人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)4課時(shí)

1、第八單元總復(fù)習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】 通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固數(shù)概念，提高計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力，發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念，獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗(yàn)，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。 【教材分析】 本單元的復(fù)習(xí)包括本冊(cè)教材的主要內(nèi)容，共分為四部分：多位數(shù)的認(rèn)識(shí)，乘法和除法，空間和圖形，統(tǒng)計(jì)。第七單元“數(shù)學(xué)廣角”旨在通過(guò)具體的生活實(shí)例向?qū)W生滲透運(yùn)籌的數(shù)學(xué)思想方法，讓學(xué)生初步感受、體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力，不作具體要求，因此，在本單元沒(méi)有單獨(dú)安排復(fù)習(xí)內(nèi)容。 【教學(xué)措施】 這部分內(nèi)容可分4課時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，教師也可以根據(jù)本班的實(shí)際情況，靈活掌握。第一課時(shí)：復(fù)習(xí)多位數(shù)的認(rèn)識(shí) 教學(xué)

2、內(nèi)容：總復(fù)習(xí)P117118的1-4題 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的計(jì)數(shù)單位和相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率，掌握數(shù)位順序表，能正確地讀寫(xiě)大數(shù)，比較數(shù)的大小、掌握改寫(xiě)和省略的方法。 2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 3、讓學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過(guò)程，在合作交流中，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)的概念、讀寫(xiě)數(shù)的方法、改寫(xiě)和省略的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)中間和末尾有0的讀寫(xiě)法、用四舍五入法求近似數(shù)。 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)整理： 1、本節(jié)課對(duì)“多位數(shù)的認(rèn)識(shí)”這部分知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。 板書(shū)課題：復(fù)習(xí)多位數(shù)的認(rèn)識(shí) 2、打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)看第一單元的內(nèi)容，看看本單元都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 哪個(gè)小組愿意匯報(bào)你們組的交

3、流情況？老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。 問(wèn)：你認(rèn)為本單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯(cuò)？ 二、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 1、復(fù)習(xí)數(shù)位順序表 1）什么叫數(shù)位、計(jì)數(shù)單位、數(shù)級(jí)？ 2）每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？ 10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn) 10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn) 10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn) 10個(gè)一千萬(wàn)是一億3）每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十，這種計(jì)數(shù)方法叫十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。 4）自然數(shù)的認(rèn)識(shí) 表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11都是自然數(shù)，一個(gè)物體也沒(méi)有，用0表示，0也是自然數(shù)， 問(wèn)：最小的自然數(shù)是幾？有沒(méi)有最大的自然數(shù)？自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的還是有限的？ 2、多位數(shù)的讀寫(xiě)法的方法是什么？ 3、改寫(xiě)和

4、省略的方法是什么？ 4、如何比較數(shù)的大?。?三、練習(xí)內(nèi)容 1、讀出下面各數(shù)。 7000 926 7400 20000 31 5070 2、寫(xiě)出下面各數(shù) 三千零三萬(wàn)三百零三 一千零五十萬(wàn)四千零二十 二十億零七百六十八 三百一十億七千零八萬(wàn)三千零四十 3、改寫(xiě)成以萬(wàn)做單位的數(shù)。 0 4、改寫(xiě)成以億做單位的數(shù) 0 5、求近似數(shù) 1）864100 （省略萬(wàn)后面的尾數(shù)） 2） （省略億后面的尾數(shù)） 6、比大小 7、用6、3、8、9和5個(gè)0按要求寫(xiě)出九位數(shù)。 1）最大的數(shù)2）最小的數(shù) 3）一個(gè)0都不讀的數(shù)4）只讀出一個(gè)0的數(shù) 5）要讀出2個(gè)0的數(shù)6）約等于3億的數(shù) 7）約等于10億的數(shù) 四、這節(jié)課復(fù)習(xí)了什

