2019最新川教版信息技術(shù)九上第5課《圖像的簡(jiǎn)單處理》教案1

1、2019 最新川教版信息技術(shù)九上第5 課圖像的簡(jiǎn)單處理教案1圖像的簡(jiǎn)單處理2011 2022 上學(xué)期吳麗鳳一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1了解 ACDSee軟件的使用方法。2掌握?qǐng)D像的裁剪、旋轉(zhuǎn)（翻轉(zhuǎn)）方法。過程與方法：根據(jù)具體任務(wù)要求 , 確定需要把圖片改造成什么樣子。情感態(tài)度與價(jià)值觀：能夠用正確的審美觀和空間感處理圖像與圖形信息。二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：圖像的裁剪；難點(diǎn)：圖像的旋轉(zhuǎn)（翻轉(zhuǎn)）三、教學(xué)準(zhǔn)備：教師機(jī)1 臺(tái)、學(xué)生機(jī)若干、多媒體演示與控制系統(tǒng)、課件、ACDSEE四 、教 學(xué) 方 法： 講 授 法提 問法演 示 法討論 法五、教學(xué)安排：1課時(shí)六、教學(xué)過程：（一）引言上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了圖像的

2、獲取, 誰能說一說都有哪些方法？( 二) 講授新課有些時(shí)候我們搜集來的第一手資料并不能完全符合我們的要求, 我們還需要對(duì)這些圖像作些必要的修改。你們知道哪些圖像處理工具嗎？1 / 4 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生嘗試回答： ACDSEE、Photoshop、Fireworks 等。 教師活動(dòng) ACDSEE的主要是看圖 , 又稱為圖像瀏覽器 , 安裝過 Acdsee 軟件的電腦 , 雙擊“龍”圖片就即刻啟動(dòng)了Acdsee, 并且是大圖瀏覽 , 在雙擊大圖就進(jìn)入“縮略圖”瀏覽狀態(tài), 此外 , 還能處理簡(jiǎn)單的圖像, 圖像處理工具還有很多,你們能列舉幾個(gè)嗎？ 教師活動(dòng) 如果我們把 Photoshop、Firewor

3、ks 等圖像處理工具比喻成專業(yè)攝影機(jī)的話 , 那么 Acdsee 就好比傻瓜照相機(jī)。既然是傻瓜式照相機(jī) , 就應(yīng)該要大眾化 , 一摸就會(huì)。 目的 消除同學(xué)們接觸新軟件的恐懼心理, 增強(qiáng)信心。（ 1）調(diào)整圖像的尺寸展示機(jī)器貓的圖片。咦 , 這個(gè)小家伙好像很熟悉 , 它是什么？生齊答：哆啦 A 夢(mèng)。對(duì)。但是這張圖有一個(gè)小問題。誰看出來了？太小了。對(duì)了。你們看 , 在這么大的屏幕 , 它在這么小 , 太不協(xié)調(diào)了。怎么樣才可能讓它和屏幕協(xié)調(diào)一些呢？教師演示 按原始百分比調(diào)整大小 。學(xué)生觀察、模仿。步驟：右鍵工具調(diào)整大小練習(xí)：用其它調(diào)整方式 , 將其它需要調(diào)整大小圖片調(diào)整一下。需注意與周圍的比例協(xié)調(diào)。（

4、 2）圖片的裁剪觀察屏幕展示的“ z001”的圖片 , 你覺得還有哪些不滿意的地方？觀察發(fā)現(xiàn)：這些字是我們不需要的。如何將字裁剪掉呢？教師演示 , 學(xué)生觀察并模仿。步驟：打開編輯器剪裁 , 用鼠標(biāo)拖動(dòng)調(diào)整所需要的圖片大小練習(xí)：將“個(gè)人照 .jpg ”全身照裁剪成大頭照2 / 4（ 3）圖片的旋轉(zhuǎn)展示“運(yùn)動(dòng) .jpg ”。請(qǐng)同學(xué)觀察。由于是從下往上拍 , 這張圖的效果不是很好。發(fā)現(xiàn)什么問題？人快倒下來了。如何修改呢？向后旋轉(zhuǎn) 45 度。教師演示 , 學(xué)生觀察并模仿。由于 ACDSEE只能旋轉(zhuǎn) 90 的倍數(shù)的度數(shù) , 所以我們可以利用 WORD中的旋轉(zhuǎn)功能來完成。練習(xí)：將其它需要旋轉(zhuǎn)的圖片旋轉(zhuǎn)過來提示學(xué)生嘗試操作旋轉(zhuǎn)更大角度, 促進(jìn)知識(shí)的遷移。（ 4）圖片的翻轉(zhuǎn)我們每天在刷牙時(shí) , 在鏡子中能看到誰？自己。鏡中的自己和現(xiàn)實(shí)的自己有什么區(qū)別？是對(duì)稱的。有點(diǎn)接近 , 是鏡像。展示“熊貓”圖片 , 請(qǐng)同學(xué)觀察。如果要把這張圖片做成鏡像, 該怎么辦？教師演示 , 學(xué)生觀察并模仿。步驟：打開編輯器旋轉(zhuǎn)（翻轉(zhuǎn)）練習(xí)：利用“飛機(jī)”圖片, 完成一幅鏡像圖片。拓展練習(xí)：嘗試將翻轉(zhuǎn)前和翻轉(zhuǎn)后的熊貓圖片合并。（教師巡視輔導(dǎo)）步驟： 1、建立新圖片 , 并設(shè)定大??；2 、復(fù)制原圖并粘貼到新圖片；3 、原圖片鏡像后復(fù)制粘貼到新圖片 , 即完成。七、教學(xué)反思：本堂課內(nèi)容較為簡(jiǎn)單 , 重點(diǎn)在于圖片的