學(xué)會了滑滑板，真高興。 我學(xué)會了滑滑板 每當(dāng)我看見商場里的那輛自行車，就很想叫爸爸媽媽買。今天，我生日了，媽媽把那輛 漂亮的自行車送給了我。 我懷著一顆怦怦直跳的心跨上了自行車，緊張地把腳踏在腳踏板上，就在這時，發(fā)生了 一件讓我措手不及的事：車子先是搖晃了幾下，然后連人帶車往一邊倒下去?！鞍パ剑?蓋怎么這么疼呀！”我的心里不禁埋怨起來：早知道就不學(xué)自行車了，這么難學(xué)，干脆就 不學(xué)了。想著想著，我不禁抽泣起來。 （初學(xué)騎

27、車，遇到挫折有點灰心。） 忽然，一句話在我的耳邊回響著：孩子，無論做什么事都要堅持到底，不能半途而廢。 這是媽媽經(jīng)常叮囑我的話。經(jīng)過第一次的失敗，我又重新站起來，不慌不忙地坐在自行車 上，左腳踏在腳踏板上，右腳使勁地蹬地，自行車像是被我馴服的野馬一樣平穩(wěn)地走著， 漸漸地，我把右腳腳踏板上，自行車穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖咧?，我喜出望外，我終于成功了?。▓?持不懈，終獲成功。） 今天，我不僅學(xué)會了騎自行車，還懂得了個道理：我們無論做什么事都要堅持，不能半 途而廢。（明理懂事。） 我學(xué)會了騎自行車 我學(xué)會了游泳 因為我怕水，所以我決定去學(xué)游泳。 （簡述原因） 今年暑假期間，我參加了游泳培訓(xùn)班，每天早上九點去游泳

28、館訓(xùn)練。 第一次去游泳館，我心里想，這么深的水，我踩不到底沉下去可怎么辦呢？正在 這時，劉教練開始教我們做游泳前的準(zhǔn)備活動了，之后又教我蛙泳的腿部動作。他讓我趴在 岸邊練習(xí)：第一，小腿向上翻；第二，腳掌翻起來朝天；第三，雙腿向后弧形蹬開；第四， 合攏雙腿。四個動作中，我覺得第二個是最難學(xué)的。當(dāng)我對所有動作熟練了一些，教練就讓 我背著救生板在水里練習(xí)，同時訓(xùn)練在水中憋氣。在隨后的幾天里，我身上的背板越來越少， 當(dāng)背板全部摘掉的時候，劉教練又讓我從岸上跳到水里游，我心里非常害怕，不敢往下跳， 結(jié)果劉教練把我當(dāng)成球一樣“踢”了下去！我不小心喝了兩口水，心里很緊張，但是我的情 緒很快的穩(wěn)定下來，兩腿用

29、力向后一蹬，我順利的游了出去，我成功了！ （成功后的喜悅。） “世上無難事，只要肯登攀?！笔爝^去了，我已經(jīng)掌握了蛙泳和仰泳的基本動作。當(dāng) 媽媽帶我來到游泳池時，我像條小泥鰍似的在水里自由自在地游來游去，甚至比媽媽游得還 快呢?。ǘ贸晒Φ牡览?。） 題目：我學(xué)會了（ ） 1.（ ），我學(xué)會了（ ）。 2.剛開始時，我（ ）。后來，我 （ ），經(jīng)過（包括經(jīng)歷的趣事、困難，如 何克服困難，得到了誰的幫助或鼓勵） 開頭：點明主題開頭：點明主題, ,學(xué)學(xué) 會了什么？會了什么？ 中間：按事情發(fā)展 順序?qū)懀约菏窃?么學(xué)的。 結(jié)尾：學(xué)會之后 的感想、體會。 3.我學(xué)會了（ ），通過學(xué)習(xí)（ ），我明白了 （

