Module9Unit2Wishingyouhappinesseveryday.教學(xué)設(shè)計

1、扁擔(dān)溝中心學(xué)校雙項備課活頁教案5月28 日課型： 新授課201 5 2016學(xué)年第二 學(xué)期六年級 科目：英語姓名：哈海娟課題Module9 Unit2 Wishing you happiness every計劃課時1day?本單元的教學(xué)內(nèi)容是表達良好祝愿。單元課文是 Lingling的爸爸和Lingling 的對話。爸爸問 Lingling在做什么， Lingling說在給朋教友們寫告別信。爸爸于是問 Lingling信上都寫了什么， Lingling 說他先在每封信上寫上一個朋友的名字，然后統(tǒng)一寫上祝愿。 爸爸發(fā)現(xiàn)學(xué)內(nèi)Lingling 大概要寫 40 封信，感到很驚訝。本單元的學(xué)習(xí)重點是學(xué)會

2、容運用表達祝愿的語句。 這是新學(xué)內(nèi)容， 且在書面語言中比較常見，教分析師要在寫作中訓(xùn)練、 強化這一內(nèi)容的運用。 本單元的任務(wù)是為班級同學(xué)寫畢業(yè)祝福。這是一個非常有意義的活動， 可以增進學(xué)生間的感情。此外，任務(wù)開展的語言難度相對不大， 應(yīng)給予英語學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更多的展示機會。語言知識目標(biāo) :1. 表達良好祝愿。2. 全體學(xué)生能運用 Best wishes to you! Wishing you happiness every day!3. 全體學(xué)生能運用 wish, happiness,what教4. 強化語音語調(diào)，初步達到語意達調(diào)。學(xué)語言技能目標(biāo)：目1. 全體學(xué)生能聽懂并說出重點語句。標(biāo)2.

3、 學(xué)生能理解課文并閱讀相關(guān)短文。 3. 學(xué)生能按照要求完成語句的書寫。運用：全體學(xué)生能運用已學(xué)語言表達良好祝愿。文化意識 : 在學(xué)習(xí)和日常交際中，能進一步注意到中外文化差異。情感態(tài)度 : 樂于感知并積極嘗試使用英語。任務(wù)：為小組寫畢業(yè)祝福。教學(xué)重難點1. The studentscan read and use the new words and new sentencescorrectly.2. The students can understand the topic of the unit.3. The students can write the good wishes correct

4、ly.教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計思路picturesseewo whiteboard emailflash我運用單詞卡片和PPT來教學(xué)單詞和語句， 讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語，提高綜合語言運用能力，在小組含教法設(shè)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)和發(fā)展合作意識。在課文中，我借助單詞卡片和計與媒體等直觀教學(xué)法進行教學(xué)，以及活潑的歌謠，把教學(xué)內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生的興趣點結(jié)合在一起，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖環(huán)節(jié)Step 1:Greet eachother.(SingaGreeting.song.)T: “ Hello,hello,howare Greet.you?”SS: ”I m fine, I

5、 m fine,and hello to you.”Step2:Warmingupandrevision. Listen and chant.“ Best wishes to you! Good luck to you! You re a great friend.And I ll miss you.”Listenandchant. Free talk. Say good wishes to your deskmate.(1minute)A:Goodluckforthefuture./Bestwishestoyou./Good luck to you.B:Thank you.Pair-work

6、.Saygoodwishestotheirpartner.Step3:Lead-in. Evaluation ways.Lookandlisten.Look,listen,readandanswer. Look at the picture. And listen to the recording.“Ihave got an email from myfriend.He is going todifferent school. I want tosay good wishes forhim.ButI don t know how to writeit. Can you help me?”Rea

7、dtheemail.Step4: Presentati on. Show and read the email. Ask and answer.T: ” Ifyougettheemail,what are you going to do? Canyou write an email?”Answer thequestions.SS；”I don t know. ”“Yes, Ican. ” ” No, IListen andcan t. ”watch.Read afterthe tape.Learn the new text.Do activity2.Learn and Watch the fl

8、ash.read. Listen, read and learn.Do words Learn the new wordsgames.withpictures.“happiness, what ”Listen andlearn. Words games. ”大小聲” ”找一找”。Wordspractice.新單詞在句子中的用法.whatReadandshow.引導(dǎo)的感嘆句的基本句型。 Words practice.Do exercisesDiscuss,andunderlinetheanswers. Read and show. Choose your favorite part to rea

9、d in your group.Step5:Practice.(group-wor Discussthequestionsink)your group. Please underline the sentences in your book. Ask and answer.T: ”Can you write the email now?” Discuss and write an email in your group. Show and read. Howto write an email?/How towrite good wishes for others?( 出示微課，寫郵件 / 祝福

10、語時我們都需要注意什么？ )Step6:Summary.Askandanswer.Discussand write.Show.Lookandlearn.Checkandcorrect.小組交換郵件并改正錯誤。 Evaluation.評選出最優(yōu)秀的郵件。課堂測評。Step7:Homework. Listen and say. Then sing. Ask and answer.Q: What did you learn today?Listenandsing.Answer thequestion.板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計可附頁教學(xué)反思或案例分析1. 向家人展示自己跟讀模仿課文錄音的情況。2. 打著拍子向你的同伴或好朋友展示 本模塊學(xué)習(xí)的 歌曲和韻句。3. 請你給自己最好的小伙伴制作