2019最新人音版音樂五下《小鳥小鳥》學(xué)案

1、2019 最新人音版音樂五下小鳥小鳥學(xué)案現(xiàn)代學(xué)校教、學(xué)案活頁2014年 2 月 日學(xué)部基礎(chǔ)部學(xué)科音樂年級三班級二批準(zhǔn)人課型唱歌課上課時間1教師韓云課題小鳥小鳥1、通過教唱小鳥, 小鳥 ,讓學(xué)生感受歌曲中小鳥雀躍和展翅高飛的形學(xué)習(xí)目標(biāo)象,激發(fā)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度。2、 用富有彈性的、優(yōu)美舒展的歌聲唱好這首歌。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)能較熟練的演唱歌曲的合唱部分。1、 6/8 拍弱起小節(jié)的節(jié)奏練習(xí)及旋律演唱。2、演唱時注意 1 音到 6 音的六度音程的音準(zhǔn)。教學(xué)手段講授法、演示法、討論法、練習(xí)法及方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動（學(xué)習(xí)內(nèi)容、過程設(shè)計(jì)）學(xué)生活動（自學(xué)、對學(xué)、群時間分配學(xué)、展示、反饋）導(dǎo)動物和人類同頂一

2、片藍(lán)天 ,它們是人類的好入朋友 ,大家一起用生命的色彩 ,共同裝扮著學(xué)生觀看課件 ,根據(jù)課件知識美好的世界。大自然中的小鳥非常的可愛 ,這是關(guān)于春天的畫面。（并新給我們的生活帶來了無窮的樂趣 ,同學(xué)們會用語言描述）唱與鳥類有關(guān)的歌曲嗎？引出兒歌小燕課子。下面我們再來聽一首描述小鳥的歌3 分鐘曲,聽后請你們說說自己的感受欣賞初次聆聽 ,從整體上惑受音樂的情緒。為理解作品做鋪部墊。再次聆聽 ,主要惑受作品優(yōu)美的歌詞 ,為后面的音樂1、問：初聽歌曲, 感受歌曲情緒是怎樣1 / 3分的？學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。哼唱歌曲的目的就是要對整首歌曲的再次聆聽歌曲 ,熟悉歌曲內(nèi)容 ,給歌曲分段 。7 分鐘旋律有一個大概的

3、了解 。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動時間分配1. 節(jié)奏年學(xué)習(xí)：A、展示小鳥歡快跳躍的節(jié)奏（提示休止符的停頓）xx|x0xxx0xx| x0xx x0|愛春天 愛陽光愛湖水 愛花 香B、展示小鳥自由飛翔的節(jié)奏（提示附點(diǎn)學(xué)的時值）學(xué)生活動學(xué)生擊掌來打這條節(jié)奏 ,反復(fù)找學(xué)生來鞏固這條節(jié)奏。那詞填進(jìn)去進(jìn)行這段難點(diǎn)節(jié)奏的演唱。xx|x xx x xx|x. xxx.|小 鳥小鳥 迎著 春 天歌 唱唱2、再 聽歌 曲。 學(xué)生 看歌 詞輕唱感 受歌曲。歌 3、 先放慢速度唱 , 唱清楚后再連起來唱。曲 4、加強(qiáng)歌曲第二段式合唱部分的練習(xí) , 先唱熟低聲部 , 再把高聲部加進(jìn)去。讓學(xué)生30 分鐘會充分體會和感受合唱曲子的

4、魅力。5、全班學(xué)生熟練演唱歌曲。（教師提問1、演唱時用什么樣的聲音來表現(xiàn)？2、用什么樣的表情表現(xiàn)歌曲？）6、歌曲情緒處理：演唱歌曲時把有休止符和力 度記 號得 地方 , 表達(dá) 出它們對 歌曲、 抒發(fā) 情感 所起 的作 用。 全曲 可用mp - f - mp等力度記號來處理。7、背唱歌曲 , 跟錄音伴奏唱。小2.學(xué)生： 完 整 演 唱 歌 曲 。學(xué)生思考之后總結(jié)出應(yīng)該用活潑、跳躍并且富有彈性的 聲 音 來 表 現(xiàn) 歌 曲 。 學(xué)生 分角 色 演 唱 歌 曲 。 分問 答式 來 演 唱 歌 曲 。跟隨 flash演唱歌曲。2 / 3結(jié)3 分鐘進(jìn)行保護(hù)自然、保護(hù)動物的教育教學(xué)反思（成功、遺憾、案例）教研組長意見上課過程中 ,學(xué)生表現(xiàn)積極活躍 ,這要求老師對課堂紀(jì)律的掌控。在個別音的音準(zhǔn)上還是不夠 ,能夠聽到有的學(xué)生個別音有點(diǎn)不穩(wěn)定 ,還