30、 ）。 說說自己學(xué)會了什么本領(lǐng)? p在學(xué)校里你學(xué)會了哪些本領(lǐng)在學(xué)校里你學(xué)會了哪些本領(lǐng)? ?回憶一下?；貞浺幌?。 p在家里，我們很多同學(xué)都已經(jīng)學(xué)會了做一些家務(wù)活，在家里，我們很多同學(xué)都已經(jīng)學(xué)會了做一些家務(wù)活， 你學(xué)會了做什么家務(wù)？你學(xué)會了做什么家務(wù)？ p其他一些生活技能、本領(lǐng)方面的呢其他一些生活技能、本領(lǐng)方面的呢? ? 勞動方面勞動方面：洗衣服、做飯、洗碗、洗菜、生火、包餃子、包粽子、系 鞋帶、整理房間 學(xué)校文藝、體育方面學(xué)校文藝、體育方面：唱歌、跳舞、彈鋼琴、跳繩、打乒乓球、下象棋、 踢足球 學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)方面：做實驗、觀察、打字 生活技能方面生活技能方面：游泳、騎自行車、搞小制作、攝影等 1、

31、你學(xué)本領(lǐng)過程中遇到什么困難？你學(xué)本領(lǐng)過程中遇到什么困難？ 如：為了學(xué)會騎自行車，你摔倒過無數(shù)次；為了練書法，你累得胳膊都發(fā)疼了；為了學(xué)會彈琴， 你的手都酸了，枯燥的練習(xí)，使你幾次落淚了 2 2、遇到困難時，你是怎么想的、怎么做的？、遇到困難時，你是怎么想的、怎么做的？誰在你最灰心的時候給了你幫助、鼓勵？他說了誰在你最灰心的時候給了你幫助、鼓勵？他說了 些什么呢些什么呢? ?是怎么說的是怎么說的? ?你又是怎么想的你又是怎么想的? ?這些幫助對你起什么作用這些幫助對你起什么作用? ?你自己又是怎么克服困難你自己又是怎么克服困難 去學(xué)會這一本領(lǐng)的去學(xué)會這一本領(lǐng)的? ? 3 3、還要寫上自己的真實感

32、受。、還要寫上自己的真實感受。 如：學(xué)習(xí)過程中，面對困難時有了戰(zhàn)勝困難的勇氣；意志得到學(xué)習(xí)過程中，面對困難時有了戰(zhàn)勝困難的勇氣；意志得到 了鍛煉，變得越來越堅強了。了鍛煉，變得越來越堅強了。 如：學(xué)會了游泳，磨煉了意志，鍛煉了身體，增強了體質(zhì)；學(xué)學(xué)會了游泳，磨煉了意志，鍛煉了身體，增強了體質(zhì)；學(xué) 會了下棋，懂得如何去面對困難，也學(xué)會了用耐心和智慧去戰(zhàn)會了下棋，懂得如何去面對困難，也學(xué)會了用耐心和智慧去戰(zhàn) 勝困難等。勝困難等。 這些點題的話可以在文章中間寫，也可以寫在文章最后。這些點題的話可以在文章中間寫，也可以寫在文章最后。 我學(xué)會了我學(xué)會了* * * * 為什么學(xué)（起因）為什么學(xué)（起因） 怎

33、么學(xué)會的（經(jīng)過）怎么學(xué)會的（經(jīng)過） 學(xué)會以后的事（結(jié)果）學(xué)會以后的事（結(jié)果） 順序順序 動作動作 語言語言 神態(tài)神態(tài) 心理心理 心情心情 我學(xué)會了游泳 因為我怕水，所以我決定去學(xué)游泳。因為我怕水，所以我決定去學(xué)游泳。 （原因：為什么學(xué)游泳）（原因：為什么學(xué)游泳） 今年暑假期間，我參加了游泳培訓(xùn)班，每天早上九點去游泳館訓(xùn)練。今年暑假期間，我參加了游泳培訓(xùn)班，每天早上九點去游泳館訓(xùn)練。 第一次去游泳館，我心里想，這么深的水，我踩不到底沉下去可怎么辦呢？第一次去游泳館，我心里想，這么深的水，我踩不到底沉下去可怎么辦呢？正在正在 這時，劉教練開始教我們做游泳前的準(zhǔn)備活動了，之后又教我蛙泳的腿部動作。他

