小班上學(xué)期工作計(jì)劃書

1、一、幼兒基本情況分析本班幼兒共35人，班上的孩子年齡在33歲半之間。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳，已能自由行動(dòng)，也能使用言語表達(dá)自己的意見、愿望、情 感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體 生活、實(shí)行各種活動(dòng)的條件。 3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的年齡，幼兒入園 是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn)，是孩子生 活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適合是必然的。在開學(xué)時(shí)絕大部分幼兒入園后能很快適合幼兒園生活，只有個(gè)別 幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止 ; 任性專橫，強(qiáng)占 霸道，行為散慢，不會(huì)學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。我們兩位老師研究 決定從小班的幼兒特點(diǎn)入手 ,逐步對(duì)他們實(shí)

2、行培養(yǎng) , 使他們養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣 , 為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。二、常規(guī)方面這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶 ,很多事情還不會(huì)自己去做 , 如： 吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所 ,飯前便后洗手等等 ,這學(xué)期我們根據(jù)幼兒 的實(shí)際情況 ,要對(duì)他們實(shí)行一系列的生活自理水平的培養(yǎng) . 如引導(dǎo)幼兒 能用湯匙舀取食物 ,會(huì)自己進(jìn)食 ,會(huì)收拾圖書角 ,會(huì)穿衣,穿鞋子,系紐扣, 會(huì)刷牙,會(huì)收拾玩具,會(huì)收拾玩具,把物品放回原處 ,能排隊(duì)等候,遵守游 戲規(guī)則,能保持教室的清潔 , 欣賞表演后有禮貌地鼓掌 ,培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛 心. 培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人說話。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和幼兒園教育指導(dǎo)綱要和 3-6 歲 兒童

3、發(fā)展指南的要求 ,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃 , 從以下幾 個(gè)方面來教育幼兒 ,使他們能夠更加活潑健康地成長 . 三、本學(xué)期幼兒 發(fā)展總目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。讓幼兒在輕松自 然的氣氛中進(jìn)餐 ,保持愉快情緒 ;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣 ,懂得就 餐衛(wèi)生; 初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣 .2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，展開區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體 面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、展開自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)三、具體目標(biāo)

4、與措施（一） 、生活活動(dòng)目標(biāo)：1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能適合集體生活。2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的協(xié)助提醒下能吃得干凈，不將飯 菜含在嘴里。3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。5、學(xué)習(xí)自理大小便 （ 會(huì)使用蹲坑 ） 。6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳 鼻。7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小 增減衣服。8、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。9、學(xué)會(huì)使用毛巾實(shí)行擦臉、擦嘴。措施：1、鼓勵(lì)幼兒高高興興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長即時(shí)溝通，指導(dǎo)家長準(zhǔn)確配合老師做好幼兒的保育工作。2、利用兒歌、游戲、故事等形式使

5、幼兒學(xué)習(xí)準(zhǔn)確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾 等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。4、在分組教學(xué)中實(shí)行個(gè)別幼兒的教育。5、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。6、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作。（二） 、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并 攏向前輕輕地跳。4、會(huì)玩中型玩具。5、學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操措施：1、展開區(qū)域性體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促動(dòng)肌體的 協(xié)調(diào)發(fā)展。2、保證每天一到

6、兩小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。3、鼓勵(lì)家長參與制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具 （ 沙袋、罐子、球藍(lán) 等等） ，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。（ 三 ） 、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：1、知道自己的姓名，年齡，性別，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愛爸 爸、媽媽，愿意上幼兒園。2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。4、經(jīng)常看、聽、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用 動(dòng)作表示音樂的感受。6、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜

7、地聽老師講話。學(xué)說普通話愿 意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用 語言回答別人的問題。7、能口手一致點(diǎn)數(shù) 1-3 ，理解幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分 辨白天黑夜，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。8、能以愉快情緒參加英語活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語問老師好。措施：1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想， 根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)， 生生互動(dòng)。2、定期將幼兒作品實(shí)行展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。3、特色英語課，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的 口語、兒歌、歌曲。4、參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，給

8、予幼兒豐富的知識(shí)，滿足他們的 好奇心，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使幼兒通過活動(dòng)得到滿 足，得到愉快的體驗(yàn)。（四） 、游戲活動(dòng)目標(biāo)：1、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感 和態(tài)度。2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。3、初步掌握一些實(shí)行角色游戲的基本技能。4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，使用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。6、愛護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。措施：1、提供符合小班幼兒的玩具。2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。3、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。（五） 、家長工作1、召開家長會(huì)，彼此溝通。2、樹立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)做好家園溝通 平臺(tái) 關(guān)西小三班的博客及親親寶貝飛信平臺(tái)，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報(bào)幼兒在園情況。3、經(jīng)常與家長溝通 ,即時(shí)反饋幼兒的在園情況 . 特別是對(duì)工作忙碌 , 很少來園的家長即時(shí)電訪或家訪。4、做好家園聯(lián)系工作 ,真實(shí)反饋幼兒情況 ,教師的建議 ,即時(shí)回答 家