第二學(xué)期保健工作計(jì)劃

1、2014學(xué)年第二學(xué)期保健工作計(jì)劃 清水頤園幼兒園 吳梅在這春暖花開的季節(jié)，又迎來了新的學(xué)期，本學(xué)期仍以促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)為目的，做好衛(wèi)生保健的后勤管理工作。提高幼兒保健的服務(wù)質(zhì)量。為促進(jìn)幼兒的保健工作上一個(gè)新的臺(tái)階，特制定以下計(jì)劃一、情況分析：1、優(yōu)勢(shì)：（1）食堂工作人員處于穩(wěn)定。（2）各方面資料較齊全。（3）各項(xiàng)宣傳、培訓(xùn)工作到位。（4）營(yíng)養(yǎng)不良兒措施落實(shí)到位，情況改善顯著（5）幼兒健康教育活動(dòng)開展有序。（6）保育員常規(guī)操作規(guī)范化。2：不足之處：（1）教師的健康教育開展形式簡(jiǎn)單。（2）幼兒生活常規(guī)有待改進(jìn)。（3）肥胖兒的假期在家中管理需加強(qiáng)（4）點(diǎn)心制作品種簡(jiǎn)單（5）幼兒演習(xí)次數(shù)略少二、指

2、導(dǎo)思想:本學(xué)期我園的衛(wèi)生保健工作將認(rèn)真貫徹綱要的精神，依據(jù)上海市托幼機(jī)構(gòu)保育工作，以全面提高我園的保教質(zhì)量為根本，以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性健康發(fā)展為最終目標(biāo)，開展我園的衛(wèi)生保健工作。三、工作目標(biāo)：1、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)以不同形式、不同方面開展健康教育課程，把健康教育的內(nèi)容深植于幼兒心中。2、參照上海市托幼機(jī)構(gòu)保育工作手冊(cè)全面落實(shí)保教工作規(guī)范，實(shí)施后勤一日工作細(xì)則，對(duì)后勤人員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，以傳、幫、帶的方式，不斷提高后勤隊(duì)伍的業(yè)務(wù)技能，提高服務(wù)質(zhì)量，盡心盡職做好保育工作。3、加強(qiáng)肥胖兒的管理，特別落實(shí)肥胖兒居家的管理措施，以免節(jié)假日結(jié)束返園檢查時(shí)出現(xiàn)體重評(píng)價(jià)較大幅度的波動(dòng)。四、具體措施（一）

3、主要工作1、豐富健康教育活動(dòng)內(nèi)涵，提升健康教育品質(zhì)。1）落實(shí)健康教育，強(qiáng)化幼兒自身素養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為文明人的素質(zhì)之一，如何養(yǎng)成尤為重要。中國(guó)有句古訓(xùn)：“先入為主”。所以，對(duì)幼兒期的孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)便是重中之重。（1）良好的衛(wèi)生習(xí)慣要從幼兒期開始培養(yǎng)并持之以恒。良好衛(wèi)生習(xí)慣不是一天兩天就可以形成的，它是一個(gè)不斷養(yǎng)成、不斷鞏固提高的過程，所以一定要有耐心、持之以恒。干任何事情都貴在堅(jiān)持，不要今天這樣，明天那樣，應(yīng)讓幼兒“有章可循，違章必究”。在幼兒園中要建立合理的作息制度和必要的規(guī)則，可以幫助幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如：幼兒運(yùn)動(dòng)出汗后自己擦汗；女生如廁要用手紙，飯前便后一定要洗手等，

4、這些規(guī)則的制定幼兒必須遵守，最后習(xí)以為常，形成自覺的行動(dòng)，嚴(yán)格地要求和幼兒的反復(fù)練習(xí)促進(jìn)了良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成。（2）通過健康教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒學(xué)習(xí)有兩種情況，被迫與自愿，后者來自幼兒主動(dòng)、積極的反應(yīng)，有利于良好習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒年齡越小，尤其要發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，才能取得良好效果，因此，在活動(dòng)中注意以幼兒為主體，讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)不讓幼兒感到這是一種負(fù)擔(dān)，結(jié)合幼兒的思維具有擬人化的特點(diǎn)，因?yàn)榫唧w提供的模仿比抽象的要求更能引起幼兒的興趣，從而轉(zhuǎn)化為他們的自愿活動(dòng)。在活動(dòng)中多采用童話故事與富有童趣的兒歌，如洗手歌、小豬變干凈了等教學(xué)內(nèi)容。或者要幼兒扮各種小動(dòng)物參與表演等教學(xué)手段從而大

