2021年小學(xué)語文課文《珍珠泉》教案_第1頁
2021年小學(xué)語文課文《珍珠泉》教案_第2頁
2021年小學(xué)語文課文《珍珠泉》教案_第3頁
2021年小學(xué)語文課文《珍珠泉》教案_第4頁
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1、小學(xué)語文課文珍珠泉教案 小學(xué)語文課文珍珠泉教案 1認識2個生字，熟讀課文。 2了解課文敘述的順序，想象課文描述的情景， _珍珠泉的美麗和可愛。 3體會 _表達的感情，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛。 同學(xué)們，你們一定見到過泉水嗎？誰能說說泉水有哪些特點？（清澈、水流細、從山上流下），這節(jié)課老師帶領(lǐng)大家來領(lǐng)略一下珍珠泉的美景。 思考： _描述的泉水是什么樣的？ 老師有感情地朗讀課文。 學(xué)生找出文中有關(guān)的語句讀一讀。 自由讀，給文章分段。 文章可分為三段 第一段（第1自然段）。 第二段降24自然段）。 第三段（第56自然段）。 指導(dǎo)學(xué)生分段讀課文。 讀第二段，思考這段主要講什么？是按什么順序敘述的.？ 讀

2、第二段。 （1）你認為這段中哪句話寫得好？把它畫下來，多讀幾遍，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考？這些句子 _寫得好？好在哪兒？ （2）泉水有什么特點？（綠、深、清），從哪句子中可以看出來？這句話是什么句式？（排比）。 （3）是泉水是如何往外冒的？“撲哧一笑”這是把泉水當(dāng)作什么來寫的？（人）。 （4）討論：這泉水 _叫“珍珠泉”？ 第4自然段的這句話在這段話中起什么作用？（總結(jié)，概括）。 讀第三段 討論：這段話表達了 _什么樣的思想感情？ 最后一句話“我潑灑了多少珍珠啊！”是什么意思？ 這篇文章文筆細膩，語句生動、優(yōu)美，使美麗的“珍珠泉”展現(xiàn)在我們眼前，那么 _ _能把家鄉(xiāng)的泉水寫得如此之美呢？原因只有一個，那就是“愛”，對泉水，對家鄉(xiāng)深深的愛。同學(xué)們，你們愛自己的家鄉(xiāng)嗎？ 請你選取你最喜愛的一次景物，按一定順序把它寫下來，一定要把自己的情融于美景之中。 14 珍珠泉 【小學(xué)語文課文珍珠泉教案】相關(guān)文

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