投擲雙手體前后拋實(shí)心球

1、1、投擲：雙手體前后拋實(shí)心球 2、游戲：搶運(yùn)糧食 單位：竇店中心小學(xué) 姓名：張福良 學(xué)科：體育 年級(jí)：五年級(jí) 教材內(nèi)容 1后拋實(shí)心球 2.游戲：搶運(yùn)糧食 1初步學(xué)習(xí)后拋實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性，發(fā)展學(xué)生的投擲能力， 課的任務(wù) 培養(yǎng)學(xué)生積極參與創(chuàng)新的意識(shí)。 2通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生快速跑能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 ，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的 樂(lè)趣。 3培養(yǎng)學(xué)生積極參與，團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良品質(zhì)。 結(jié) 構(gòu) 課的內(nèi)容 次 數(shù) 時(shí)間 組織教法及措施 德育內(nèi)容與方法 1.集合整對(duì) 組織：成四路縱隊(duì) 2.宣布課堂內(nèi)容 要求：站隊(duì)快、靜、齊 3.提出課堂要求 1 隊(duì)形； 令令令令 對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成 令令令令 令令令令 教

2、育 2 快 1.帶入圓形場(chǎng)地 組織：聽(tīng)音樂(lè)走成圓形隊(duì) 樂(lè) 要求：精神飽滿(mǎn) 熱 隊(duì)形： 身 階 隊(duì)形：JL 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真練 段 2聽(tīng)音樂(lè)作實(shí)心球韻律 習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué) 操 1 5 M 生體現(xiàn)美、表現(xiàn)美 的能力。 要求：動(dòng)作到位，表情放松。 快 樂(lè) 參 與 組織：成圓形隊(duì)練習(xí) 隊(duì)形： 積 1后拋接實(shí)心球 極 練 習(xí) 階 段 教法： 1、后拋實(shí)心球 快樂(lè)參與積極練習(xí)階段 2.游戲：搶運(yùn)糧食 1教師引導(dǎo)學(xué)生分小組創(chuàng)新 實(shí)心球游戲方法。 42.學(xué)生在指定區(qū)域內(nèi)分組創(chuàng) 新游戲練習(xí)，教師巡視參予 練習(xí)。 3. 學(xué)生展示創(chuàng)新實(shí)心球游 戲，教師及時(shí)評(píng)價(jià)。 4. 教師引導(dǎo)學(xué)生兩人一組合 作創(chuàng)新向后拋球練習(xí)方法。

3、155、學(xué)生在指定區(qū)域內(nèi)自由 練習(xí)，教師巡視參予練習(xí)。 6、分組展示后拋動(dòng)作。教師 積極評(píng)價(jià)。 7、教師示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，學(xué) 生模仿教師動(dòng)作與自創(chuàng)動(dòng) 作比較。 8、學(xué)生兩人一組練習(xí)，互 相觀察指導(dǎo)。注意練習(xí)安 全。 9、集合，師生共同討論出 手位置和角度。思考：動(dòng)作 用力順序。 10、各組練習(xí)體會(huì)出手位置 和角度和動(dòng)作用力順序。 11、集合總結(jié)，優(yōu)生展示。 要求：練習(xí)認(rèn)真，注意安全, 積極合作。 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探 究積極創(chuàng)新的意 識(shí)，使學(xué)生在練習(xí) 中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快 樂(lè)。 通過(guò)練習(xí)培養(yǎng)學(xué) 生相互合作的意 識(shí)，提高積極練習(xí) 的興趣 培養(yǎng)合作探究的 合作精神 組織：在圓上四組練習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié) 作，拚搏爭(zhēng)

4、先的意 識(shí) 教法： 1. 講解游戲規(guī)則 2. 同學(xué)分組練習(xí)一次 3. 進(jìn)行比賽 4. 進(jìn)行指導(dǎo)糾正 5.繼續(xù)比賽 要求：遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)合作 組織：成圓形隊(duì) 放 松 身 體 恢 復(fù) 身 心 階 段 1.放松練習(xí)瑜珈伸展操 1總結(jié)本課情況 2提出課下要求 習(xí) 35-40% 密 度 場(chǎng) 地 設(shè) 計(jì) 心率 預(yù)計(jì) 90-130 器 次每分器 學(xué)生聽(tīng)舒緩音樂(lè)音樂(lè)，進(jìn)行 身體伸展練習(xí)，放松身心。 組織：散點(diǎn)密集隊(duì)形 隊(duì)形； 培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)美、 創(chuàng)造美的能力， 放松學(xué)生身心。 實(shí)心球32個(gè)錄音機(jī)一臺(tái) 心 率 曲 線(xiàn) 課的 設(shè)計(jì) 本課次主要教材內(nèi)容是五年級(jí)的后拋實(shí)心球拋練習(xí)，游戲是搶運(yùn)糧食，本課教學(xué)設(shè)計(jì) 依據(jù)新課

5、程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中積極落實(shí)新課程改革要求，制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)考慮到學(xué)生實(shí)際情 況，既滿(mǎn)足了大多數(shù)學(xué)生，又照顧了少數(shù)學(xué)生的不同要求，教學(xué)中有放有收，學(xué)生參與學(xué)習(xí) 程度高，師生之間共同討論、研究，學(xué)生在快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)，教師利用各種教學(xué)手段充分 調(diào)動(dòng)了學(xué)生的練習(xí)積極性，讓學(xué)生自始至終都在快樂(lè)、和諧的課堂氣氛中練習(xí)，學(xué)生的基本 活動(dòng)能力得到了發(fā)展與增強(qiáng)，鍛煉了身體，陶冶了情操。學(xué)生的注意力始終集中在練習(xí)上， 練習(xí)時(shí)，師生共同練習(xí)，學(xué)生合作練習(xí)、互相學(xué)習(xí)。 準(zhǔn)備活動(dòng)，通過(guò)音樂(lè)伴奏進(jìn)行熱身活動(dòng)，使學(xué)生練習(xí)興趣高漲，同時(shí)運(yùn)用分組創(chuàng)新游戲 的方式使學(xué)生達(dá)到熱身的目的，也發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力及合作意識(shí)。在實(shí)心球的練習(xí)中學(xué) 生自始至終都手不離球，始終在教師的引導(dǎo)下參與練習(xí)，這使學(xué)生都能主動(dòng)參予、積極創(chuàng)新， 主動(dòng)性得到了充分發(fā)揮。分組練習(xí)，促使學(xué)生在思考中觀察一一體驗(yàn)一一協(xié)作，培養(yǎng)了學(xué)生 團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識(shí)，學(xué)生在合作的氣氛中練習(xí)。游戲搶運(yùn)糧食是一個(gè)實(shí)心球搬運(yùn)游戲， 使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中促進(jìn)合作品質(zhì)的培養(yǎng)