34、讓我趴這時，劉教練開始教我們做游泳前的準(zhǔn)備活動了，之后又教我蛙泳的腿部動作。他讓我趴 在岸邊練習(xí)：第一，小腿向上翻；第二，腳掌翻起來朝天；第三，雙腿向后弧形蹬開；第在岸邊練習(xí)：第一，小腿向上翻；第二，腳掌翻起來朝天；第三，雙腿向后弧形蹬開；第 四，合攏雙腿。四個動作中，我覺得第二個是最難學(xué)的。當(dāng)我對所有動作熟練了一些，教四，合攏雙腿。四個動作中，我覺得第二個是最難學(xué)的。當(dāng)我對所有動作熟練了一些，教 練就讓我背著救生板在水里練習(xí)，同時訓(xùn)練在水中憋氣。在隨后的幾天里，我身上的背板練就讓我背著救生板在水里練習(xí)，同時訓(xùn)練在水中憋氣。在隨后的幾天里，我身上的背板 越來越少，當(dāng)背板全部摘掉的時候，劉教練又

35、讓我從岸上跳到水里游，我心里非常害怕，越來越少，當(dāng)背板全部摘掉的時候，劉教練又讓我從岸上跳到水里游，我心里非常害怕， 不敢往下跳，結(jié)果劉教練把我當(dāng)成球一樣不敢往下跳，結(jié)果劉教練把我當(dāng)成球一樣“踢踢”了下去！我不小心喝了兩口水，心里很緊了下去！我不小心喝了兩口水，心里很緊 張，但是我的情緒很快的穩(wěn)定下來，兩腿用力向后一蹬，我順利的游了出去，我成功了！張，但是我的情緒很快的穩(wěn)定下來，兩腿用力向后一蹬，我順利的游了出去，我成功了！ （經(jīng)過：我是怎么學(xué)會的。）（經(jīng)過：我是怎么學(xué)會的。） “世上無難事，只要肯登攀。世上無難事，只要肯登攀。”十天過去了，我已經(jīng)掌握了蛙泳和仰泳的基本動作。當(dāng)十天過去了，我已

36、經(jīng)掌握了蛙泳和仰泳的基本動作。當(dāng) 媽媽帶我來到游泳池時，我像條小泥鰍似的在水里自由自在地游來游去，甚至比媽媽游得媽媽帶我來到游泳池時，我像條小泥鰍似的在水里自由自在地游來游去，甚至比媽媽游得 還快呢！還快呢?。ńY(jié)果：懂得成功的道理。）（結(jié)果：懂得成功的道理。） 題目：我學(xué)會了（ ） 1.1.（ ），我學(xué)會了（），我學(xué)會了（ ）。）。 2.剛開始時，我（ ）。后來，我 （ ），經(jīng)過（包括經(jīng)歷的趣 事、困難，如何克服困難，得到了誰的幫助或鼓勵） 開頭：點明主題開頭：點明主題, ,學(xué)學(xué) 會了什么？會了什么？ 中間：按事情發(fā)展中間：按事情發(fā)展 順序?qū)?，自己是怎順序?qū)?，自己是?么學(xué)的。么學(xué)的。 結(jié)尾：

37、學(xué)會之后結(jié)尾：學(xué)會之后 的感想、體會。的感想、體會。 3.3.我學(xué)會了（我學(xué)會了（ ），通過學(xué)習(xí)（），通過學(xué)習(xí)（ ），我明白了），我明白了 （ ）。）。 每當(dāng)我看見商場里的那輛自行車，就很想叫爸爸媽媽買。今天，我生日了，媽媽把那 輛漂亮的自行車送給了我。 我懷著一顆怦怦直跳的心跨上了自行車，緊張地把腳踏在腳踏板上，就在這時，發(fā)生 了一件讓我措手不及的事：車子先是搖晃了幾下，然后連人帶車往一邊倒下去?！鞍パ?， 膝蓋怎么這么疼呀！”我的心里不禁埋怨起來：早知道就不學(xué)自行車了，這么難學(xué)，干脆 就不學(xué)了。想著想著，我不禁抽泣起來。 （初學(xué)騎車，遇到挫折有點灰心。） 忽然，一句話在我的耳邊回響著：孩子，

