蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《文7 聶將軍與日本小姑娘》優(yōu)質(zhì)課課件_4

1、蘇教版蘇教版 六年級(jí)六年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 下冊(cè)下冊(cè) 第二單元第二單元 聶榮臻（聶榮臻（1899189919921992）：）： 四川省江津縣人。中國(guó)無(wú)產(chǎn)四川省江津縣人。中國(guó)無(wú)產(chǎn) 階級(jí)革命家、軍事家，中國(guó)階級(jí)革命家、軍事家，中國(guó) 人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人 之一，一生功勛卓著。之一，一生功勛卓著。 聶榮臻聶榮臻 默讀要求：默讀要求： 思考：思考： 課文主要講了一件么課文主要講了一件么 事？事？ 聶將軍與日本小姑娘這是發(fā)生 在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的真實(shí)故事，記敘 了聶將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)火中受傷的 兩個(gè)日本孤女，并設(shè)法將他們送往 日軍駐地的經(jīng)過(guò)，反映了聶將軍寬 廣的胸懷和中日人民的深厚友誼。

2、 讀準(zhǔn)字音：讀準(zhǔn)字音： 聶聶榮臻照料榮臻照料 和藹和善可親和藹和善可親 活活菩薩菩薩 殘忍殘忍 無(wú)無(wú)辜辜 驚恐驚恐 拘束拘束 拽著拽著 至仁至義至仁至義 有始有終有始有終 包扎包扎 讀完課文，聶讀完課文，聶 將軍給你留下了怎將軍給你留下了怎 樣的印象？樣的印象？ 心腸慈善心腸慈善 和善可親和善可親 至仁至義至仁至義 活菩薩活菩薩 中日友誼的使者中日友誼的使者 讀著文章展現(xiàn)在你眼前的是哪讀著文章展現(xiàn)在你眼前的是哪 幾幅畫(huà)面？該怎樣分段？幾幅畫(huà)面？該怎樣分段？ 救女圖救女圖 照料圖照料圖 送別圖送別圖 謝恩圖謝恩圖 默讀課文，給課文劃分段落，說(shuō)出各段的主要內(nèi)容。 活菩薩活菩薩 中日友誼的使者中日友

3、誼的使者 思考：思考： 日本人民為什么稱(chēng)聶將軍是日本人民為什么稱(chēng)聶將軍是“活菩薩活菩薩” 是是“中日友誼的使者中日友誼的使者” “雖然雖然敵人殘忍地?cái)橙藲埲痰貧⒑⒑α宋覀儫o(wú)數(shù)的同胞，了我們無(wú)數(shù)的同胞，但但 這兩個(gè)孩子是無(wú)辜的，她們也是戰(zhàn)爭(zhēng)的這兩個(gè)孩子是無(wú)辜的，她們也是戰(zhàn)爭(zhēng)的受害受害者。者。 我們我們一定要一定要好好地照料，好好地照料，決不能決不能傷害傷害日本人民和日本人民和 他們的后代。他們的后代?！?1.1.你是怎樣理解你是怎樣理解“殺害殺害”“”“受害受害”和和“傷害傷害”的的 2.2.這段話有什么深刻含義？這段話有什么深刻含義？ 聶將軍是如何關(guān)心照料兩個(gè)聶將軍是如何關(guān)心照料兩個(gè) 日本孤

4、女的？抓住他的什么來(lái)描日本孤女的？抓住他的什么來(lái)描 寫(xiě)？從中你感受到聶將軍的什么？寫(xiě)？從中你感受到聶將軍的什么？ 在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句 兩個(gè)日本孤女很快被送到了指揮部。聶將軍先兩個(gè)日本孤女很快被送到了指揮部。聶將軍先抱抱 起起不滿周歲的小妹妹，不滿周歲的小妹妹，看看到她的傷口包扎得很好，到她的傷口包扎得很好， 便便馬上馬上讓警衛(wèi)員去老鄉(xiāng)家給她讓警衛(wèi)員去老鄉(xiāng)家給她找奶吃找奶吃。然后，又。然后，又 慈愛(ài)地拉過(guò)慈愛(ài)地拉過(guò)那個(gè)大一些的女孩，那個(gè)大一些的女孩，親切地親切地問(wèn)她叫什問(wèn)她叫什 么名字。么名字。聶將軍見(jiàn)這孩子兩眼里流露出驚恐聶將軍見(jiàn)這孩子兩眼里流露出驚恐 的神色，就的神色，就拿

