鎮(zhèn)沅四中創(chuàng)建“綠色學校”自查報告

1、 鎮(zhèn)沅四中創(chuàng)建省級“綠色學校”自查報告云南省環(huán)保廳、教育廳、市、縣環(huán)保局教育局：鎮(zhèn)沅四中自2010年2月被云南省環(huán)保廳、教育廳按“綠色學校”有關標準要求，認定為省級“綠色學?！币院螅倚Ｊ终湎н@份榮譽，努力做到以科學發(fā)展觀為指導，按可持續(xù)發(fā)展的總體要求，認真貫徹全國環(huán)境教育行動綱要，按云南省綠色學校管理辦法和云南省綠色學校的評選標準做好環(huán)境教育工作。做到創(chuàng)建“綠色學?！庇薪M織、有計劃、有措施、有效果、使全校師生的環(huán)境意識有了較大的提高，在開展環(huán)境教育，解決環(huán)境問題等方面取得初步成效。1、 基本情況 鎮(zhèn)沅縣第四中學地處勐大鎮(zhèn)，坐落在勐大鎮(zhèn)政府2公里的“勐五”公路旁，學校交通便利，水源充足，氣候

2、宜人。學校占地170多畝，校內古榕樹參天，林蔭偏地，草坪常綠，四季鮮花盛開。每到6-7月份校園內幾百株紫薇花意濃濃沁人心脾。晚上12盞太陽能燈照把學校內主大道照得淡雅舒適。鳥瞰整個校園，校舍布局合理，建筑物主體色調與處境環(huán)境天色合一。是教書育人的寶地。2012年初，學校有1708名，其中初中25個班1239名學生；高中部9個班469名學生，有教職工135名。2005年2月被認定為市級“綠色學校”，2008年2月被再次認定，2010年2月被云南省環(huán)保廳、教育廳認定省級“綠色學?！保瑢W校承老校的辦學風格，內強素質，外樹形象。非常重視辦學效益、重視育人環(huán)境營造與提升。2、 嚴格按“綠色學?！钡臉藴剩?/p>

3、開展創(chuàng)建工作 我校2010年2月被省環(huán)保廳、教育廳認定為省級“綠色學校”以來，十分重視環(huán)境教育工作，吧提高師生的環(huán)保意識，落實環(huán)保行動，營造環(huán)保教育環(huán)境作為學校的工作重點，一如既往抓緊抓好。為具體落實云南省綠色學校管理辦法以確保云南省綠色學校評選標準有效開展，學校做到：（一）組織管理1、 領導重視鎮(zhèn)沅四中歷來重視環(huán)境教育工作，為提高教師和學生的環(huán)境意識，促進師生廣泛地參與保護環(huán)境的實踐活動，加快改善我校環(huán)境教育質量，2010年2月成立了以校長蘇永紅為組長，徐輝、吳肖鴻副校長為副組長的學校環(huán)境教育領導小組。環(huán)境教育領導小組負責規(guī)劃、指導、協調環(huán)境教育工作。學校的工作計劃中有開展環(huán)境教育的明確要求

4、，具體措施，學年末有環(huán)境教育的總結。近兩年來，學校共投入創(chuàng)綠和環(huán)境教育專項經費近25萬元。2、 制度建設鎮(zhèn)沅四中以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，進行環(huán)境教育工作規(guī)劃，建設各種規(guī)章制度，實行制度化管理，并由相關部門負責落實監(jiān)督，建立責任制。教務處考核各學科課堂滲透環(huán)境教育情況，檢查落實各科實驗室廢物處理情況?？倓仗幎讲炻鋵嵤程眯l(wèi)生制度執(zhí)行情況。政教處、生活保衛(wèi)處每天都對全校環(huán)境衛(wèi)生實行打分評比。3、 檔案資料創(chuàng)建工作有專門檔案，相關文件資料由專人負責收集、整理和歸檔。 （二）教育過程1、 課堂滲透我校在學科課堂和課外活動中有機滲透環(huán)境教育，語文、數學、思想政治、物理、化學、生物、地理、美術等學科教學計劃

