2021年搖滾巴士幼兒園大班音樂(lè)律動(dòng)教案

1、搖滾巴士幼兒園大班音樂(lè)律動(dòng)教案 搖滾巴士幼兒園大班音樂(lè)律動(dòng)教案 教師怎么從孩子們能夠接觸、感覺(jué)新奇的流行音樂(lè)中挖掘有益的養(yǎng)分，促進(jìn)孩子們健康和諧地發(fā)展呢？恰逢進(jìn)入主題活動(dòng)“亮眼看世界”，抱著引導(dǎo)孩子 _多元音樂(lè)文化的初衷，我設(shè)計(jì)了創(chuàng)造性韻 律活動(dòng)搖滾巴士，讓西方經(jīng)典的流行舞蹈一一機(jī)械舞走近孩子，體驗(yàn)這一類型舞蹈瀟灑、干脆、帥氣的特點(diǎn)，創(chuàng)造屬于自己的個(gè)性化律動(dòng)，享受大膽地進(jìn)行自主表現(xiàn)的快樂(lè)。 邁克爾杰克遜 _兩張 2、調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)合作創(chuàng)編乘坐巴士的動(dòng)作，嘗試在動(dòng)作中大膽表現(xiàn)特定的舞蹈元素； 3、在張揚(yáng)個(gè)性的游戲中享受情景化舞蹈的樂(lè)趣。 1、師幼討論機(jī)械舞動(dòng)作特點(diǎn) 師：你最喜歡Michael這段舞

2、蹈中的哪個(gè)動(dòng)作？ （請(qǐng)幼兒大膽表現(xiàn)視頻里的舞蹈動(dòng)作。） 師：做這些動(dòng)作是什么感覺(jué)？你覺(jué)得這個(gè)舞的特點(diǎn)是什么？ 幼1：我覺(jué)得跳起來(lái)很帥！動(dòng)作很酷！ 幼2：他很用力。 幼3：我覺(jué)得他的動(dòng)作-下二下的（一停一頓），好像機(jī)器人在跳舞。 師：你們看得很仔細(xì)，像這樣動(dòng)作很有力、一停一頓的舞蹈就叫機(jī)槭舞。Michael的機(jī)械舞有很多好看的造型，我們來(lái)學(xué)學(xué)吧！（出示兩張Michael舞蹈造型照片，幼兒嘗試模仿。） 2、在機(jī)器人游戲中初步體驗(yàn)動(dòng)作有力、停頓的感覺(jué)。 （評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)幼兒大膽活動(dòng)身體各個(gè)部位的關(guān)節(jié)，找到停頓的感覺(jué)） 教師在音樂(lè)伴奏下有節(jié)奏地講述關(guān)于乘坐巴士的情景故事： 巴士站臺(tái)，等等車。 巴士來(lái)了，快

3、上車。 找到位置，拉扶手。 你在干嘛？ 注意安全，上坡了。（下坡了） 車到站了，快下車。 2、幼兒討論，完整故事內(nèi)容。師幼在音樂(lè)中一同講述故事。 師：人們?cè)诔俗褪康臅r(shí)候可能會(huì)做什么呢？ 幼1：聽音樂(lè)。 幼2：看報(bào)紙。 師：那我們把這些事情也講到故事里去。 （評(píng)價(jià)：講述故事的時(shí)候注意吻合音樂(lè)節(jié)奏。） 3、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編機(jī)械舞風(fēng)格的動(dòng)作 師：剛才我在等車的時(shí)候做了什么動(dòng)作？ 幼1：你的頭在轉(zhuǎn)。 師：一起來(lái)學(xué)學(xué)我。 （評(píng)價(jià)：提醒幼兒動(dòng)作跟隨音樂(lè)節(jié)奏，嘗試邊動(dòng)邊講故事。） 師：巴士來(lái)了之后，機(jī)器人可能會(huì)用什么動(dòng)作上車呢？ （引導(dǎo)幼兒 _創(chuàng)編第二個(gè)動(dòng)作。） （評(píng)價(jià)：注意動(dòng)作的頓點(diǎn)。） 4、分組創(chuàng)編

4、動(dòng)作。 師：現(xiàn)在還剩下四句，我們來(lái)找到好朋友商量商量：選哪一句？可以做哪些動(dòng)作？注意機(jī)器人停一頓的感覺(jué)哦?。ㄓ變鹤杂删w伴創(chuàng)編動(dòng)作。） 5、分組展示，鼓勵(lì)個(gè)性化的創(chuàng)編。 師：公車上，機(jī)器人除了站著拉扶手，還可以怎么拉？ 你還想怎么表現(xiàn)巴士上下坡的時(shí)候機(jī)器人的動(dòng)作？ 下車的時(shí)候機(jī)器人身體的哪些部位還可以一起動(dòng)起來(lái)？ （評(píng)價(jià)：注意動(dòng)作的力度以更好的模仿機(jī)器人。） 1、串聯(lián)動(dòng)作，跟音樂(lè)做動(dòng)作 （評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)和朋友不一樣的創(chuàng)意。） 2、設(shè)置巴士場(chǎng)景，完整舞蹈。 （幼兒將椅子擺成巴士上的座位，跟隨音樂(lè)舞蹈。） （評(píng)價(jià)：表?yè)P(yáng)動(dòng)作有力、有頓點(diǎn)的幼兒。） 3、簡(jiǎn)單裝扮，讓表演更盡興。 （幼兒戴黑帽子、白手套，表現(xiàn)自己的動(dòng)作。） 4、幼兒和客人老師組成“大巴士”舞蹈 （幼兒找到大巴士上的舒服位置舞蹈，最后“下車