38、無論做什么事都要堅持到底，不能半途而廢。 這是媽媽經(jīng)常叮囑我的話。經(jīng)過第一次的失敗，我又重新站起來，不慌不忙地坐在自行車 上，左腳踏在腳踏板上，右腳使勁地蹬地，自行車像是被我馴服的野馬一樣平穩(wěn)地走著， 漸漸地，我把右腳腳踏板上，自行車穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖咧?，我喜出望外，我終于成功了?。▓?持不懈，終獲成功。） 今天，我不僅學(xué)會了騎自行車，還懂得了個道理：我們無論做什么事都要堅持，不能 半途而廢。（明理懂事。） 我學(xué)會了騎自行車 回憶一下，你的本領(lǐng)是怎樣學(xué)會的。 在學(xué)習(xí)的過程中，酸、甜、苦、辣的滋味可能都嘗過，其中有 些事，可能是你終生難忘的。在這些經(jīng)歷、體驗中，選一件感觸 最深的寫下來。寫的時候，注意

39、把學(xué)習(xí)這項本領(lǐng)的經(jīng)過寫具體， 寫出自己的真情實感。 我知道二胡是中國古老的民族樂器，便很想學(xué)?？晌抑蓝侵袊爬系拿褡鍢菲?，便很想學(xué)。可 拿起二胡就是不知道怎么拉。拿起二胡就是不知道怎么拉。 我就去請教爸爸，爸爸說：我就去請教爸爸，爸爸說：“你只要拿著弓輕輕一你只要拿著弓輕輕一 拉就能拉出聲音來，就像這樣。拉就能拉出聲音來，就像這樣?！卑职忠贿B拉了幾個音，爸爸一連拉了幾個音， 都十分悅耳動聽，就像小姑娘的歌聲似的。都十分悅耳動聽，就像小姑娘的歌聲似的。爸爸又教我爸爸又教我 音階練習(xí)。我迫不及待地接過二胡就開始拉。第一次音音階練習(xí)。我迫不及待地接過二胡就開始拉。第一次音 不準(zhǔn)，聲音就像鋸木頭

40、一樣。后來連著拉了幾次都不準(zhǔn)，不準(zhǔn)，聲音就像鋸木頭一樣。后來連著拉了幾次都不準(zhǔn)， 我急得滿頭大汗。我急得滿頭大汗。爸爸教導(dǎo)我說：爸爸教導(dǎo)我說：“做什么事都要有耐做什么事都要有耐 心，有毅力，敢于克服困難。來，咱們先一個音一個音心，有毅力，敢于克服困難。來，咱們先一個音一個音 地拉。地拉?！蔽冶憬舆^二胡認真地拉了起來我便接過二胡認真地拉了起來 寫出了想學(xué)的寫出了想學(xué)的 原因原因 由不會拉到初由不會拉到初 步會拉，寫得步會拉，寫得 很具體很具體 我知道二胡是中國古老的民族樂器，便很想學(xué)?？晌抑蓝侵袊爬系拿褡鍢菲?，便很想學(xué)?？?拿起二胡就是不知道怎么拉。拿起二胡就是不知道怎么拉。 我就去請教

41、爸爸，爸爸說：我就去請教爸爸，爸爸說：“你只要拿著弓輕輕一你只要拿著弓輕輕一 拉就能拉出聲音來，就像這樣。拉就能拉出聲音來，就像這樣?！卑职忠贿B拉了幾個音，爸爸一連拉了幾個音， 都十分悅耳動聽，就像小姑娘的歌聲似的。都十分悅耳動聽，就像小姑娘的歌聲似的。爸爸又教我爸爸又教我 音階練習(xí)。我迫不及待地接過二胡就開始拉。第一次音音階練習(xí)。我迫不及待地接過二胡就開始拉。第一次音 不準(zhǔn)，聲音就像鋸木頭一樣。后來連著拉了幾次都不準(zhǔn)，不準(zhǔn)，聲音就像鋸木頭一樣。后來連著拉了幾次都不準(zhǔn)， 我急得滿頭大汗。我急得滿頭大汗。爸爸教導(dǎo)我說：爸爸教導(dǎo)我說：“做什么事都要有耐做什么事都要有耐 心，有毅力，敢于克服困難。來，咱們先一個音一個音心，有毅力，敢于克服困難。來，咱們先一個音一個音 地拉。地拉?！蔽冶憬舆^二胡認真地拉了起來我便接過二胡認真地拉了起來 寫出了想學(xué)的寫