蘇教版六年級語文下冊《文13 海洋——21世紀(jì)的希望》教學(xué)設(shè)計_9

1、13 海洋-21世紀(jì)的希望教學(xué)要求：1、正確、流利、有感情朗讀課文。2借助課文的具體語言文字，了解海洋與人類社會的密切關(guān)系，認(rèn)識保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。激發(fā)熱愛大自然，熱愛科學(xué)的情感。3、理解為什么說海洋是21世紀(jì)的希望教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解為什么說海洋是21世紀(jì)的希望教具：多媒體 課件教學(xué)過程：1、 過渡：這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第13課（齊讀課題）。茫茫宇宙中的地球裹著一件水蘭色的紗衣，就像一顆美麗的水球，那是廣袤無垠的海洋在奔騰不息。先復(fù)習(xí)一下本課的詞語回眸 蔚藍(lán) 匱乏 低廉 干旱 威脅 慷慨 敬畏 蘊(yùn)藏 礦藏 呼吁 矗立 望洋興嘆 錳 硫1、 指名讀。2、 糾正字音，小組讀，齊讀。理解詞語的意

2、思。3、海洋和人類有什么關(guān)系？（指名回答）4、過渡：面對這喜怒無常的海洋難道就沒有辦法了嗎？只能“望洋興嘆”了嗎？二、品讀課文1、問：是什么原因讓跨入21世紀(jì)的人類不再“望洋興嘆”？2、出示課文第四自然段。（齊讀，自豪的語氣）3、思考：這段話在文中起到什么作用？4、人們利用科學(xué)技術(shù)是怎樣開發(fā)、利用海洋的？為什么要開發(fā)利用海洋？5、自由讀5-8自然段，提出你想提的問題。6、學(xué)生提問題。7、四人或6人小組合作，組長做記錄，（人們開發(fā)、利用了哪些海洋資源，為什么要開發(fā)利用？8、小組討論，合作。三檢查小組討論情況1、指名小組組長回答：2、根據(jù)回答板書： 開發(fā)海洋礦產(chǎn)資源向海洋所趨高蛋白食品利用海水運(yùn)動

3、發(fā)電淡化海水建立海底城市3、 利用科學(xué)技術(shù)開發(fā)了這些海洋資源解決了人類的那些困境？你從哪些地方看出的？4、 自由讀課文，用筆畫出相關(guān)的重點(diǎn)字詞，句。5、“急劇”是什么意思？世界人口增長怎樣急劇呢（2000年60億，平均每年增長7800萬人，2050年人口是90億）人口如此急劇增長，會有什么負(fù)面影響？“惡化”學(xué)生舉例說說生態(tài)環(huán)境的惡化。人越來越多，可耕種面積越來越少，于是人類開始面臨（食物匱乏的威脅）誰來有感情地讀一讀。除此之外，人類還面臨著那些生存危機(jī)？（出示圖片）是啊，近30年來，人類消耗了地球上三分之一的可利用資源。與此同時，人類對資源的需求在30年內(nèi)增長了一倍，并繼續(xù)增長。陸地資源緊缺，

4、人類事物匱乏，我們深深得為自己的未來感到（擔(dān)憂），齊讀這兩段話，相信你們能讀得更好。（生讀文）（有感情）真好，想不想去看看海洋采礦者的風(fēng)采（錄像）繼續(xù)交流怎么開發(fā)、利用海洋。海洋可開發(fā)利用的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，想一想，我們還可以怎樣開發(fā)和利用呢？（學(xué)生各抒己見）6、現(xiàn)在，你們明白為什么說海洋是21實(shí)際的希望了吧，誰來說說。7、是啊，曾經(jīng)海洋孕育了生命，如今，又將解救人類于危難之中；可是，現(xiàn)代人類又是怎樣對待這個蘭色希望的呢？這張照片展現(xiàn)的是漂浮在海面的石油！由于油船泄漏、油井發(fā)生井噴，大量石油隨波逐流，生靈遭涂炭，海鳥的尸體不時被拋向海灘。這是赤潮爆發(fā)是的海水。隨著海洋污染日益加重，赤潮也日趨嚴(yán)重，

5、魚、蝦、蟹等大量死亡，數(shù)萬公里的海洋成為死海。除此之外，人類的亂捕亂殺，在全球近乎100的水域內(nèi)捕魚，已造成海洋中很多物種的消失。8、同學(xué)們，心情沉重嗎？想說些什么呢？9、是啊，正如我們書上所說，人類要開發(fā)和利用海洋，首先必須（生讀“保護(hù)海洋，珍惜海洋資源”），只有這樣（生讀“海洋才會樂于做出奉獻(xiàn)”）10、 同學(xué)們，海洋存亡，匹夫有責(zé)。痛定思痛后只有一句話-（齊讀：海洋-21世紀(jì)的希望）；萬語千言只為大家謹(jǐn)記（齊讀：海洋-21世紀(jì)的希望）。四、作業(yè)：1、 有感情地朗讀課文。2、 假如你是海洋，你想對人類說什么？3、用一兩段話寫你未來的海洋是什么樣子的。五、板書13 海洋-21世紀(jì)人類的希望開發(fā)

6、海洋礦產(chǎn)資源（解決了能源危機(jī)）向海洋所趨高蛋白食品（解決了食物匱乏）利用海水運(yùn)動發(fā)電（給人類提供無窮無盡低廉的電力）淡化海水（緩解干旱地區(qū)的水荒）建立海底城市（拓展人類生存的空間）課后作業(yè)設(shè)計1、 選詞填空 屹立 聳立 矗立 兀立 挺立 肅立1、 如今，一座座海洋石油平臺已（ ）在海濤之中。2、 月球上只能看到廣袤的荒原上高山（ ），巨石嶙峋。3、 桂林哪兒的山一座座拔地而起，危峰（ ）4、 人們久久地（ ）在周總理的塑像前，不愿離去。5、 一排排白楊樹像（ ）的哨兵。6、 社會主義的中國像巨人一樣（ ）在世界的東方。2、 讀課文片段，完成下列練習(xí)，自從人類社會誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利，它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。但是