5、中有環(huán)境教育的內容，有學科進行環(huán)境教育的教案。思想政治教師在教育教學過程中注意提高學生的環(huán)保意識，語文教師在講授大自然警號長鳴時，教學目標之一就是“對學生進行環(huán)境教育”?；瘜W教師在講授“酸堿度”后，指導學生進行土壤調查，為農戶改良土壤提供參考意見，使學生增強了對環(huán)保重要性的理解。生物教師與勞技老師共同組織課外活動小組，修剪花木，整理花圃，調查花樹種類，既加深了生物知識，又使學生更加愛護校園。2、 專題教育我校每學期都開設環(huán)境教育系列講座，普及了環(huán)保知識，開闊了學生視野。我校相繼組織了“告別白色垃圾，從我做起”為主題的演講比賽和“環(huán)保畫展”，進而組織開展“綠色的承諾，綠色的行動”環(huán)保教育活動，提

6、高了學生的環(huán)保意識和環(huán)保行動能力。由教務處組織參加“七彩云南、生態(tài)鎮(zhèn)沅”保護行動及環(huán)保世紀行活動征文。?？艠淞謴涂?，“校園之聲電臺”開播，環(huán)保主題、“三生教育”更有了主陣地。學校有專門的環(huán)?；顒有〗M，每學期都在老師的指導下有計劃地開展各種課內外活動。3、 宣傳活動每年植樹節(jié)、地球日、世界環(huán)境日、國際生物多樣性日等，學校團總支部或環(huán)?；顒有〗M都要組織各種宣傳教育活動。生物教師利用地球日舉行“地球只有一個”的主題講座，利用國際生物多樣性日開展生物多樣性考察活動，結合“愛鳥周”，開展“愛鳥護鳥”校內外活動。思想品德教師利用課堂進行環(huán)保教育，引導學生利用節(jié)假觀看“人與自然”節(jié)目。這些活動的組織既深受

7、學生的喜愛，又把環(huán)保行動擴大到社會，產生了較廣泛的社會影響。4、 教育培訓學校高度重視“綠色學?！眲?chuàng)建工作，積極派出學校領導和骨干教師參加環(huán)境教育和綠色學校的相關培訓。到外地外校現場參觀學習環(huán)境教育的典型經驗，綠化美化校園樣式、方法，用以指導我校的環(huán)境教育工作。（三）環(huán)境建設與管理1、 校園綠化美化學校重視校園綠化美化建設，把環(huán)境建設保護和美化環(huán)境當作精神文明建設和提高師生文明素質的重要措施。我校占地170多畝，綠化美化的難度大，但學校沒有退縮，近幾年更加快了環(huán)境建設的步伐。種植草坪400多平方米，常綠樹300多株，投資20多萬元綠化美化校園?，F在，走入四中大門，兩排各種樹木分列兩旁，笑迎來賓

8、。足球場，綠色如茵格外柔美。再往前，五株有300多年歷史的榕樹呈現在眼前，古榕枝繁葉茂，枝葉間鳥兒嬉戲，鳴聲啁啾，間或有鳥兒在地面上散步。幾百株火把花到7月花意濃濃。花壇里一年四季鮮花盛開，可綠化地已基本得到綠化，綠化覆蓋率達80%。好一個環(huán)境育人與育人環(huán)境的統一。 2、 環(huán)境衛(wèi)生狀況我校堅持每周兩次衛(wèi)生大掃除、每天清掃三次垃圾的制度及班級衛(wèi)生區(qū)域每日評比制度。校園保持干凈，教室整潔，廁所干凈，無臭味，廚房符合衛(wèi)生條件。學校每學期至少進行兩次全面的滅鼠、滅蚤工作，積極預防和控制急性傳染病的發(fā)生。近年來，由于學校大搞建設，施工場地多，但學校努力做到不多毀一棵樹、一塊草坪。3、 污染控制為有效控制