5、么？還有什么問(wèn)題？ 五、作業(yè)：練習(xí)二十一1、2、3。 教學(xué)反思： 第二課時(shí)：復(fù)習(xí)乘法和除法 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的乘除法口算和筆算的計(jì)算方法，在計(jì)算過(guò)程中能靈活應(yīng)用因數(shù)和積的關(guān)系，商變化的規(guī)律正確熟練地計(jì)算。 2、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。 3、使學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過(guò)程，通過(guò)合作交流等活動(dòng)，使學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 教學(xué)重點(diǎn)：乘除法筆算的方法，積的變化規(guī)律，商不變的規(guī)律。 教學(xué)難點(diǎn)：正確熟練地計(jì)算。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)整理： 1、本節(jié)課對(duì)“乘法和除法”這部分知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。 板書(shū)課題：復(fù)習(xí)乘法和除法 2、打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)看第三單元和第五單元的內(nèi)容，看看都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 學(xué)生

6、看書(shū)，小組合作進(jìn)行歸納。 哪個(gè)小組愿意匯報(bào)你們組的交流情況？ 老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。 問(wèn)：你認(rèn)為這兩個(gè)單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯(cuò)？ 學(xué)生交流、匯報(bào)、補(bǔ)充。 二、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 1、復(fù)習(xí)口算 直接說(shuō)結(jié)果。 270030= 18060= 36040= 24060= 80040= 42060= 543= 6030= 25050= 1305= 2380= 1506= 183= 234= 713= 4602= 750= 說(shuō)一說(shuō)口算的方法是什么？ 2、復(fù)習(xí)估算 52270 71092 54390 3 506845570 67880 59103 7201231572 40818 20929 說(shuō)一說(shuō)

7、估算的方法是什么？ 3、復(fù)習(xí)積的變化規(guī)律，商不變的規(guī)律。 不計(jì)算，直接寫(xiě)出下面的積或商。 1539= 585 79224=33 15039= 39612= 15390= 158448= 根據(jù)什么算出結(jié)果的？ 4、復(fù)習(xí)筆算 1）94838=249647=432548=327684= 2）24527=53048=50950=80237= 組織學(xué)生筆算，說(shuō)一說(shuō)筆算的方法是什么？ 5、解決問(wèn)題 1）甲火車(chē)14小時(shí)行駛1750千米，乙火車(chē)10小時(shí)行駛1350千米，哪列火車(chē)快，快多少？ 指出題中的數(shù)量關(guān)系，列式計(jì)算路程時(shí)間=速度 2）有26條船，每天收入780元，照這樣計(jì)算，現(xiàn)在增加了15條船，每天一共收

8、入多少元？ 3）總復(fù)習(xí)9、10 四、總結(jié)： 這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？有什么收獲？ 五、作業(yè)； 練習(xí)二十一48 補(bǔ)充練習(xí)： 1、計(jì)算下面各題，并且驗(yàn)算。 125845469 2、小林家的果園今年收了310千克梨，收的蘋(píng)果是梨的19倍，大約收了多少千克蘋(píng)果？ 3、一輛長(zhǎng)途客車(chē)3小時(shí)行了174千米。照這樣的速度，它12小時(shí)可以行多少千米？ 4、四年級(jí)同學(xué)組織去杭州野生動(dòng)物世界春游，共278人，每輛車(chē)有43個(gè)座位，如果保證每人一個(gè)座位，大約需要包幾輛車(chē)？ 教學(xué)反思： 第三課時(shí)：空間與圖形教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生明確每個(gè)圖形的概念，弄清圖形間的聯(lián)系與區(qū)別，掌握各種圖形的特征。 2、掌握量角和畫(huà)角的方法

9、，畫(huà)垂線和平行線的方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生畫(huà)圖的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)畫(huà)垂線和平行線 教學(xué)難點(diǎn)：平行四邊形和梯形的特征，垂直與平行的概念 教具：三角尺。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)整理： 1、本節(jié)課對(duì)“空間與圖形”這部分知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。 板書(shū)課題：復(fù)習(xí)空間與圖形 2、打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)看第二單元和第四單元的內(nèi)容，看看都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 學(xué)生看書(shū)，小組合作進(jìn)行歸納。 哪個(gè)小組愿意匯報(bào)你們組的交流情況？ 老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。 問(wèn)：你認(rèn)為這兩個(gè)單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯(cuò)？ 交流匯報(bào)補(bǔ)充。 二、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 1、復(fù)習(xí)角的度量 1）什么叫射線、直線、線段，三者之間有什么關(guān)系？ 任意畫(huà)直線、射線和線段。 出