5、大增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我們將根據(jù)幼兒的實(shí)踐生活體驗(yàn)，讓幼兒理解良好生活習(xí)慣給自己帶來得好處，從而從內(nèi)心發(fā)出要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣得要求，最后受于尊重的心理環(huán)境，有利于幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，采用多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)的方法進(jìn)行正面指導(dǎo)。（3）家園同步，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成要有良好的環(huán)境和必要的條件，是幼兒園、家庭相互作用的結(jié)果。幼兒生活衛(wèi)生教育的成敗，很大程度上取決于家庭教育和幼兒園教育的密切配合。配合得好，幼兒的教育就如錦上添花；配合得不好，幼兒的教育就會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題。因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝凰鶎W(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭教育方式與氛圍直接關(guān)系到幼兒能否健康成長(zhǎng)。要求保教人員

6、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持溝通并用懇切的語(yǔ)言進(jìn)行溝通，耐心熱情地幫助和說服家長(zhǎng)采用正確的方式來教育孩子，如向孩子傳授相關(guān)的生活技能，給孩子分配些力所能及的家務(wù)等。2）結(jié)合教學(xué)主題活動(dòng)，開展內(nèi)容多樣化的自助餐活動(dòng)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中指出：“幼兒園教育活動(dòng)的組織應(yīng)注重綜合性、生活性和趣味性?！薄坝變簣@應(yīng)為幼兒提供健康豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?！遍_展自助餐，能夠讓幼兒在幸福生活中快樂學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，是豐富幼兒園內(nèi)涵，提升保教質(zhì)量，加強(qiáng)素質(zhì)教育，落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神的一種有效途徑。自助餐這種特殊的就餐方式其實(shí)早已在園開展多時(shí)，但是結(jié)合

7、教學(xué)主題多動(dòng)進(jìn)行還是首次嘗試，主題自助餐根據(jù)教學(xué)要求進(jìn)行每月食材的調(diào)整，一是能更深入的了解課上的食材在生活中是怎樣的，它的味道如何，它可以進(jìn)行哪幾種方式烹飪，二是能夠引起幼兒的興趣；三是幼兒可以自主選擇，能夠培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí)；四是幼兒在多次選飯菜、控制菜量的多少時(shí)，能夠增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，同時(shí)還需要講究有關(guān)禮儀，因此能夠發(fā)展幼兒的社會(huì)性；四是盛取多種飯菜要用多種餐具，幼兒能夠在活動(dòng)中了解并學(xué)會(huì)正確使用這些餐具的知識(shí)和技能。綜合前階段的自助餐的分發(fā)情況，在本學(xué)期中將開展一次自助餐保育培訓(xùn)。 2、加強(qiáng)內(nèi)部控制，強(qiáng)化精心管理、貼心服務(wù)，不斷提高管理水平，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，廣大幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼

8、兒園服務(wù)的要求不斷提高。因此，在幼兒園工作中推行細(xì)節(jié)服務(wù)，實(shí)施精細(xì)化管理，是新形勢(shì)下提升幼教服務(wù)質(zhì)量和管理水平的必然要求。為有效提升后勤人員專業(yè)水平,落實(shí)后勤精細(xì)化工作。開展了保健老師跟班指導(dǎo)，每次跟班前多采取了預(yù)約時(shí)，跟班檢查的結(jié)果往往是滿意占據(jù)了絕大部分，有時(shí)出現(xiàn)問題也是無關(guān)緊要的只需提示一下也就好了，但是在突擊檢查中往往會(huì)煮出現(xiàn)這樣那樣原則性的問題，這值得我深思1）關(guān)愛兩大員，建立信任深刻領(lǐng)悟幼兒園后勤工作的宗旨：用心工作，愛心育人，真心服務(wù)的具體體現(xiàn)。平時(shí)與后勤交流時(shí)要真心關(guān)愛，耐心引導(dǎo)，要讓這種積極向上的意識(shí)、文化思想成為每一個(gè)教工的自覺行動(dòng)。2）讓精細(xì)化管理思想成為后勤共識(shí)首先，要