9、學校自身產生的污染，我校采取了相應的措施，廚房、垃圾池遠離教學區(qū)和住宿區(qū)，難以分解的垃圾定點填埋，節(jié)約用水，廚房生活用水經池塘初步澄清后才向外排放。我校推行使用液化燃氣灶，減少煙塵污染，新住宿樓建成后，全面推行燃氣換柴計劃，努力降低學校自身產生的污染。班級提倡廢紙、廢塑料制品回收利用，既控制污染，又得到一些班費。4、宣傳氛圍學校設有固定的環(huán)境專欄，宣傳環(huán)保知識，表彰環(huán)保事跡，批評不良行為習慣。利用廣播室、閱覽室傳播環(huán)保知識，開展每日衛(wèi)生評比，促進環(huán)境內外衛(wèi)生清潔。有固定性環(huán)境教育標語。校內每學期開展兩次環(huán)境教育的學習、宣傳、研究活動。更好地宣傳綠色環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展觀念。（四）環(huán)境教育效果1、

10、教育教研成果學校每學期開學都要研究新學期的校園環(huán)境問題，確定環(huán)境教育的活動方法、學習措施；期中進行檢查性反思小結，查找問題、漏洞，加以改進；期末進行總結。教務處要求各科任教師充分挖掘教材中涉及環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展問題的教學內容，深入研究教育教學方法。近年來，有多名教師在“環(huán)境保護”教學教案競賽中獲獎。如何結合“三生教育”進行環(huán)境教育等論題也開始被探討。2、 教育教學成果學校及教師組織學生參加各類環(huán)境保護公益活動。自2010年來，有多名學生獲省、市級環(huán)保征文獎，10多位同學獲縣級環(huán)保征文獎，2名同學獲縣級環(huán)保演講比賽獎。組織學生調查當地野生動物種類，訪問老人，對比過去與現在野生動物的生存種類、生

11、存狀況的變化，使學生更加關注身邊的環(huán)境問題。組織學生回家宣傳禁獵、禁漁等，讓學生通過實際活動提高環(huán)保認識水平、提高行動能力。3、 社會實踐效果學校堅持開展環(huán)保實踐活動，組織學生參加社區(qū)教育活動，打掃大街等。環(huán)?；顒有〗M調查后，向有關部門反映了勐大白糖廠污染情況、勐大鎮(zhèn)生活垃圾處理問題等，使本轄區(qū)環(huán)境問題有所解決。學校所在地周圍環(huán)境清潔優(yōu)美。4、 意識與行為學校領導、各科任教師及班主任有較高的環(huán)境意識，設置校園垃圾箱，堅持不懈地開展“創(chuàng)建文明學校，爭做文明學生”的雙文明活動，認真抓學生的養(yǎng)成教育，從清潔校園抓起，創(chuàng)建省級“綠色學校”。努力做到校內墻壁無腳印等污染現象，地面無亂扔的雜物和吐痰現象，

12、課堂上無亂刻現象，用水、用電無浪費現象，無浪費糧食現象，教室、宿舍無高聲喧嘩現象。存在的主要問題：1、 由于2009年三校合并，學校規(guī)模擴大，學生住宿、教學樓、教工住宿樓等項目在建，極少部分樹木，花草被毀，暫時得不得補充。2、 學校無垃圾處理設施，只能按期清除，對學校環(huán)境有一定的污染。三、創(chuàng)建”綠色學?！暗牧咙c與特色1、 藍天白云下，青翠山水間，一所與大自然環(huán)境隔而未隔、界而未界的學校。校園環(huán)境與自然環(huán)境渾然一體，是鎮(zhèn)沅四中成為一所綠色校園的一大特色。2、 校內古榕參天，繁茂的枝葉如擎天巨傘，幾乎就遮蔭了大半個校園，鳥兒們在這里安居樂業(yè)。從保護古榕開始，人與自然和諧相處，共同創(chuàng)造美麗的校園，既是學校創(chuàng)建綠色校園的根基，也是培養(yǎng)環(huán)境保護意識的開始，更是師生對于美的生活的追求與升華。3、 2010年12月，學校投資5萬多元改造學校足球場看臺，擴大足球場綠化面積400多平方米。4、 2011年7月，學校投資7萬多元，硬化學校主干道路，使綠化美化更為規(guī)范。5、 2011年12月，學校投資8萬多元，硬化學生宿舍土路，使教室更為干凈。6、 2012年3月，學校投資4.6萬元，購太陽能路燈12盞