5、拿過(guò)一個(gè)洗干凈的梨子，過(guò)一個(gè)洗干凈的梨子，和藹和藹地說(shuō)：地說(shuō)： “這梨洗干凈了，吃吧！這梨洗干凈了，吃吧！”開(kāi)飯的時(shí)間到了，開(kāi)飯的時(shí)間到了， 聶將軍把美穗子聶將軍把美穗子拉到懷里拉到懷里，用小勺，用小勺一口一口一口一口地給地給 她喂飯。她喂飯。 言行舉止言行舉止 這個(gè)女孩叫美穗子，她不會(huì)說(shuō)中國(guó)這個(gè)女孩叫美穗子，她不會(huì)說(shuō)中國(guó) 話，只是不停地說(shuō)：話，只是不停地說(shuō)：“媽媽死了，媽媽媽媽死了，媽媽 死了死了”美穗子見(jiàn)聶將軍和善可親，便美穗子見(jiàn)聶將軍和善可親，便 接過(guò)梨慢慢地吃起來(lái)。接過(guò)梨慢慢地吃起來(lái)。幾天以后，幾天以后， 美穗子一點(diǎn)也不拘束了，她用小手美穗子一點(diǎn)也不拘束了，她用小手拽拽著著 將軍的馬褲

6、，跟著將軍跑前跑后，可將軍的馬褲，跟著將軍跑前跑后，可親親 熱熱啦！啦！ 慈善心腸寬廣胸懷 聶將軍為什么決定把兩個(gè)日本小聶將軍為什么決定把兩個(gè)日本小 姑娘送回日軍指揮部？姑娘送回日軍指揮部？ 然而，激烈的戰(zhàn)事不知何時(shí)才能然而，激烈的戰(zhàn)事不知何時(shí)才能 結(jié)束，結(jié)束，為了保證兩個(gè)孩子的安全，為了保證兩個(gè)孩子的安全，聶將聶將 軍決定把她們送回石家莊的日本指揮部軍決定把她們送回石家莊的日本指揮部 去，讓日方把孩子轉(zhuǎn)送回國(guó)，交給她們?nèi)ィ屓辗桨押⒆愚D(zhuǎn)送回國(guó)，交給她們 的親友。的親友。 信中說(shuō)：信中說(shuō)： “中國(guó)人民中國(guó)人民決不以決不以日本士兵及人民為日本士兵及人民為 仇敵仇敵我八路軍我八路軍本本國(guó)際主義之精

7、國(guó)際主義之精 神，神，至仁至義，有始有終，至仁至義，有始有終，必當(dāng)為必當(dāng)為 中華民族之生存與人類(lèi)之永久和平中華民族之生存與人類(lèi)之永久和平 而奮斗到底而奮斗到底” 1980年年5月月29日，日，人民日?qǐng)?bào)人民日?qǐng)?bào)刊登刊登 了一位抗日老戰(zhàn)士的文章了一位抗日老戰(zhàn)士的文章日本小姑娘，你在日本小姑娘，你在 哪里？哪里？，將這段故事公之于眾，引起了熱烈，將這段故事公之于眾，引起了熱烈 反響。日本媒體對(duì)聶將軍在反響。日本媒體對(duì)聶將軍在40年后還記掛著日年后還記掛著日 本小姐妹十分感動(dòng)，很快就找到當(dāng)年的姐姐美本小姐妹十分感動(dòng)，很快就找到當(dāng)年的姐姐美 穗子。就這樣懷著激動(dòng)與不安，美穗子全家在穗子。就這樣懷著激動(dòng)與不安，美穗子全家在 1980年年7月月10日坐上了飛往中國(guó)的航班，專(zhuān)程日坐上了飛往中國(guó)的航班，專(zhuān)程 前來(lái)看望聶將軍，感謝將軍的救命之恩。這天前來(lái)看望聶將軍，感謝將軍的救命之恩。這天 他們終于在北京飯店相聚了他們終于在北京飯店相聚了 你能想象他們見(jiàn)