9、讓每一名后勤都成為精細(xì)化管理的一部分。幼兒園是一個(gè)小的教育集體，要讓他們正確找到支撐自身行為的心理支架，找到屬于自己的管理坐標(biāo)，獲得心理歸屬的感受。實(shí)行誰(shuí)分管的誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)，努力建立起一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精細(xì)化管理團(tuán)隊(duì)。變一人管理為大家管理，任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)，做到人人會(huì)管理，處處有管理，事事見管理。這樣一方面可激發(fā)起教工主人翁意識(shí)和工作責(zé)任感，提高自我成就感，增強(qiáng)工作效率。3）建立規(guī)范的、操作性強(qiáng)的制度管理體系要完善制度管理。要從幼兒園實(shí)際情況出發(fā)制定出切實(shí)可行的、可操作性強(qiáng)的制度。在此基礎(chǔ)上，再制定出可操作性強(qiáng)的考核細(xì)則來保障制度的實(shí)施，使幼兒園發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)。

10、3、家園同步，采取有力措施，循序漸進(jìn)地矯治肥胖兒1、對(duì)肥胖兒進(jìn)行登記。保健室把肥胖兒記錄在冊(cè)，制定肥胖兒管理手冊(cè)，每月為肥胖兒進(jìn)行一次身高、體重、的測(cè)量，并記錄他們的生長(zhǎng)發(fā)育趨勢(shì)，掌握幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的速度，向教師及家長(zhǎng)提供肥胖兒的情況，這樣，醫(yī)務(wù)室與班級(jí)共同管理，檢測(cè)和了解肥胖兒的發(fā)展?fàn)顩r，并針對(duì)每個(gè)肥胖兒的不同情況加以分析，寫明病因及措施。2、培養(yǎng)肥胖兒童良好的飲食習(xí)慣。大多數(shù)肥胖兒童，自幼養(yǎng)成了過食的飲食習(xí)慣，喜歡吃零食。他們一般都喜歡吃甜食、肉類、油炸食品，喜歡喝飲料，睡覺以前愛吃東西，而且經(jīng)常在非饑餓狀態(tài)下進(jìn)食。這種不合理的飲食習(xí)慣，導(dǎo)致了每天的食量超過了生理的正常需要，所以才會(huì)肥胖。那

11、么我們?nèi)绾蝸砀淖冞@一習(xí)慣呢？通過教學(xué)活動(dòng)、講故事等，讓幼兒知道蔬菜營(yíng)養(yǎng)好，要多吃蔬菜。教育肥胖兒少吃甜食，晚餐少吃，睡前不吃。同時(shí)，讓肥胖兒學(xué)會(huì)控制咀嚼與吞咽工作的頻繁，充分咀嚼，仔細(xì)品嘗每一種食物的滋味，這樣能延長(zhǎng)進(jìn)食時(shí)間，有利于部分食物開始消化后產(chǎn)生飽腹信號(hào)而達(dá)到控制食量的目的。3、合理營(yíng)養(yǎng)搭配，平衡膳食結(jié)構(gòu)。正在生長(zhǎng)發(fā)育的幼兒需要各種營(yíng)養(yǎng)素，在制定菜譜中注意各種營(yíng)養(yǎng)的互相搭配，做到粗細(xì)、干濕、葷素、軟硬搭配，達(dá)到相互補(bǔ)充的目的。要保證飲食中有足夠的蛋白質(zhì)、維生素和微量元素以及骨骼生長(zhǎng)的鈣磷，以滿足小兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要。對(duì)于肥胖兒童，一方面要限制孩子的飲食，另一方面，又要不影響他們的生長(zhǎng)和發(fā)

12、育，這就需要家長(zhǎng)也具備一定的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。因此，要加強(qiáng)家長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的宣教，通過家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)學(xué)校，使他們知道了這方面的知識(shí)。4、加強(qiáng)體鍛，改變運(yùn)動(dòng)不足的狀態(tài)。肥胖兒童皮下脂肪厚，不喜運(yùn)動(dòng)，怕熱、多汗、易疲勞。要鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常參與體育活動(dòng)，進(jìn)行體格鍛煉。在班中也積極為肥胖兒創(chuàng)造條件，有目的地在游戲中進(jìn)行訓(xùn)練。對(duì)于小班幼兒鍛煉時(shí)間應(yīng)逐步增加，剛開始每天鍛煉15分鐘，以后逐漸增加到半小時(shí)，或者更多一些時(shí)間。運(yùn)動(dòng)以散步、慢跑為主，避免過于激烈的運(yùn)動(dòng)，以免引起食欲的增加。為了提高孩子對(duì)參加鍛煉的興趣，體育運(yùn)動(dòng)盡量選有趣味、有游戲性的。如：玩老鷹捉小雞的游戲時(shí)，讓他做老鷹，增加跑跳次數(shù)和強(qiáng)度，以達(dá)到消耗熱量，避