10、題進(jìn)行判斷。 A、什么叫角，角的大小與什么有關(guān)系？與什么沒(méi)關(guān)系？ B、用量角器量角的方法是什么？ 舉例匯報(bào)量角方法。 2）用三角板拼角 75度、105度、120度、135度、150度、180度。 ）什么叫平角周角，平角、周角、鈍角、直角和銳角之間有什么關(guān)系。 ）畫(huà)指定度數(shù)的角。 65度、100度、155度、 畫(huà)角的方法是什么？ 用量角器畫(huà)角，互相檢查。 5）出示圖，計(jì)算角的度數(shù) 2、復(fù)習(xí)平行四邊形和梯形。 1）什么叫垂直和平行？生活中有哪些垂直和平行的例子，說(shuō)一說(shuō) 2）畫(huà)垂線和平行線的方法是什么？學(xué)生畫(huà)垂線 過(guò)直線上一點(diǎn)畫(huà)已知直線的垂線， 過(guò)直線外一點(diǎn)畫(huà)已知直線的垂線， 3）平行四邊形和梯形的

11、特征是什么？什么叫等腰梯形？ 4）畫(huà)出平行四邊形和梯形的高。 三、練習(xí)內(nèi)容： 1、出示圖，數(shù)平行四邊形和梯形。 2、出示圖，看看哪兩條直線互相平行？哪兩條直線互相垂直？ 3、出示第119頁(yè)的第12題。 四邊形 四邊相等 兩組對(duì)邊分別相等 只有一組對(duì)邊平行 兩組對(duì)邊分別平行 有四個(gè)直角 正方形 長(zhǎng)方形 平行四邊形 梯形 1）學(xué)生完成上圖。 2）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)上表中答案分類。 4、用畫(huà)平行線的方法畫(huà)一個(gè)平行四邊形，并標(biāo)出這個(gè)平行四邊形的一條底，再畫(huà)出對(duì)應(yīng)的高。 5、有長(zhǎng)方形紙做一個(gè)梯形，并標(biāo)出這個(gè)梯形的上底、下底和高。 6、完成第123頁(yè)練習(xí)二十一的的第12題。 讓學(xué)生獨(dú)立完成后，教師講評(píng)。 四、總結(jié)

12、： 這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？還有什么問(wèn)題？ 五、作業(yè)； 練習(xí)二十一910題 教學(xué)反思： 第四課時(shí)：統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)復(fù)習(xí)，鞏固橫向、縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。 2、會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 3、培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)重難點(diǎn)：分析統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖開(kāi)放性地提出問(wèn)題并加以解決。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)整理： 1、本節(jié)課對(duì)“統(tǒng)計(jì)”這部分知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。 板書(shū)課題：復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖 2、打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)看第六單元的內(nèi)容，看看都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 哪個(gè)小組愿意匯報(bào)你們組的交流情況？ 老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。 二、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 1、統(tǒng)計(jì) 問(wèn)：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和單式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么聯(lián)系和區(qū)別？ 畫(huà)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖需要注意什么？ 2、總復(fù)習(xí)13題 回答問(wèn)題。你還能提出什么問(wèn)題？ 3、練習(xí)二十一13題 根據(jù)數(shù)據(jù)制成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。 回答所給的問(wèn)題，你還能得到什么信息？ 三、綜合練習(xí)： 1、讀出下面各數(shù)，然后省略萬(wàn)后面的尾數(shù)求近似數(shù)。 0 200 2、寫(xiě)出下面各數(shù) 四千七百八十萬(wàn)零二十人 十五億三千零八萬(wàn)零九 四億零五十萬(wàn)零三 3、計(jì)算下面各題，并且驗(yàn)算。 127633276847459 4、估算 2973789453929 5、1）125的40倍是多少？ 2）756里面有多少個(gè)18？ 3）把800平均分成40份，每份