2019最新人音版音樂(lè)七上《伏爾加船夫曲》教案

1、2019 最新人音版音樂(lè)七上伏爾加船夫曲教案教案王玉玲教學(xué)目標(biāo)：1 、學(xué)會(huì)聆聽(tīng)音樂(lè)。2、能夠辨別男高音、男中音和男低音。3、能夠?qū)W洲民族民間音樂(lè)感興趣, 喜歡不同民族的藝術(shù)風(fēng)格, 并主動(dòng)探索與其相關(guān)的音樂(lè)文化內(nèi)涵。教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)所表達(dá)的情感、主題思想。教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入：教室墻上掛著俄羅斯風(fēng)景畫、地圖、國(guó)旗和列賓所作的伏爾加河上的纖夫。播放由古箏演奏的樂(lè)曲 , 讓學(xué)生愉快地走進(jìn)教室。課件播放歌曲片段：（ 1）王宏偉演唱的西部放歌（2）佟鐵鑫演唱的我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天（3）伏爾加船夫曲師：請(qǐng)同學(xué)們辨別它們分別屬于那種音色？它們各有什么特點(diǎn)？師：同學(xué)們注意區(qū)分男高音、男中音、男低音 , 它們主要是

2、由音的高低和音色的本身特點(diǎn)來(lái)劃分的 , 而不是單純聽(tīng)音的高低 , 男低音音色渾厚、沉重。二、新課教學(xué)師：今天我們大家一起學(xué)習(xí)以男低音演唱的伏爾加船夫曲。課件出示課題：音樂(lè)欣賞伏爾加船夫曲。1 / 31、 聆聽(tīng)音樂(lè)（第 1 遍）。師：請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)音樂(lè)伏爾加船夫曲 , 并思考：你從音樂(lè)中聽(tīng)到了些什么？歌曲屬于哪個(gè)國(guó)家？體裁是怎樣的？歌曲的力度是怎樣的？2、 請(qǐng)大家看墻上列賓所作油畫伏爾加河上的纖夫, 并結(jié)合小學(xué)所學(xué)過(guò)的課文, 剛才聆聽(tīng)的音樂(lè) , 討論歌曲的思想內(nèi)容。3、 分析、理解、聆聽(tīng)音樂(lè)第2 遍分部（漢語(yǔ)演唱）。4、 師：請(qǐng)問(wèn)歐洲最長(zhǎng)的河是哪條河？播放音樂(lè)開始部分（1-20 小節(jié)）5、1=D 4

3、/4 5 3 6 3 0 | 5 3 6 3 0 |力度很弱 , 你從音樂(lè)中想到了什么？分別播放音樂(lè)（ 2136 小節(jié)） A1 （27 52 小節(jié)） A2 （邊聽(tīng)邊講解）師：（ 1）1=D 4/4 5 1 7. 17 6 | 5 3 6 3 0 |以四度上行 , 具有號(hào)召性的音調(diào)結(jié)合而成 , 音樂(lè)顯得更加沉重而有力。（ 2） 1=D 4/4 3 3 3 | 3 3 3 3 3 - | 3 3 2 1 | 7 5 6 3 - |最高、最強(qiáng)音上的同音進(jìn)行 , 充分顯示了他們的力量和奔向未來(lái), 追求光明的決心。播放音樂(lè)尾聲（ 5364 小節(jié)）師：尾聲你想到了什么？6、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)（ 1）歌曲的主題思想是什么？請(qǐng)同學(xué)們分組討論 , 各組請(qǐng)代表分別說(shuō)說(shuō)討論的結(jié)果。（ 2）結(jié)合大家聆聽(tīng)的歌曲 , 以你在生活中所看到或聽(tīng)到的 , 請(qǐng)同學(xué)們以自己喜歡的表現(xiàn)方式即興表演。（以唱歌、跳舞、繪畫、戲劇、小品等藝術(shù)形式）三、課堂小結(jié)：本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了男低音演唱的歌曲。特別是男低音渾厚凝重的音色, 表達(dá)人們對(duì)未來(lái)美好生活的追求。同學(xué)們下去后自己學(xué)會(huì)從哪些方面聆聽(tīng)音樂(lè) , 辨別男高音、男中音和男低音 , 理解音樂(lè)所表達(dá)的情感