13、免脂肪過多堆積的目的。但鍛煉應(yīng)以生理耐受力為度，循序漸進(jìn)、持之以恒，使孩子逐步養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。5、重視預(yù)防，家園配合。長(zhǎng)效堅(jiān)持的減肥需要家長(zhǎng)的積極參與和密切配合，做好家長(zhǎng)工作這一點(diǎn)就顯得十分重要。孩子體重從正常到肥胖，必須經(jīng)過超重階段。在超重時(shí)期早期干預(yù)，是預(yù)防肥胖的關(guān)鍵。將超重幼兒同肥胖孩子一起管理，組織他們的家長(zhǎng)聽講座，對(duì)他們進(jìn)行健康教育和平衡膳食教育，使家長(zhǎng)了解科學(xué)飲食知識(shí)，知道幼兒期所需要的營(yíng)養(yǎng)素及作用，家長(zhǎng)對(duì)幼兒的無理要求堅(jiān)決拒絕，要節(jié)制他們的飲食，控制熱量攝入，同時(shí)，利用櫥窗、板報(bào)、家長(zhǎng)園地、育兒通訊等各種途徑向家長(zhǎng)介紹肥胖的危害。讓家長(zhǎng)明白：胖并不意味著健康，因飲食過量引起

14、的肥胖，是一種畸形的發(fā)展，肥胖兒易患感冒、肺炎等呼吸道傳染病，由于長(zhǎng)期高糖飲食，必然會(huì)影響蛋白質(zhì)的生理功能，降低機(jī)體的抵抗力。對(duì)肥胖兒的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，通過一個(gè)贊許的眼神、一句肯定的話語(yǔ)，幫助他們樹立信心，給他繼續(xù)參與活動(dòng)的勇氣和動(dòng)力，讓他在游戲中達(dá)到鍛煉身體的目的。同時(shí)也教育小朋友，同伴間要互相關(guān)心互相幫助，不能歧視比自己弱的同伴。（二）常規(guī)工作1、春季是多發(fā)病的季節(jié)，做好總疾病的預(yù)防工作。根據(jù)不同年齡段開展體格鍛煉，制定幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，增進(jìn)兒童身心健康，增強(qiáng)機(jī)體抗病能力。堅(jiān)持每日晨間檢查及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并做好記錄2、嚴(yán)格執(zhí)行托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒規(guī)定。做好衛(wèi)生清潔消

15、毒工作，保證環(huán)境設(shè)施要安全整潔，各類場(chǎng)所物品定期消毒。認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境。3、落實(shí)飲食管理，創(chuàng)新食譜，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通了解，為幼兒提供豐富多彩的美食，根據(jù)季節(jié)變化，制定適合幼兒年齡的帶量食譜，保證幼兒必需的營(yíng)養(yǎng)，定期計(jì)算幼兒進(jìn)食量、營(yíng)養(yǎng)量。保證幼兒健康成長(zhǎng)，按時(shí)開飯，保證幼兒愉快地吃飽、吃好每一餐。4、嚴(yán)把幼兒體檢關(guān)，做好兒童多發(fā)病、常見病、傳染病的防治工作，做好跟蹤管理。把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，做好兒童計(jì)劃免疫接種及漏補(bǔ)種登記工作，配合相關(guān)單位做好幼兒的年度體檢工作，并把體

16、檢結(jié)果反饋給家長(zhǎng)。5、切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)保健資料的統(tǒng)計(jì)與登記。五、具體安排：二、三月份1、做好后勤服務(wù)工作為開學(xué)作準(zhǔn)備。2、做好插板生登記及預(yù)防接種、補(bǔ)種統(tǒng)計(jì)。3、落實(shí)體弱兒的登記，并做好相關(guān)個(gè)案。4、保育員規(guī)范操作跟班檢查。5、落實(shí)防寒保暖的防范。6、隨機(jī)抽查保育知識(shí)及操作。7、開展健康教育課。8、各項(xiàng)保健資料的建立。9、做好幼兒視力檢查工作。10、組織兩大員學(xué)習(xí)保育知識(shí)11、指導(dǎo)保育員怎樣培養(yǎng)幼兒良好地生活習(xí)慣12、落實(shí)肥胖兒體鍛活動(dòng)。四月份1、組織兩大員學(xué)習(xí)保育知識(shí)。2、保育員規(guī)范操作跟班檢查，落實(shí)進(jìn)行全園安全衛(wèi)生檢查。3、認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，做好春季防病工作。4、做好傳染病防控工作5、消毒液配比濃度抽查。6、做好體弱兒保育。7、做好教職工的體檢工作。8、幼兒午睡情